TDAH Desbloqueado

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APOSTILA DE
TDAH
CONCENTRAÇÃO
MATERIAL EDITÁVEL
CÓDIGO DAS HABILIDADES
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VOCÊ REALIZA AS ESTIMULA O

IMPRIME ATIVIDADE DESENVOLVIMENTO
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APRENDA A SUPERA
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PLANEJAMENTO
DE AULAS BNCC 202
2 AUTISMO PROGRAMA
PEDAGÓGICO DAS
1º AO 5 ANO HABILIDADES
ENTENDENDO O AUTISTA
EDUCAÇÃO PARA AUTISTAS
SUPERANDO AS DIFICULDADES
TODAS AS DISCIPLINAS HABILIDADES COGNITIVAS
MATERIAL PARA PAIS OU PROF.
PLANEJAMENTO ANUAL JOGOS PEDAGÓGICOS
CONFORME A BNCC 2022
Material de Orientação LÍNGUA INGLESA E ESPANHOL
ATIVIDADES PRONTAS ATIVIDADES DE LIBRAS
Apostila de ensino especializado ao
Material para Professor comportamento Autista Material para Professor
Planos de aulas Material Pedagógico
Atividades BNCC 2022 Acessar Alfabetização Intuitiva
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CONTEÚDO DAS
ATIVIDADES
Atividades para Concentração

Desenvolvendo a concentração
Aprimorando a concentração
Estimulando a Paciência
Desenvolvendo a paciência
Atividades para combater a hiperatividade
Formando as Palavras
Atividades para introduzir a leitura e escrita
Aprendendo as suas primeiras palavras
MATERIAL EDITÁVEL CÓDIGO DAS HABILIDADES

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ATIVIDADES PARA CONCENTRAÇÃO

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1) ENCONTRE OS TRÊS ERROS.
2) VAMOS BRINVAR JOGO DA VELHA? CHAME UM AMIGO E ESCOLHA

QUEM SERÁ O E QUEM SERÁ O X.
Aulas
OBJETIVO: CONCENTRAÇÃO
HABILIDADE: EI03EF01, EI03EO01, EI02EF01
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1) OBSERVE OS DESENHOS NO QUADRO ABAIXO:
AGORA PARA DESCOBRIR O NOME DAS IMAGENS A CIMA TROQUE

OS SÍMBOLOS ABAIXO POR LETRAS:
L A P S C E G R T I O F X D N
V M
AU
LAS
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1) PINTE DE AZUL AS FIGURAS DIFERENTES:
AU
LAS
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1) ENCONTRE OS CINCO ERROS:
AU
LAS
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2) AJUDE A LAURA A CHEGAR NA SUA MOCHILA.
AU
LAS
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1) RECORTE AS IMAGENS ABAIXO E JUNTE-AS CORRETAMENTE.
AU
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ESTIMULANDO A PACIÊNCIA
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1) DESEMBARALHE AS PALAVRAS E COMPLETE AS ETIQUETAS ENCONTRANDO

PALAVRAS QUE INDICAM PACIÊNCIA.
1 1 ZA TE CER
2 2 ÇA VE RAN PER SE
3 3 DA TRAN DE LI QUI
4 4
ÇA PE ES RAN
2) O MENINO QUERIA SAIR DE CASA, MAS A PORTA ESTAVA TRANCADA, VOCÊ

PODE AJUDAR ELE A ACHAR A CHAVE MARCANDO UM X NA CORRETA?
AU
LAS
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1) OBSERVE AS CRIANÇAS ABAIXO E MARQUE:
EM QUEM ESTÁ CHORANDO
EM QUEM ESTÁ TRISTE
EM QUEM ESTÁ ALEGRE
EM QUEM ESTÁ ASSUSTADO
EM QUEM ESTÁ PENSATIVO
EM QUEM ESTÁ NERVOSO
AU
LAS
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1) COLOQUE NOS ESPAÇOS ABAIXO SUA ROTINA NOTURNA:
QUANTO TEMPO VOCÊ PASSA NO CHVEIRO?
GERALMENTE VOCÊ PASSA QUANTO PARA JANTAR?
VOCÊ ASSISTE TV? SE SIM, QUANTO TEMPO VOCÊ ASSISTE NA TV?
VOCÊ ESCOVA OS DENTES DEPOIS DO JANTAR OU NA HORA DE IR DORMIR?
VOCÊ COSTUMA DORMIR SOZINHO OU COM SEUS RESPONSÁVEIS?
AU
LAS
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1) LIGUE AS IMAGENS AOS ACONTECIMENTOS CORRETOS:
BRINCAR COM BLOCOS
VARRER A CASA
IR A ESCOLA
LAVAR A LOUÇA
TOMAR BANHO
AU
LAS
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1) VAMOS MONTAR AS PALAVRAS CRUZADAS, ENCONTRES AS

