Portfólio de Imersão de Trabalho SHS (Final)

Inserir o nome da
escola
IMERSÃO ORK
ORTFOLIO
(com base no Despacho DepEd nº 30 s.
2017)
Isso pertence a:
Nome do Aluno-
Estagiário
Trilha / Vertente /
Seção
Agência / Empresa / Cooperativa
Ano escolar
PREFÁCIO
Lógica
Este Portfó lio de Imersã o de Trabalho servirá como uma apostila para os alunos que
irã o cursar o curso/disciplina Imersã o em Trabalho no Ensino Médio Completo. A estrutura é
baseada na Portaria DepEd nº 30 s. 2017, intitulada Diretrizes para Imersã o no Trabalho.
Este livro irá essencialmente promover a aprendizagem aprofundada do mundo do

trabalho e a avaliaçã o do desempenho do aluno durante a imersã o no trabalho.
Além disso, o objetivo deste portfó lio inclui, mas nã o se limita a:
Para Estudantes-Estagiários:
• O portfó lio será utilizado como fonte de motivaçã o e guia para a imersã o no trabalho.
• Isso servirá como uma documentaçã o e aprovaçã o das liçõ es aprendidas.
• Isso fornecerá feedback de seu nível de desempenho.
• Isso abrirá o caminho na preparaçã o para a candidatura real ao emprego.
Escola:
• Contém regulamentos e condiçõ es relativas ao contrato entre a escola e o aluno.
• Esta é uma informaçã o sobre currículo e registro de liçõ es aprendidas.
• Trata-se de um registro de desempenho dos alunos-estagiá rios para avaliaçã o.
Agência / Empresa:
• Este contém introduçã o da empresa em geral.
• Isso enumera regras e regulamentos de treinamento para treinamento dentro da
agência/empresa.
• Isso fornece feedback de e para os alunos-estagiá rios.
Portfó lio de Imersã o de

Trabalho SHS
IMERSÃO NO TRABALHO
Classificação: 12 Nº de horas: 80 horas

Pré-requisito: Deve ter cursado pelo menos 4 disciplinas especializadas
Descrição do Curso:
A imersã o no trabalho é um dos requisitos do curso para a graduaçã o. Um aluno do
Ensino Médio tem que passar por uma imersã o no trabalho em um setor que se relaciona
diretamente com o objetivo pó s-secundá rio do aluno. Por meio da Imersã o no Trabalho, os
alunos sã o expostos e se familiarizam com o ambiente de trabalho relacionado à sua á rea de
especializaçã o para aprimorar suas competências. Especificamente, os alunos sã o capazes de:
(i) adquirir habilidades industriais relevantes e prá ticas sob a orientaçã o de especialistas e
trabalhadores do setor; (ii) valorizar a importâ ncia e a aplicaçã o dos princípios e teorias
ensinados na escola; (iii) aprimorar seus conhecimentos e habilidades técnicas; (iv) enriquecer
suas habilidades em comunicaçã o e relaçõ es humanas; (v) desenvolver bons há bitos de
trabalho, atitudes, valorizaçã o e respeito pelo trabalho. Estes preparam-nos para responder à s
necessidades e desafios do emprego ou do ensino superior apó s a graduaçã o.
Deveres e Responsabilidades do Aprendiz

Neste curso, espera-se que os alunos:
1. Participar de atividades pré e pó s-imersã o;
2. Reporte ao Supervisor da Instituiçã o Parceira de Imersã o de Trabalho durante a
imersã o real;
3. Executar as atribuiçõ es e tarefas indicadas no gabarito prescrito para lista de
tarefas/atividades de imersã o de trabalho; e
4. Elaborar as documentaçõ es e relató rios exigidos no currículo e pela Instituiçã o
Parceira.
Avaliação
O Professor de Imersã o no Trabalho e o Supervisor da Instituiçã o Parceira de Imersã o
no Trabalho avaliarã o conjuntamente o desempenho do aluno seguindo as Diretrizes da Política
de Avaliaçã o em Sala de Aula do Programa de Educação Básica K a 12 do DepEd nº 8, s. 2015.
Portfó lio de Imersã o de Trabalho SHS Pá gina 3

