HABILIDADES CONTEMPLADAS NA ATIVIDADE

ANO ESCOLAR: 9º ANO

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA

PRÁTICA(S) DE LINGUAGEM: LEITURA

HABILIDADE(S):

➢ (EF07LI01) Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e
contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a
eficácia da comunicação em situações de menor complexidade.

➢ (EF09LI11) Utilizar recursos verbais e não verbais para construção da persuasão em textos
da esfera publicitária, de forma adequada ao contexto de circulação (produção e
compreensão).
Escola Municipal
Ano Escolar: 9° ano do EF Componente Curricular: Língua Inglesa
Professor(a):
Aluno (a):
Frutal, de de 2021 Período de aplicação: a

ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS
Hi students! Na aula de hoje, iremos fazer leitura e interpretação de texto.

TEXTO

Antes de fazer a leitura completa do texto, leia as palavras destacadas no texto, pesquise
sobre elas e responda:

a) O texto refere-se a:

( ) children’s rights. ( ) human rights.

b) O texto é uma parte de publicação para:

( ) adultos. ( ) crianças. ( ) idosos.

ATIVIDADES
1) Sobre o que fala o texto?
a) ( ) Freedom b) ( ) Equality c) ( ) Privacy
2) A expressão “ it doesn’t matter” aparece várias vezes no texto. Qual o sentido dela?

a) ( ) It means that something is not a problem.

b) ( ) It means that something is very important.

3) Dê a tradução para as palavras abaixo dentro do contexto do texto de onde foram retiradas e
escreva em poucas palavras sobre o que cada uma representa quando falamos sobre direitos
humanos:

a) Gender – GÊNERO = DIREITO A IGUALDADE DE GÊNERO, QUE A MULHER

NÃO SEJA DISCRIMINADA PELO FATO DE SER DO SEXO FENIMINO.

b) Color – ____________________= ______________________________________

____________________________________________________________________

c) Lanquage – ________________ = ______________________________________

____________________________________________________________________

d) Religion – __________________ = ______________________________________

____________________________________________________________________

e) Rich - ______________________= ______________________________________

____________________________________________________________________

f) Poor - ______________________ =______________________________________

g) Different - ___________________ = ______________________________________

____________________________________________________________________