UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO.

ESTUDIANTE

EUGENIA ESPERANZA ALDANA ARRIETA

MATERIA:

ETICA DEL EDUCADOR CONTEMPORÁNEO

DOCENTE:

FRANCISCO MATURANA

PROGRAMA:

LIC. EN BIOLOGÍA Y QUÍMICA

FACULTAD:

EDUCACIÓN

2022
TRABAJO ESCRITO…

● Los hábitos profesionales del Educador de Biología y Química.

Este docente debe ser capaz de reflexionar sobre su propia práctica y reorientar; debe ser un

orientador y dinamizador en el análisis de situaciones ambientales, que guíe a alumnos y

alumnas en su proceso de construcción del conocimiento y de formación para la toma de

decisiones, por lo tanto este docente debe cumplir con diferentes conocimientos y actitudes

significativas, significa construir conocimientos y participar en la intervención de entornos y

ambientes educativos. Pero además de ser un líder en la educación, también conlleva

reconocer la vocación de servicio y entrega al cuidado de la naturaleza en beneficio de la

sociedad.

Dentro de esas características, está como principal y fundamental objetivo el amar esta

ciencia, el querer investigar, innovar y emprender en específico, la investigación y

experimentación científica. Es importante tener una vocación de servicio y entrega, que

mediante el uso de metodologías activas, contribuyan al estudiante para ser el actor principal

de su proceso de aprendizaje.

Por otro lado uno de los objetivos principales es explicar con exactitud la ciencia, La biología

en una ciencia y es necesario que expliques cómo funcionan las cosas. Además de preparar

muy bien cada una de nuestras clases. Es necesario investigar, estudiar y actualizar las clases

día tras día. No vale estudiar una vez y repetir año a año las cosas. Las ciencias no están

terminadas, están en constante construcción y desarrollo. Siempre hay algo nuevo para

aprender o para actualizar.

Algo fundamental que como docente de biología y química debemos hacer es orientar a los

estudiantes en el respeto a la biodiversidad. A través de la creación de actividades de campo,

se debe involucrar de manera directa al estudiante con el entorno natural, de esa forma, se

creará conciencia en sí y para sí, sobre su entorno, su importancia, su mantenimiento,

conservación y posterior desarrollo.

Fomentar y multiplicar en el entorno familiar y social los valores hacia el cuidado y

protección de la naturaleza. El hacer esto e incentivar a nuestros estudiantes mediante

acciones prácticas como el cuidado en el uso del agua, evitar la contaminación ambiental y el

reciclaje. Brindar espacios de convivencia compartida, ser humano-naturaleza. Mediante el

cuidado de los espacios verdes que se comparten en el diario vivir y uso adecuado de suelo.

Llevarlos a que tengan contacto con la naturaleza hace que estos tengan una experiencia con

esta área y aprendan la importancia de estas.

Para finalizar “Mediante los laboratorios se puede generar una réplica de lo que sucede en la

vida diaria, con el fin de fomentar la investigación por medio de prácticas en los estudiantes,

lo que les dará la oportunidad de descubrir y generar conocimiento sobre las ciencias”

aclarando que el docente de biologia y quimica es un profesional capacitado para la

formación de personas que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de su sociedad.