PAS

PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM
SIGNIFICATIVA
Disciplinas Online

Disciplina: Formação Cidadã

Carga Horária: 80
 Indicação para Suporte da Atividade

Leitura:
Ética versus moral – UA
Responsabilidade Moral – UA
Cidadania e desigualdade social – UA
Ética e Política – UA

Vídeos:
https://youtu.be/53jsd0UbP90
https://youtu.be/54ggsLfI2tQ
https://youtu.be/c3mjvCfwRxc
https://youtu.be/u6q5WgTckTs
 Problematização

É possível notar que é frequente o uso da expressão crise moral para caracterizar o
momento histórico pelo qual o Brasil está passando. Muitas são as notícias de corrupção, ou seja,
do corrompimento amplamente disseminado das Instituições de poder, que teriam por
responsabilidade cuidar do bem comum, do bem público. O tema vem se destacando, a partir das
manchetes de noticiários, como se representassem situações inusitadas, decorrentes
do imediatismo de condições anormais na cultura.
Na realidade, ao longo da história do Brasil, todos os períodos foram atravessados por
episódios de corrupção e deterioramento do conceito de bem público, em nome de interesses
privados.
 Problematização

A dimensão do "salve-se quem puder" esteve presente em vários momentos em que, por
algum motivo, as pessoas se sentiram inseguras quanto à manutenção de suas condições de vida.
De fato, quando os indivíduos são colocados em situações-limite, sejam estas reais ou
imaginárias, a tendência costuma ser o resgate do individualismo e da luta pela manutenção de
condições mínimas de sobrevivência.
Contudo, há prejuízos notáveis quando o profissional e ou sujeito social atua de forma
equivocada.
Vamos refletir sobre as questões éticas e os valores?
Siga as orientações previstas nos próximos slides.
 Ação de Aprendizagem 1

1- O objetivo de aprendizagem desta ação é: compreender a necessidade do raciocínio crítico sobre

questões morais (na prática).

1 - Leia o material indicado no item “Indicação para Suporte da Atividade”.

2- Identifique, selecione e transcreva os conceitos mais importantes presentes nas Unidades de
Aprendizagem estudadas. (lembre-se de que você irá apresentar os quadros junto com o produto
final da atividade).
3 - Atue no “Desafio” da Unidade de Aprendizagem intitulada “Ética versus moral”.
 Ação de Aprendizagem 1

1 - O objetivo de aprendizagem desta ação é: compreender a necessidade do raciocínio crítico sobre

questões morais (na prática).

- Leia o material indicado no item “Indicação para Suporte da Atividade”.

-Identifique, selecione e transcreva os conceitos mais importantes presentes
nas Unidades de Aprendizagem estudadas. (Use o anexo 1 - lembre-se de que você irá
apresentar os quadros junto com o produto final da atividade)

- Atue no “Desafio” da Unidade de Aprendizagem intitulada “Ética Versos

Moral”.
 Ação de Aprendizagem 2

1. Como objetivo de aprendizagem da ação temos: compreender a necessidade do raciocínio

crítico sobre questões morais (na prática).

- Seleção e análise do estudo de caso.

- Selecione um dos temas apresentados.
- Junte-se a outros colegas para discutir o caso do seu interesse (faça isso por meio de dispositivos
on-line. Acesse o anexo 2 e preencha o quadro com as informações solicitadas.

Anexo 1

Modelo no da estrutura textual está no anexo (1)

 Ação de Aprendizagem 2

⮚ 1 - Futebol -
https://www.gazetaesportiva.com/futebol/presidente-do-benfica-e-preso-por-suspeitas-
de-fraude/
.
⮚ 2 - Educação -
https://www.portalviu.com.br/cidades/professor-e-preso-apos-foto-pornografica-para-al
unos-em-nova-Friburgo
.
⮚ 3 - Saúde -
https://youtu.be/-mnCZNRyTSs?t=180
⮚ 4 - Gestão -
https://administradores.com.br/noticias/suspeito-do-megavazamento-de-dados-%C3%A
9-preso-pela-pf
.
Modelo no da estrutura textual está no anexo (2)
 Ação de Aprendizagem 3

1. O objetivo de aprendizagem desta ação é: analisar as ações que direcionam a conduta

arbitrária do profissional e seus reflexos.

Com base nas informações listadas no anexo 1, organize um texto argumentativo sobre “a
necessidade da conduta ética para o profissional em atuação” seu texto deverá ter como base
a área de seu interesse dentro da lista de possibilidades apresentadas, sendo: futebol,
educação, saúde, gestão.
 Produto Final

1- Apresentar os três itens solicitados nas ações 1, 2 e 3 como resultado de estudo. Os três itens
deverão ser de autoria própria. (em caso de identificação de plágio a atividade será zerada.
2- Ao organizar sua produção, confira se cada item está apresentado conforme solicitação e na
ordem das ações descritas neste documento.
3– A ação 1 terá como base os textos listados na “Indicação para Suporte da Atividade”, fontes de
onde deverão ser retirados todos os conceitos disponíveis no quadro 1.
4– Como resultado da ação 2, apresente o quadro 2 com as informações extraídas do estudo de
caso.
5– Como resultado da ação 3, apresente um texto com no mínimo 30 linha argumentando sobre os
conceitos apresentados e fazendo um relação com o estudo de caso e a necessidade da atuação
profissional pautada na ética e nos princípios de moralidade.
6– Todos os itens: 1, 2 e 3, deverão ser organizados em arquivo único no formato PDF e postado no
AVA para avaliação.
Critérios de Correção

⮚ Estrutura e Formatação (ABNT ou formalidade) (2,0)

⮚ Linguagem e Comunicação (2,0)

⮚ Específica do produto ( produção do vídeo) (4,0)

 Anexo 1
Quadro 1: Listagem de conceitos

Conceitos Definição
 Anexo 2
Quadro 2: Análise do estudo de caso

Pontos Pontos negativos Qual seria o Qual o reflexo

negativos para para a empresa correta da ação para o
a funcionária no futuro do
ambiente profissional
laboral
 Quadro 1: Listagem de conceitos

Item 1
Quadro 2: Análise do estudo de caso
Pontos Pontos Qual seria o Qual o reflexo
negativos negativos para a correta da ação para
para a empresa o futuro do

Item 2
funcionária profissional
no ambiente
laboral

Texto

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xxxx.
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Item 3
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