PALAVRAS QUE ESTÃO ENUMERADAS:
3-
2-
5-
8-
4-
1-
1- MÃO
6-
2- CACHORRO
9-
3- DENTE
4- ANEL
5- CHAVE 7-
10-
6- CONTROLE
7- PLANTA
8- LIXEIRA
9- COLAR
10- ABAJUR
AU
LAS
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FORMANDO AS PALAVRAS
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1) PINTE AS LETRAS QUE FORMAM OS DESENHOS ABAIXOE DEPOIS

CPOIE A PALAVRA NO QUADRO VAZIO:
M L B
O R
B M O
L E G
F
T V
A
N E E
B C J
T L
N A O
U O O
R S
E A M
C A E
L U G
E R L
AU
LAS
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1) OBSERVE AS IMAGENS E FORME AS PALAVRAS SUBLINHANDO

CORRETAMENTE:
COTE
CHI CLETE
ADO
QUE
CHO RÃO
RONA
FE
CHE QUE
GAVA
VISCO
CHU LÉ
VEIRO AU
LAS
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1) OBSERVE OS SÍMBOLOS E AS SÍLABAS CORRESPONDENTES:
DA TO GA FA CA FO DO BO
VAMOS FORMAR PALAVRINHAS COM ESSES SÍMBOLOS?
AU
LAS
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1) JUNTE AS PRIMEIRAS SÍLABAS DAS PALAVRAS PARA FORMAR

OUTRA, COMO NO EXEMPLO ABAIXO:
ES-PA-DA
ESCUDO PA
DURA
DA
TA
AU
LAS
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1) FORME PALAVRAS COM A PRIMEIRA SIÍLABA DE CADA

PALAVRA COMO NO EXEMPLO:
MALA CASA
MACA
AU
LAS
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1) FORME PALAVRAS COM CADA LETRA DO ALFABETO.
AU
LAS
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1) OBSERVE OS DESENHOS NO QUADRO ABAIXO:

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1) RECORTE AS IMAGENS ABAIXO E JUNTE-AS CORRETAMENTE.

1) DESEMBARALHE AS PALAVRAS E COMPLETE AS ETIQUETAS ENCONTRANDO

2) O MENINO QUERIA SAIR DE CASA, MAS A PORTA ESTAVA TRANCADA, VOCÊ

1) OBSERVE AS CRIANÇAS ABAIXO E MARQUE:

EM QUEM ESTÁ CHORANDO

EM QUEM ESTÁ TRISTE

EM QUEM ESTÁ ALEGRE

EM QUEM ESTÁ ASSUSTADO

EM QUEM ESTÁ PENSATIVO

EM QUEM ESTÁ NERVOSO

1) COLOQUE NOS ESPAÇOS ABAIXO SUA ROTINA NOTURNA:

QUANTO TEMPO VOCÊ PASSA NO CHVEIRO?

GERALMENTE VOCÊ PASSA QUANTO PARA JANTAR?

VOCÊ ASSISTE TV? SE SIM, QUANTO TEMPO VOCÊ ASSISTE NA TV?

VOCÊ ESCOVA OS DENTES DEPOIS DO JANTAR OU NA HORA DE IR DORMIR?

VOCÊ COSTUMA DORMIR SOZINHO OU COM SEUS RESPONSÁVEIS?

1) LIGUE AS IMAGENS AOS ACONTECIMENTOS CORRETOS:

BRINCAR COM BLOCOS

1) VAMOS MONTAR AS PALAVRAS CRUZADAS, ENCONTRES AS

1) PINTE AS LETRAS QUE FORMAM OS DESENHOS ABAIXOE DEPOIS

1) OBSERVE AS IMAGENS E FORME AS PALAVRAS SUBLINHANDO

1) OBSERVE OS SÍMBOLOS E AS SÍLABAS CORRESPONDENTES:

VAMOS FORMAR PALAVRINHAS COM ESSES SÍMBOLOS?

1) JUNTE AS PRIMEIRAS SÍLABAS DAS PALAVRAS PARA FORMAR

1) FORME PALAVRAS COM A PRIMEIRA SIÍLABA DE CADA

1) FORME PALAVRAS COM CADA LETRA DO ALFABETO.

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