FICHA DE INFORMAÇÃO DO ALUNO
IMERSÃO ORK.....................................................................................................................................1
PREFÁCIO..........................................................................................................................................2
IMERSÃO NO TRABALHO..............................................................................................................4
FICHA DE INFORMAÇÃO DO ALUNO.........................................................................................6
SOLICITAÇÃO DE IMERSÃO NO TRABALHO........................................................................8
CARTA DE ENDOSSO..................................................................................................................8
PRÉ-IMERSÃO.............................................................................................................................10
Introdução...................................................................................................................................10
Atividades do aluno....................................................................................................................10
CONFIDENCIALIDADE NO LOCAL DE TRABALHO...............................................................15
MIKHAEL HOSNI C. SIMBAN...............................................................................................19
ARTHUR S. NONAME.............................................................................................................19
LIBERAÇÃO BARANGAY.............................................................................................................20
SIMULADO DE ENTREVISTA DE EMPREGO........................................................................26
Habilidades Interpessoais...........................................................................................................26
Comportamental.........................................................................................................................26
Pensamento Criativo..................................................................................................................26
Liderança....................................................................................................................................26
Geral...........................................................................................................................................28
IMERSÃO PRÓPRIA....................................................................................................................31
A EMPRESA.....................................................................................................................................33
REGISTRO DE TEMPO DIÁRIO............................................................................................41
FICHA DE PRESENÇA................................................................................................................41
ATIVIDADE 22 |Registro Diário de Tarefas / Diário...............................................................42
RELATÓRIO DE REALIZAÇÃO................................................................................................49
MEU CURRÍCULO ATUALIZADO............................................................................................50
MINHAS REFLEXÕES................................................................................................................52
CERTIFICADO DE CONCLUSÃO.............................................................................................53
AVALIAÇÃO................................................................................................................................55
I. PRÉ-IMERSÃO..................................................................................................................55
II. IMERSÃO PRÓPRIA.........................................................................................................57
Feedback do Supervisor:............................................................................................................57
Feedback do Professor de Imersão no Trabalho:.......................................................................57
Feedback do Professor de Imersão no Trabalho:.......................................................................58
III. IMERSÃO PÓS-TRABALHO.......................................................................................61
Feedback do Supervisor:............................................................................................................61
Referências........................................................................................................................................63
Sítios Web..................................................................................................................................63
ÍNDICE..............................................................................................................................................64
Nú mero de Telemó vel : Religiã o : Problemas de Saú de / Alergias : Hobbies / Tempo Passado Atividades :
Habilidades / Talentos : Atividades extracurriculares na escola :
Grupo de apoio / acompanhantes domésticos :
Liste seus favoritos :
Uma palavra ou objeto que descreve a si mesmo: Como você se sente em relaçã o à escola? :
Quais sã o as suas disciplinas/aulas mais memorá veis? Por que? :
Quais sã o seus planos apó s o Ensino Médio? :
Qual é a sua trajetó ria profissional? :
Qual é a sua filosofia de vida? :
Você tem planos de ir para o exterior? Se sim, onde e por quê? :
Quais sã o seus sonhos e ambiçõ es? :
Como você planeja alcançar suas ambiçõ es e objetivos na vida? :

Repú blica das Filipinas
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
Regiã o X – Mindanao do Norte DIVISÃ O
DE MISAMIS ORIENTAL
SOLICITAÇÃO DE IMERSÃO NO TRABALHO
Senhor / Madame:
Isto é para solicitar permissã o de seu bom ofício para por favor permitir ___________________________,
um aluno do Ensino Médio - 12º ano, para se submeter a 80 horas de IMERSÃO DE TRABALHO em sua
empresa/agência para adquirir ORIENTAÇÃO INDUSTRIAL. O período de treinamento terá início
imediatamente apó s a sua aceitaçã o do portador nos termos e condiçõ es estipulados no memorando de
acordo devidamente preenchido aqui anexado para sua confirmaçã o.
Além disso, é fornecida uma avaliaçã o do aluno em que o aluno deve ser avaliado quanto ao seu
desempenho, atitude e comportamento a ser atestado pelo supervisor. O Professor de Imersã o e o
Formador que cuida de cada á rea de especializaçã o de nossa escola visitará seu estabelecimento de
tempos em tempos para descobrir como o aluno se comporta na á rea de trabalho.
Muito obrigado pela sua habitual cooperaçã o e assistência estendida à escola.
CARTA DE ENDOSSO
Senhor / Madame:
Isto é para introduzir, _______________________________, que é estudante do 12º ano do Ensino Médio
matriculados em nossa escola sob o programa K a 12 com Strand em _______________________________, e para
endossar ainda (sua) inscriçã o junto à sua empresa para se submeter à IMERSÃ O DE TRABALHO por 80
horas como requisito do currículo para a graduaçã o. Acreditamos que as escolas devem se conectar com
a indú stria para atualizar, atualizar e tornar a educaçã o de nossos jovens mais relevante para as
necessidades reais da indú stria. É nesse sentido que solicitamos que você dê essas oportunidades aos
nossos alunos, permitindo que eles trabalhem meio período com sua empresa. Juntamente com esta
carta está um Formulá rio de Aceitaçã o.
Solicitamos que o referido formulá rio seja preenchido e devolvido a este escritó rio apó s a
aceitaçã o de nosso aluno em sua empresa. Estamos confiantes de que, dada a oportunidade, nosso aluno
será um ativo para sua empresa.
Obrigado pela acçã o favorá vel e aguardamos com expectativa uma ligaçã o mais frutuosa
convosco.
Muito
verdadeiramente
Observ
ou:
Diretor de Escola
Trabalho SHS
PRÉ-IMERSÃO
Introdução
Antes de mergulharmos no local de trabalho, primeiro entenderemos o processo de imersã o, a

