SEGUNDA LEI DE

MENDEL
Introdução:
◦ A Segunda Lei de Mendel ou Lei da Segregação Independente baseia-se na
transmissão combinada de duas ou mais características.
◦ O objetivo de Mendel era descobrir se duas características estavam relacionadas, ou
seja, uma semente amarela necessariamente precisa ser lisa?
◦ Para responder essa questão, Mendel realizou cruzamentos para analisar a transmissão
de características relacionadas a cor e a textura das sementes.
◦ A 2ª Lei de Mendel conclui que os genes de dois ou mais características são
transmitidos aos gametas de forma independente, pois, os genes estariam localizados
em cromossomos diferentes.
Experimento:
◦ Mendel realizou o cruzamento entre sementes amarelas e lisas com sementes verdes e
rugosas (Geração Parental). O acompanhamento simultâneo de dois pares de genes
alelos se chama diibridismo.
◦ As sementes amarelas e lisas têm genótipo VVRR e só possuem a possibilidade de
formar gametas VR.
◦ As sementes verdes e rugosas têm genótipo vvrr e só possuem a possibilidade de
formar gametas vr.
◦ O alelo V condiciona ervilhas amarelas;
◦ O alelo v condiciona ervilhas verdes;
◦ O alelo R condiciona ervilhas lisas;
◦ O alelo r condiciona ervilhas rugosas.
Cruzamento:
Proporção fenotípica...
◦ A geração F2 é constituída pela seguinte proporção fenotípica:

◦ 9 amarelas e lisas, 3 amarelas e rugosas; 3 verdes e lisas; 1 verde

e rugosa.

◦ Mendel concluiu que a herança da cor era independente da herança de textura.

◦ Como resultado, a 2ª Lei de Mendel pode ser enunciada da seguinte maneira:

◦ “Os fatores para duas ou mais características segregam-se no híbrido, distribuindo-se

independentemente para os gametas, onde se combinam ao acaso”.
Exercícios:
◦ Qual foi a proporção aproximada encontrada por Mendel ao
desenvolver a Segunda Lei?
◦ a) 9: 3: 3: 1 b) 9: 3: 2: 1
◦
◦ c) 1: 3 d) 3: 3: 3: 1
◦
◦ e) 9: 2: 2: 2
 Exercícios:
◦ A Segunda Lei de Mendel também é conhecida como:
◦ a) Monoibridismo
◦
◦ b) Lei da segregação dependente (monoibridismo)
◦
◦ c) Lei da segregação independente (diibridismo)
◦
◦ d) Variedade dos fatores
◦
◦ e) Fatores coligantes
Exercícios:
◦ Um pé de ervilha produziu 208 sementes. Sabendo que se
trata de uma espécie diíbrida e duplo heterozigota para
cor e textura, quantas sementes verdes rugosas foram
produzidas?
◦ a) 14
◦ b) 15
◦ c) 25
◦ d) 60
◦ e) 13
Exercícios:
◦ Mendel, em continuação dos seus estudos sobre a Segunda Lei,
estendeu para 3 características, o que chamou de poliibridísmo.
Qual é a proporção fenotípica para o estudo de três fenótipos?
◦ a) 30: 9: 3: 3: 1 b) 27: 9: 3: 3: 1
◦
◦ c) 30: 3: 3: 3: 1 d) 27: 3: 3: 3: 1
◦
◦ e) 27: 9: 9: 9: 3: 3: 3: 1
Interação gênica:
◦ A interação gênica ocorre quando dois ou mais genes, localizados ou não no mesmo
cromossomo, interagem e controlam uma característica.
◦ Muitas características dos seres vivos resultam da interação de vários genes.

