A Escola Que Queremos Para

a Sociedade Que Desejamos

— Tea, família e escola. Um trabalho

Lidar com uma criança que possui

Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode
ser desafiador tanto para a família quanto
para a escola.
Mas o que seria transtorno do espectro autista
(TEA) ? se refere a uma série de condições
caracterizadas por algum grau de
comprometimento no comportamento social,
na comunicação e na linguagem, e por uma
gama estreita de interesses e atividades que
são únicas para o indivíduo e realizadas de
forma repetitiva.Portanto o TEA tem vários
graus do nível 1 ao 3.

Como identificar uma criança com TEA?

Comportamento repetitivo, rejeição a toques,
pouco contato visual e dificuldade de
relacionamento e comunicação são alguns dos
sinais mais frequentes de quem está
é diagnosticado com Transtorno do Espectro
Autista (TEA).

Para combater os desafios enfrentados pela

família e escola ao lidar com crianças com
Transtorno do Espectro Autista (TEA), aqui
estão algumas estratégias:
1. Compreensão e aceitação: A família e a escola muitas vezes
precisam aprender sobre o TEA e como ele afeta a criança. Isso
requer paciência e compreensão para aceitar as diferenças da
criança.

2. Comunicação: Muitas crianças com TEA têm dificuldades na

comunicação, o que pode levar a mal-entendidos e frustrações. A
família e a escola precisam adaptar suas abordagens de
comunicação para atender às necessidades da criança.

3. Estrutura e rotina: Crianças com TEA geralmente se beneficiam de

rotinas consistentes e estruturadas. Tanto a família quanto a escola
precisam estabelecer ambientes previsíveis para a criança.

4. Integração social: A criança com TEA pode ter dificuldades em

interagir com os colegas. A escola precisa promover a inclusão e
ensinar habilidades sociais, enquanto a família pode apoiar essas
habilidades em casa.

5. Terapias e apoio: Acesso a terapias, como a ABA (Análise do

Comportamento Aplicada), é essencial. A família e a escola devem
colaborar para fornecer o suporte adequado.

6. Paciência e resiliência: Lidar com as demandas de uma criança

com TEA pode ser emocionalmente desafiador. Ambos, família e
escola, precisam ser pacientes e resilientes para enfrentar as
dificuldades.

7. Educação inclusiva: A escola deve trabalhar para criar um

ambiente inclusivo que atenda às necessidades da criança com TEA,
garantindo igualdade de oportunidades.

Em resumo, o apoio da família e da escola é fundamental para

ajudar uma criança com TEA a superar os desafios e alcançar seu
potencial. A colaboração, a educação e a empatia desempenham
papéis essenciais nesse processo.