PLANO DE ENSINO

Curso: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS (NUCLEO BÁSICO)

Disciplina: SOCIEDADE E CULTURA Código: E0411
Turno: DIURNO Carga Horária: 67HS Etapa: 6
Ano: 2023 Semestre: 2º Turma: A
Professor: MS MARCELO BUFFA

EMENTA
Estudo das teorias clássicas da sociologia. As bases teóricas e conceituais sobre a ciência da
sociedade e os aspectos antropológicos relacionados ao homem e à sociedade: agrupamentos
sociais, aspectos culturais, multiculturalismo; cultura afro-brasileira e indígena, a questão da
violência social, a questão das minorias, a questão do meio ambiente, movimentos sociais e
desigualdades sociais, indústria cultural, direito, cultura e sociedade.

OBJETIVO GERAL
Compreender a sociedade, sua gênese e transformação como processo dinâmico, no qual o
homem desenvolve suas ações como protagonista histórico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Entender a relevância do estudo da sociedade mediante a apreensão dos conceitos
fundamentais da sociologia;
- Compreender os paradigmas das teorias clássicas da sociologia;
- Refletir sobre as questões culturais e de formação de identidade do homem antropologicamente
e no contexto da sociedade;
- Analisar as situações que envolvem a desigualdade social, enfatizando a desigualdade social
brasileira, bem como os seus fatores desencadeadores e consequências;
- Entender a formação dos movimentos sociais como manifestações de grupos sociais para a
conservação ou transformação da ordem vigente;
- Desenvolver a visão do homem como ser cultural;
- Compreender o sentido de etnicidade, cultura e identidade;
- Compreender as várias manifestações culturais como sendo resultado da produção humana ao
longo do tempo;
- Compreender o multiculturalismo como uma riqueza da humanidade e a lidar de forma positiva
com as diferenças culturais;
- Compreender o universo cultural contemporâneo nas suas variadas manifestações;
- Compreender o fenômeno da indústria cultural;
- Compreender o direito como fenômeno sociocultural.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Homem e sociedade
1.1 O homem como ser social cultural e histórico – visão antropológica e visão crítica.
1.2 Organização Social.
2. Sociologia: fundamentos teóricos
2.1 O nascimento da Sociologia enquanto ciência
2.2 Os fundamentos da Sociologia em Augusto Comte, Èmile Durkheim, Karl Marx e Marx
Weber.
3. O Pensamento Sociológico Contemporâneo
3.1 O indivíduo e a sociedade no mundo capitalista global;
3.2 As exclusões sociais e os modos de produção do capital;
3.3 As desigualdades sociais como produto como produto das relações sociais;
3.4 A questão das minorias;
3.5 A questão da violência;
3.6 A questão do meio ambiente;
3.7 Os movimentos sociais e sua relevância em face dos efeitos perversos da globalização.
4. Cultura e sociedade
4.1 O mundo natural e o mundo cultural;
4.2 Cultura e educação: identidade cultural, diversidade e pluralismo;
4.3 Multiculturalismo;
4.4 Cultura afro-brasileira e indígena;
4.5 Industria cultural e sociedade de massa;
4.6 O que é indústria cultural;
4.7 Globalização e cultura;
4.8 A mercantilização e a massificação da cultura.

Carga horária
67 horas.

Procedimentos metodológicos
Aula dialogada; aula expositiva; leitura, compreensão e elaboração de textos e debates;
discussão de filmes e documentários e apresentação de seminários.

Recursos didáticos
Para todas as unidades seguem os métodos a serem utilizados:
Multimídia; Vídeos; Projeção de filmes: documentários e ficção.

Bibliografia
Bibliografia Básica:
BAUMAN, Z. Globalização: as consequências humanas. Rio de Janeiro: Zahar, 1999.
BAUMAN, Z. e MAY, T. Aprendendo a Pensar com a Sociologia. Ed.: ZAHAR, 2010.
FERREIRA, D. Manual de sociologia: dos clássicos à sociedade de informação. São Paulo: Atlas,
2003.
HALL, S. A identidade cultural na pós-modernidade. Editora DP&A. Rio de Janeiro, 2004.
NAUROSKI, E. A. Teorias Sociológicas e temas sociais contemporâneos. Curitiba: Intersaberes,
2018 - (Livro eletrônico)
Bibliografia Complementar:
ARON, R. As Etapas do Pensamento Sociológico. São Paulo: Edipro, 2017.
BAUMAN, Z. Ética pós-moderna. São Paulo: Paulus, 1997.
COSTA, C. Sociologia: uma introdução à ciência da sociedade. 2. ed. São Paulo: Moderna, 1997.
COCCO, G. Trabalho e cidadania: produção e direitos na era da globalização. 2.ed. São Paulo:
Editora Cortez, 2001.
GARCIA JR., A. A dependência da política: Fernando Henrique Cardoso e a sociologia no Brasil.
Tempo social. [online], vol. 16, n. 2004 (pp. 285-300).
LÖVY, M. Ideologias e Ciência Social: elementos para uma análise marxista. São Paulo: Cortez,
2015.
(http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-20702004000100014)
SANTOS, B. S. Pela Mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. Rio de Janeiro:
Cortez, 2013.
WEBER, Max. Economia e Sociedade. vols. I e II. Brasília: UNB, 1994.
Avaliação
Além das duas provas individuais oficiais da Universidade serão realizadas aditividades
avaliativas (avaliação continuada), individuais, que serão somadas da seguinte forma:

