2023.

1 Produção de Recursos Educacionais

Aluna: Edlaine Ronconi de Abreu Dias
Produto Educacional: Sequência Didática
Tema: Projeto de Vida
Conteúdo: Minha Identidade
Disciplina: Interdisciplinar
Duração: 5 semanas
ROTEIRO

Título do Produto Educacional: "Minha Identidade: Projeto de Vida para o 1° Ano do

Ensino Médio"
Objetivo Geral:
O objetivo deste produto educacional é proporcionar aos alunos do 1º ano do ensino
médio uma sequência didática que os ajude a refletir sobre suas identidades, valores e
interesses, para que possam iniciar o desenvolvimento de seus projetos de vida de forma
mais consciente e alinhada com suas individualidades.
Duração do Produto Educacional:
O produto educacional será desenvolvido ao longo de 5 semanas.
Estrutura da Sequência Didática:
Semana 1: Quem Sou Eu?
Apresentação dos objetivos da sequência didática.
Atividades para promover o autoconhecimento, explorando características pessoais e
pontos fortes.
Reflexão individual sobre interesses e paixões.
Semana 2: Valores e Crenças Pessoais
Discussão sobre a importância dos valores e crenças na construção da identidade.
Identificação dos valores mais significativos para cada aluno.
Reflexão sobre como os valores influenciam nossas escolhas e projetos de vida.
Semana 3: Descobrindo Minhas Habilidades e Talentos
Dinâmicas para identificar habilidades e talentos únicos de cada aluno.
Trabalho em grupo: compartilhamento de habilidades e brainstorming de possíveis usos
futuros.
Discussão sobre a importância do desenvolvimento contínuo das habilidades.
Semana 4: Visão de Futuro e Metas
Introdução ao conceito de "Visão de Futuro" no projeto de vida.
Exercícios individuais para imaginar um futuro desejado e inspirador.
Definição de metas de curto e médio prazo.
Semana 5: Plano de Ação e Apresentação
Elaboração de um plano de ação para alcançar os objetivos traçados.
Preparação de apresentações individuais dos projetos de vida em sala de aula.
Encerramento da sequência didática com uma confraternização.
Recursos Utilizados:
Quadro branco ou flipchart.
Projetor para apresentação de slides e vídeos.
Dinâmicas e atividades em grupo.
Livros e materiais de pesquisa sobre carreiras e desenvolvimento pessoal.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação ativa dos alunos,
a qualidade das reflexões e o esforço demonstrado na elaboração dos projetos de vida. O
foco estará na capacidade dos alunos de refletirem sobre suas identidades e no início do
processo de planejamento de suas trajetórias pessoais e profissionais.

Observação:
É importante adaptar a sequência didática à realidade específica da turma e da instituição
de ensino em que será aplicada. O tempo mais curto exigirá que as atividades sejam mais
diretas e focadas, mas ainda assim é possível promover uma reflexão enriquecedora sobre
o tema do projeto de vida.