Fundação 

Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janei
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Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Avaliação a Distância – AD1 2022/2º
Disciplina: História do Pensamento Administrativo I – HPA I
Coordenadores: José Antônio de Souza Veiga e Marcelo Sobreiro

Aluno (a): _____________________________________________________________
Polo: _________________________________________________________________

Orientações:
 Esta primeira atividade da AD1 vale 2,0 pontos e será disponibilizada na
ferramenta “Atividades”.
 Envie o arquivo em formato doc ou pdf.
 A atividade deverá ser entregue através dessa ferramenta até a data prevista no
cronograma (até 21/08/2022).
 Não deixe para postar a atividade no último dia e, em caso de dificuldades na
postagem, peça ajuda aos tutores a distância.
 Pré-requisito: Leitura do livro-texto, Aula 4, p. 67 a p.69 e visualização do
vídeo Teoria da Administração Científica (https://www.youtube.com/watch?
v=KvTuXd82SuA)
 Apresentação da Atividade:
 no máximo duas páginas, folha A4;
 texto em arial, letra tamanho 12, intervalo 1,5 entre linhas;
 texto deve ser de cunho pessoal, coeso e coerente;
 cópia do texto e de outras fontes, sem citação do autor, será penalizada.

SOBRE AS CRÍTICAS À ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA

Numa perspectiva histórica e contextualizando a contribuição de Frederick

Winslow Taylor e de seus seguidores para a evolução da Teoria Geral da
Administração, observe:

1. Em nosso livro-texto, Aula 4, p.67 a p.69, temos um tópico comentando as

principais críticas, segundo alguns autores, à Administração Científica, em
destaque: “ênfase nas tarefas e no ambiente físico” e a “concepção
mecanicista da empresa”. E ainda, a “concepção de homem econômico”, o
“enfoque fechado de empresa”, a “desespecialização do trabalhador” e a
“exploração do operário”.
2. No vídeo Teoria da Administração Científica
(https://www.youtube.com/watch?v=KvTuXd82SuA) você encontra uma
introdução, os princípios, as virtudes e desvantagens e críticas ao modelo
desenvolvido por Taylor. E este é o ponto que diz respeito a nossa ATIVIDADE.
Nesse vídeo, as principais críticas à Administração Científica podem ser
conhecidas e analisadas, a partir de 3min38s do vídeo transcorrido, sob 6
(seis) aspectos: mecanicismo, superespecialização do operário, visão
microscópica do homem, abordagem incompleta da organização, abordagem
de sistema fechado e exploração dos empregados.

A ATIVIDADE:

I. Leia atentamente o tópico “As duras críticas ao Taylorismo”, AULA 4, p. 67 a

p. 69 e observe as críticas ali apresentadas e comentadas;

II. Assista atentamente o vídeo recomendado acima (item 2 da apresentação),

denominado “Teoria da Administração Científica” e observe as críticas ali
apresentadas e comentadas;

III. Dentre as críticas apresentadas e comentadas na AULA 4 e no vídeo

recomendado, responda os tópicos a seguir:

a. Destaque (escolha) apenas uma crítica e apresente-a;

b. Analise a pertinência histórica e contextualizada (no tempo de Taylor) do

princípio administrativo formulado por Taylor que originou a crítica que você
destacou (escolheu);

c. Comente a pertinência do princípio administrativo e da crítica agora (no

momento atual).

A Atividade, portanto, se resume na apresentação, nos prazos previstos, de um

texto-comentário sobre os 3 itens referidos acima (a, b e c), seguindo as
orientações estabelecidas no quadro.