Avaliação parcial (peso de 40% na média final):

- Atividade 1 (questão aberta), valor 0,5 (50)
- Atividade 2 (questão aberta), valor 0,5 (50)
- Atividade 3 (duas questões fechadas e uma aberta), valor 1,0 (100)
- Atividade 4 (duas questões fechadas e uma aberta), valor 1,0 (100)
- Avaliação parcial (dez questões fechadas e uma aberta), valor 7,0 (700)
A soma das atividades e da avaliação alcançará o valor de, no máximo, 10,0 (1000).

Avaliação final (peso de 60% na média final):

- Atividade 5 (duas questões fechadas e uma aberta), valor 1,0 (100)
- Atividade 6 (duas questões fechadas e uma aberta), valor 1,0 (100)
- Atividade 7 (duas questões fechadas e uma aberta), valor 1,0 (100)
- Avaliação final (dez questões fechada e uma aberta), valor 7,0 (700)
A soma das atividades e da avaliação alcançará o valor de, no máximo, 10,0 (1000).

O conteúdo de todas as avaliações é acumulativo.

Em caso de falta no dia das atividades a nota será zero (os critérios serão os mesmos utilizados
nas avaliações da instituição para o caso de justificativas).

A correção das atividades e das avaliações (questões abertas) será condcionada a rubrica
apresentada no corpo das mesmas.

Para ser aprovado(a) na disciplina é necessário ter, no mínimo, 75% de presença nas aulas e
média final ponderada 5,0 (cinco) pontos.

QUESTÕES DISCIPLINARES E RESPONSABILIDADES DO ALUNO

Avaliações:
Conforme normativas do Regimento da UNAERP, o aluno que praticar qualquer ato inidôneo
durante a realização das avaliações ou atividades acadêmicas, terá anulada sua atividade sendo
atribuída nota zero (0,0) além de receber advertência por escrito pela Coordenação do Curso.
São exemplos de atos inidôneos, mas são se resumindo apenas a estes:
* A comunicação verbal não permitida com os demais colegas,
* A consulta a qualquer tipo de referência não permitida expressamente pelo professor durante as
provas (anotações, livros, cadernos, celulares etc.)
* A conturbação do ambiente durante a realização das provas etc.
* Após finalizar e entregar a prova o aluno não deve permanecer em frente da sala de aula em
conversa comentando sobre as questões da prova ou sobre outros assuntos. Os alunos serão
identificados e terão perda de 2,0 pontos da nota total da prova, caso não respeitem as
orientações do Professor.
Destaca-se que uma vez que o aluno insista na prática dos atos inidôneos, poderá incorrer em
processo administrativo e suspensão.
Frequência:
É de inteira responsabilidade do aluno, gerenciar suas faltas, sendo que é necessária frequência
mínima às aulas de 75%. Atrasos em demasia, movimentação desnecessária de entrar e sair da
sala durante o período de aula ente outras ações não apropriadas, podem prejudicar sua
frequência. Mantenha uma atitude madura e responsável, respeitando os horários e seguindo as
orientações dos professores.
 COMUNICAÇÃO ENTRE ALUNOS E PROFESSORES:
Cabe aos alunos a consulta pelo aluno online, o acesso a todos os fluxos de informações
pertinentes às disciplinas, como materiais disponibilizados pelo professor, avisos, planos de
ensino etc.
* Os professores não tem obrigação de disponibilizar slides, resumos, etc às suas respectivas
salas, ficando a seu exclusivo critério.
* Os professores não tem obrigação de disponibilizar celulares ou estabelecer qualquer tipo de
comunicação via mídias sociais, WhatsApp entre outros meios, ficando a seu critério o uso e
frequência.
* Procure esclarecer suas dúvidas nos horários de aula. Evite comunicação informal em dias e
horários que não estejam dentro do seu cronograma normal de estudos. A comunicação informal
não é considerada oficial. Tenha bom senso e respeito.

