Secretaria de Educação

Região III, Divisão de Pampanga

Colégio San Matias
Sto. Tomas

PLANO DE ACÇÃO DE INTERVENÇÃO PARA A LUTA DOS NÃO NUMERADOS

SY- 2016-2017

Ações necessárias Metas/Objetivos Atividades/Estratégias Pessoas Recursos Período Indicador de

Envolvidas necessários de Tempo Sucesso

Pré-implementação 1. Prestar exame de 1. Seleção e Diretor, Vestibular janeiro de Nível de Apoio

admissão que inclua Classificação dos Professor de (Questionário de 2014 ao Programa
ESCOLHA Prova Oral e Prova alunos que passarão Inglês, Teste)
(Conceituação da de Compreensão de pela Aula de Leitura Professores do
Leitura Corretiva e Leitura Corretiva de uma 7º Ano e
Seleção da Classe de semana Professor de
Leitura Corretiva) Leitura
Corretiva

ORIENTAÇÃO 2. Orientar os alunos 2. Disseminação de 1ª semana Nível de

(Orientação e e pais sobre a informações e orientação Carta aos Pais de Abril de aceitabilidade
Introdução do natureza, de pais e alunos através Professor de Número de Contato 2014
programa de leitura abrangência e de cartas e conversas Leitura
corretiva de uma racionalidade da pessoais. Corretiva,
semana) leitura corretiva para Alunos e Pais
familiaridade e
estimular o gosto
dos alunos pela
leitura.

Questionário Pré-
Implementação 1. Avaliar o nível de 1. Avaliação do nível de Professor de Teste 21 de abril Relatórios de
Adequada leitura dos alunos leitura dos alunos por Leitura Fotocópias da de 2014 Diagnóstico de
através da meio da realização do Corretiva e História (primeiro Leitura
CONDUTA realização do Pré- Pré-Teste Alunos  Leitura oral da dia)
(Implementação Teste história
efetiva do programa  Resposta a
de leitura corretiva) perguntas de
compreensão
 2. Aumentar a 2. Adoção de Professor de um. Palavras básicas 22 a 24 de Participação
proficiência em Intervenção de Leitura de visão piscam na abril de máxima dos
leitura dos alunos Leitura como: Corretiva e tela larga 2014 alunos
apresentando Alunos (segundo,
atividades  Mural de palavras b. Kit SRA e terceiro,
envolventes  Uma página Um construtores de quarto
dia energia dia)
 SRA

c. jogo de palavras:
 Scrabble

d. visualização de
atividades/exercícios
de leitura
3. Abraçar a leitura Satisfatório na
3. Estimular o senso mesmo em casa Estudante e 21 a 24 de Rubrica de
de responsabilidade com a orientação Familiares Leitura de fábulas abril de Pontuação
pessoal pelo próprio dos pais, irmãs, curtas e lendas. 2014 Analítica
progresso. irmãos, etc.

Pós-Implementação 1. Avaliar a melhoria 1.Avaliação do nível de Professor de Pós Teste de A cada Relatório de
do domínio dos numeracia dos alunos Matemática e Mobiliário: trimestre Nível Médio e
AVALIAÇÃO FINAL alunos sobre os 4Fs Alunos Prova de Leitura Oral Proficiência
(Diagnóstico) e Escrita