◦ Casos de Interações Gênicas

◦ 1. Interação gênica epistática
◦ Também chamada de epistasia.
◦ Ocorre quando uma característica é condicionada por dois ou mais genes, mas um
dos alelos impede a expressão de outro.
◦ Neste caso, temos dois tipos de genes: o gene epistático, que exerce a ação inibitória
e o gene hipostático, que sofre a inibição.
Tipos de epistasia.
◦ Epistasia Dominante: quando a presença de um único alelo epistático for suficiente
para causar a inibição.
◦ O alelo C condiciona pelagem colorida. O alelo c condiciona a pelagem branca.
◦ Enquanto isso, o alelo I impede a pigmentação. O alelo I é o gene epistático e
comporta-se como dominante.
◦ Assim, para apresentar a pelagem colorida, as galinhas não podem apresentar o alelo
I.
Genótipos e Fenótipos - Plumagem de Galinhas

Genótipos Fenótipos

C_ii Coloridas

C_I; ccI_;ccii Brancas

Imagem epistasia em galinhas...
Epistasia Recessiva: quando o alelo que determina a
epistasia atuar somente em dose dupla.

◦ O alelo P condiciona pelagem aguti. O alelo A permite a expressão de P e p.

◦ O alelo a é epistático e sua presença em dose dupla determina a ausência de
pigmentos, caráter albino.

Genótipos e Fenótipos - Pelagem em Camundongos

Genótipos Fenótipos

A_P_ Aguti

aaP_ Preto

A_pp ou aapp Albino

Imagem epistasia recessiva
2. Interação gênica não epistática
◦ Ocorre quando dois ou mais genes interagem para expressar uma determinada
característica, mas nenhum alelo impede a expressão do outro.
◦ Exemplo: Determinação da crista em galináceos
◦ As combinações entre os diferentes alelos podem produzir quatro tipos de crista: rosa,
ervilha, noz e simples.
 Tabela de genótipos e fenótipos
Genótipos e Fenótipos - Cristas de Galinhas

Genótipos Fenótipos

R_E_ Noz

R_ee Rosa

rrE_ Ervilha

rree Simples
 3. Herança Quantitativa ou Poligênica
◦ Ocorre quando dois ou mais pares de alelos somam ou acumulam seus efeitos, o que permite uma
série de fenótipos diferentes entre si.
◦ Em geral, as características podem sofrer a ação de fatores do ambiente.
◦ São exemplos de Herança Quantitativa: a determinação da cor da semente do trigo; da cor dos
olhos e da pele humana; e altura e peso da espécie humana.

Genótipos Fenótipos

AABB Negro

AABb ou AaBB Mulato escuro

AAbb, aaBB ou AaBb Mulato médio

Aabb ou aaBb Mulato claro

aabb Branco
Imagem herança quantitativa
Interação Gênica e Pleiotropia

◦ A pleiotropia ocorre quando um único gene tem efeito simultâneo sobre várias
características.
◦ Esse gene é denominado de pleiotrópico.
◦ A pleiotropia é um fenômeno inverso à interação gênica.
◦ Um exemplo de gene pleiotrópico em humano é o que causa a Síndrome de Marfan.
◦ Os portadores do alelo dominante que ocasiona a síndrome apresentam aracnodactilia,
dedos longos, finos e curvos. Além de anomalias ósseas e problemas nos olhos, coração e
pulmões.
◦ Outro exemplo é a fenilcetonúria. Nesse caso, ocorre uma mutação no gene que codifica
a enzima fenilalanina hidroxilase, responsável por degradar o aminoácido fenilalanina.
◦ Os acometidos com fenilcetonúria apresentam incapacidade mental, redução de pelos e
na pigmentação da pele, convulsões e movimentos incontroláveis nas pernas e braços.
exercício:
◦ (FATEC-SP) - Pares de genes, com segregação independente,
podem agir, conjuntamente, na determinação de uma mesma
característica fenotípica. Este fenômeno é conhecido como:
◦ a) interação gênica b) epistasia
c) herança quantitativa d) poligenia.
e) dominância completa
Exercício.
◦(UEPG-PR) - É um fenômeno inverso ao da
interação genica:

◦a) interação gênica b) epistasia

c) criptoméria d) polialelia
e) alelos múltiplos
Exercício:
◦ Um gene é considerado hipostático quando:
◦ a) inibe outro gene.
◦ b) é inibido por outro gene.
◦ c) manifesta-se com um gene epistático.
◦ d) não se manifesta em homozigose.
◦ e) não se manifesta em heterozigose.