Rio de Janeiro, 09 de abril de 2023.

Prezados Professores,
Selecionei algumas hipóteses para a comunicação com a criança caracterizada
com o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).
- Brincar de Imitar o comportamento, quando este se tornar muito repetitivo. A
brincadeira pode envolver também as outras crianças. Exemplo: se a criança
estiver girando, brincar de girar também. O objetivo é que a imitação ajude a
estabelecer uma forma de comunicação.
- Estender as situações que a criança apresenta, levando o interesse dela para
algo diferente, para chegar a possíveis trocas.
- Respeito à distância que a criança coloca em nossa direção.
- Explicar as regras e as leis do grupo ao qual a criança está inserida. Explicar
o que é a escola e como devemos nos comportar no ambiente. Para a criança
com o TEA, as regras são muito importantes, pois ela se concentra
intensamente na forma de fazer as coisas.
- Para que a criança com o TEA aceite “sem angústia”, mudanças e
modificações, é preciso oferecer-lhe conhecimento.
Atenciosamente,
Márcia Pontes