Literatura e Sabedoria

● A literatura pode ser uma via de contato com outras culturas

● Em todas as culturas, o primeiro tipo de exercício de pensamento é o pensamento
narrativo — entendemos o mundo contando histórias
○ Selecionamos pontos importantes de um acontecimento de maneira a criar
um todo coerente—a narrativa é o primeiro tipo de filtração de conteúdo
aprendido pelo ser humano, o primeiro tipo de reflexão sobre o mundo
○ É por esse motivo que toda civilização possui mitos: narrativas que explicam
sobre o mundo é. Ex: a Revolução Francesa como um mito fundador da
política
■ Os mitos que falam sobre o mundo determinam os mitos que falam
sobre a existência humana, bem como os modos de existência
humana adotados definem os mitos sobre como o mundo é
■ Todo mito seria, em alguma medida, verdadeiro
● Uma sociedade com histórias superficiais possui pouco entendimento do mundo
○ Boas histórias podem esclarecer aspectos da natureza humana ao leitor,
proporcionando sabedoria. Ex: Freud e o mito de Édipo
● A contemporaneidade é dominada pela cultura de massa, e entendemos o mundo
a partir de histórias contadas por ela— gera desorientação e simplificações das
multifacetas da realidade
○ Pobreza de esquemas narrativos para entender a realidade atual— a solução
para tal problema seria uma boa educação literária
○ A literatura torna a sociedade mais consciente dos assuntos humanos e da
complexidade destes
● Paideia grega: a educação pela qual formamos nossa humanidade e a sabedoria—
não instrumentalizada
○ Educação do corpo e da mente — ginástica e música (humanidades)
○ Platão e Isócrates: surgem as academias para educação superior no ramo
das humanidades — educação retórica e filosófica
○ Educação filosófica: modelo pedagógico de educação para a sabedoria
■ Sabedoria: visão ampla e profunda da totalidade da realidade e do
lugar que o indivíduo ocupa nesta (relacionada à teoria)
■ Estudo do mundo (filosofia da natureza) e dos princípios que o regem
(estudo da metafísica)
■ Estudo do lugar que o ser humano ocupa na realidade e de como
viver a partir dele: ética
■ Adquirida pelo exercício das virtudes e da moderação
○ Educação retórica: modelo pedagógico de educação para a prudência
■ Prudência: sabedoria prática (diz respeito a como lidar com o mundo
concreto) — complexidade da vida humana, está além de uma teoria
específica
■ A sabedoria prática é adquirida por meio das reflexões acerca da
própria experiência
● A literatura é uma maneira de adquirir, embora não
perfeitamente, experiências alheias— exercício de empatia
○ A literatura grega foi produzida com a intenção de levar o indivíduo à
sabedoria prática
A Tragédia Grega
● Feita para levar o indivíduo à sabedoria prática— experiência de
entretenimento, liturgia e educação
● Encenadas em festas destinadas ao deus Dioniso
○ Experiência coletiva
● Tratam de complexos dilemas humanos
○ Há uma compreensão coletiva da complexidade do mundo
● A tragédia ensina que:
1. A experiência humana é um foco frágil de ordem no meio do
caos constante e infinito— o caos é primordial e faz parte da
humanidade
■ A resposta grega para um mundo onde o caos predomina é a
coragem: viver com dignidade
2. Lidar com escolhas irredutíveis, na qual nenhum dos lados vislumbra
um bom resultado, faz parte da experiência humana