USO DE EQUIPAMENTOS ELETRÔNICOS PARA FILMAGEM E GRAVAÇÃO AUDIOVISUAL

EM SALA DE AULA
Filmagens, bem como gravações das aulas em sala, mesmo que para fins de uso e estudo do
aluno, devem ser solicitadas e autorizadas pelo docente. Entende-se que “são invioláveis a
intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização
pelo dano material ou moral decorrente de sua violação” (art. 5º, X, da CF). Além disso, a forma
de organizar e exteriorizar o conhecimento em aula envolve uma criação intelectual do docente,
sendo a manifestação criativa e original protegida pela legislação. Assim, em seu art. 46, IV, a Lei
nº 9610/98 (Lei de Direitos Autorais), determina que não constitui ofensa aos direitos autorais "o
apanhado de lições em estabelecimentos de ensino por aqueles a quem elas se dirigem, vedada
sua publicação, integral ou parcial, sem autorização prévia e expressa de quem as ministrou”. São
exemplos de equipamentos eletrônicos, mas não se resumindo apenas a estes: celulares,
notebooks, etc. Destaca-se que, uma vez que o aluno insista nessa prática, poderá incorrer em
processos indenizatórios.

Cronograma

E0411A - Sociedade e Cultura - Cronograma - 2022.2

Aula Dia Data Evento Bibliografia
Apresentação da disciplina: plano de ensino e
1 4 quarta 02/ago conteúdo
GIDDENS, A. 2004; LÖVY, M.
5 8 quarta 09/ago Aula 1. Introdução ao estudo da sociedade 2015; MASCARO, 2023.
Aula 2. Sociologia - abordagens teóricas e
ARON, R. 2017; GIDDENS, A.
metodológicas clássicas 2005; LÖVY, M. 2015;
9 12 quarta 16/ago Atividade avaliativa 1 (individual) MASCARO, 2023.
ARON, R. 2017; GIDDENS, A.
2005; LÖVY, M. 2015;
13 16 quarta 23/ago Aula 3. Concepções teóricas - o positivismo MASCARO, 2023.
ARON, R. 2017; GIDDENS, A.
Aula 4. A abordagem funcionalista de Durkheim 2005; LÖVY, M. 2015;
17 20 quarta 30/ago Atividade avaliativa 2. (individual) MASCARO, 2023.
ARON, R. 2017; GIDDENS, A.
2005; LÖVY, M. 2015;
21 24 quarta 06/set Aula 4. A abordagem funcionalista de Durkheim MASCARO, 2023.
Aula 5. A abordagem da sociologia compreensiva
ARON, R. 2017; GIDDENS, A.
de Weber 2005; LÖVY, M. 2015;
25 28 quarta 13/set Atividade avaliativa 3. (individual) MASCARO, 2023.
ARON, R. 2017; GIDDENS, A.
Aula 5. A abordagem da sociologia compreensiva 2005; LÖVY, M. 2015;
29 32 quarta 20/set de Weber MASCARO, 2023.
Aula 6. Concepções teóricas - o materialismo
ARON, R. 2017; GIDDENS, A.
dialético de Marx 2005; LÖVY, M. 2015;
33 36 quarta 27/set Atividade avaliativa 4. (individual) MASCARO, 2023.

37 40 quarta 04/out Aula 6. Concepções teóricas - o materialismo ARON, R. 2017; GIDDENS, A.

 dialético de Marx 2005; LÖVY, M. 2015;
MASCARO, 2023.

41 44 quarta 11/out Avaliações Parciais

45 48 quarta 18/out Avaliações Parciais
Aula 7. Sociologia contemporânea positivista –
ARON, R. 2017; GIDDENS, A.
Jurgen Habermas 2005; LÖVY, M. 2015;
49 52 quarta 25/out Atividade avaliativa 5. (individual) MASCARO, 2023.
Aula 8. Sociologia contemporânea não positivista – MASCARO, 2023.

53 56 quarta 01/ nov Michel Foucault.

Aula 10. Sociologia contemporânea crítica –
quarta Escola de Frankfurt. MASCARO, 2023.
57 60 08/ nov Atividade avaliativa 6. (individual)
quarta 15/ nov Feriado Proclamação da República
Aula 10. Sociologia contemporânea crítica –
MASCARO, 2023.
Louis Althusser.
61 64 quarta 22/nov Atividade avaliativa 7. (individual)
65 68 quarta 29/nov Avaliações Finais
69 72 quarta 06/dez Avaliações Finais
73 76 quarta 13/dez Devolutiva

Prof. Me. Marcelo Buffa