DIREITOS HUMANOS E QUESTÕES ÉTNICO-SOCIAIS

ÁREA: DIREITOS HUMANOS

APRESENTAÇÃO DO CURSO

O curso de pós-graduação em Direitos Humanos e Questões Étnico-Sociais tem em sua

concepção, voltada para a prática atuante no campo dos Direitos Humanos, um de seus grandes
diferenciais. Apresenta uma proposta inovadora que trabalhará as várias dimensões do processo
de “tornar-se agente dos Direitos Humanos”: a cognitiva (os saberes específicos de sua área de
atuação); reflexiva (a capacidade de pesquisar sobre sua própria prática apoiada por referenciais
teóricos) e a política (formação da identidade profissional). Ao final do curso, o aluno terá
desenvolvido um plano de trabalho completo, voltado para sua área de interesse e atuação.
As disciplinas do curso são desenvolvidas com o objetivo de alcançar um aprendizado
estimulante e profundo, utilizando-se de uma metodologia baseada no estudo de casos, que
simulem os constructos de decisão encontrados no dia-a-dia dos Direitos Humanos e Questões
Étnico-Sociais.
Desta forma, o egresso poderá atuar na Direitos Humanos e Questões Étnico-Sociais, tanto
no setor governamental, como não governamental, como profissional crítico sobre seu papel na
preservação destes direitos, em especial no que se refere à questão étnica.

PÚBLICO-ALVO

O curso destina-se a quaisquer Profissionais com Curso Superior, embora mais comumente
para aqueles formados nos cursos da área de Ciências Humanas, em particular Serviço Social,
Sociologia, Filosofia e correlatos.

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ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA

Desenvolvimento Profissional 40 h
Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos Humanos 40 h
Direito Constitucional e Legislação Social 40 h
Educação para Direitos Humanos: Fundamentos Históricos e Teóricos 40 h
Educação para as Populações Específicas 40 h
História do Brasil e a Presença dos Afro-Brasileiros 40 h
Literatura, Educação e Identidade Étnico-Racial 40 h
Cultura e Diversidade Étnico-Racial 40 h
Novas Tecnologias e Questões Étnico-Sociais 40 h
TOTAL DAS DISCIPLINAS 360 h

EMENTAS

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
EMENTA: Conceito e importância da liderança. Os desafios do papel do líder. Liderando a própria
carreira. Comunicação eficaz. Dar e receber feedback. Dicas para uma boa apresentação em
público. Características empreendedoras. Criando o próprio negócio. Propósito na vida pessoal
e profissional. Ética e moral. Dilemas éticos.

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DOS DIREITOS HUMANOS

EMENTA: Fundamentos dos Direitos Humanos. Jusnaturalismo e a Igualdade e a dignidade
humanas. A filosofia e a História dos direitos humanos. Sociedade e os pressupostos dos Direitos
humanos. Ética enquanto pressuposto dos direitos humanos.

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DIREITO CONSTITUCIONAL E LEGISLAÇÃO SOCIAL
EMENTA: Análise jurídica dos direitos dos cidadãos e da legislação social brasileira, a partir da
Constituição Federal de 1988, apontando seus avanços e retrocessos no campo da política de
seguridade social.

EDUCAÇÃO PARA DIREITOS HUMANOS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS

EMENTA: Ética, cidadania e direitos humanos. Construção histórica dos Direitos Humanos.
Direitos humanos e diversidade étnico-racial.

EDUCAÇÃO PARA AS POPULAÇÕES ESPECÍFICAS

EMENTA: Populações específicas. História de comunidades e remanescentes no Brasil, a questão
da terra e os movimentos sociais para titulação de territórios. A importância da narrativa em
comunidades tradicionais.

HISTÓRIA DO BRASIL E A PRESENÇA DOS AFRO-BRASILEIROS

EMENTA: Bases fundantes da sociedade brasileira. História e da Cultura Afro-brasileira. Razões
e origens do escravismo no Brasil. Educação e escravismo no Brasil. A formação da identidade
nacional e a questão étnico-racial. Diáspora: vida e existência cultural e histórica dos africanos e
seus descendentes fora da África.

LITERATURA, EDUCAÇÃO E IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL

EMENTA: Estudo das principais obras, autores e tendências da Literatura Portuguesa, desde o
século XIX. Identidade como processo em construção. Identidades culturais e suas relações com
o desenvolvimento psicológico e com as aprendizagens institucionais de grupos étnico-raciais.
Formulação da identidade e processo de socialização. Estudos sobre a identidade
afrodescendente. A escola e a construção da identidade na diversidade. A importância de uma
auto representação e autoimagem positiva.

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CULTURA E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL
EMENTA: Multiculturalismo crítico e cultura. Conceitos gerais. Identidade e diferença. Arte fora
do eixo europeu e norte americano. Arte africana, arte afro-brasileira: principais debates. A
formação inter-étnica do professor de arte. Corporeidade humana- experiência cotidiana e
corporeidade afro-brasileira.

NOVAS TECNOLOGIAS E QUESTÕES ÉTNICO-SOCIAIS

EMENTA: Tecnologia como área do conhecimento humano, vislumbrando a questão étnico-
social. Aplicações tecnológicas no processo de ensino e aprendizagem. As concepções
pedagógicas e a competência docente.

METODOLOGIA E AVALIAÇÃO

A construção da aprendizagem se dá por meio do ambiente virtual. O conteúdo a ser

desenvolvido organizar-se-á por disciplinas com cargas horárias próprias e atividades específicas,
por meio dos quais os alunos poderão trocar ideias, realizar reflexões e ampliar seus
conhecimentos.
O material didático é elaborado especificamente para a metodologia a distância e
contribui não só para a aprendizagem do aluno, como também para sua maturidade intelectual,
pois propicia-lhe ampliar experiências e prosseguir na sua especialização profissional. O
tutor/professor fará a gestão individualizada, acompanhando, avaliando e motivando o aluno
durante sua caminhada.
A avaliação do desempenho do aluno, concebida como mediadora da aprendizagem, se dá
por meio da realização de atividades avaliativas propostas nas disciplinas e de uma prova ao final
do curso.

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CORPO DOCENTE

O Corpo Docente do curso exerce papel relevante na mediação do processo de ensino-

aprendizagem e é composto profissionais com vasta experiência, entre eles:

DOCENTE TITULAÇÃO
Glauber de Castro Barbosa MESTRE
José Alceu de Oliveira Filho MESTRE
Róbison Gonçalves de Castro DOUTOR
Rogério Alvarenga DOUTOR
Nota: Sujeito a alterações.

CERTIFICAÇÃO

O curso é autorizado pelo Ministério da Educação - MEC, por meio da Portaria nº

1.663/2006 e com validade em todo o território nacional. Atende às exigências da Resolução
CNE/CES nº 01, de 6 de abril de 2018 e do Decreto Federal nº 9.057/2017.