ética de trabalho adequada, a segurança no local de trabalho, a confidencialidade e as habilidades
eficazes de resoluçã o de conflitos e trabalho em equipe, conforme acordado na Ordem DepEd nº 30 s.
2017. Além disso, precisamos aprimorar nossas habilidades em escrever um currículo, preencher
formulá rios de inscriçã o e cumprir requisitos.
Atividades do aluno
1. Atende a orientaçã o pré-imersã o

2. Como alguém para se juntar à força de trabalho no futuro, você precisará fazer, preparar e
garantir o seguinte:
❖ Currículo
❖ Ensaio sobre como se comportar dentro do estabelecimento da empresa durante o período
de imersã o
❖ Carta de candidatura
❖ Documentos de desembaraço, tais como
o Atestado médico
o Liberação Barangay
o Apuração Policial
o Autorização do prefeito
❖ Certificados para treinamentos e seminá rios obrigató rios
❖ Treinamento de Habilidades para Entrevista de Emprego
Você também vai preparar e realizar portfó lio pró prio e atualizá -lo de tempos em tempos, pois
ao final da imersã o de trabalho você precisará apresentar esse portfó lio. Certifique-se de anexar os
documentos necessá rios, responder folha de reflexã o e colar imagens. Feliz trabalho ©!

Trabalho SHS
Trabalho SHS
ECOS e PONDERAÇÃO
ATIVIDADE 1 | O Trabalhador
O trabalho está a caminho. Você está preparado para trabalhar? Você tem potencial, cará ter,
talentos e habilidades para assumir o vigor de ser um trabalhador? O que você deve possuir para se
tornar um bom trabalhador? Como você vai se preparar para a imersã o no trabalho?

Trabalho SHS
ATIVIDADE 2
Após a orientação de pré-imersão, liste os itens de fazer e não fazer empregados no local de
trabalho que lhe foi atribuído.
DO ́s Contras
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Reflexão
1. Você concorda com as políticas, regras e acordo da empresa? Apoie sua resposta.
2. Houve alguma regra que você acha que não é aceitável para você? Por que?

Trabalho SHS
ATIVIDADE 3 | Análise Situacional
CONFIDENCIALIDADE NO LOCAL DE TRABALHO

Suponha que você trabalhe em uma delegacia ou escritó rio de advocacia e tenha assinado um
termo de confidencialidade sobre todos os seus casos em questã o, de repente seu amigo que era
suspeito de um crime lhe pediu alguns documentos que estã o em posse do seu escritó rio que podem
ajudá -lo em seu caso. Como você lidaria com a situaçã o?
ECOS e PONDERAÇÃO

Trabalho SHS
ATIVIDADE 4 | Resolução de conflitos
Você já passou por desentendimentos e conflitos com colegas de trabalho? Como você lidou com
a situaçã o? Como você classificaria suas habilidades em lidar com diferenças de opiniã o? Por favor, dê
um exemplo que ilustre essa habilidade.

Trabalho SHS
ATIVIDADE 5
Anexe seu currículo aqui.
Exemplo de Currículo
MIKHAEL HOSNI C. SIMBAN

Endereço Residencial : Zona 4 Taboc, Opol, Misamis Oriental
Nú mero de Celular : 09756438084
Endereço de e-mail : khaeljibby@gmail.com
Data de nascimento : 1 de setembro de 1999
Gênero : Macho
Campo de Treinamento : Artes Culiná rias
EDUCAÇÃO ANO DE GRADUAÇÃO

ESCOLA TÉCNICA SECUNDÁRIA NACIONAL OPOL
Em andamento (2019)
Ensino Médio
ESCOLA NACIONAL DE ENSINO MÉDIO BAGOCBOC
2017
Ensino Médio
ESCOLA CENTRAL OPOL
2013
Escola primária
Á rea de Estudo TVL major em Culiná ria

Experiência Profissional Caixa na Phil's General Merchandise (Verã o de 2017)
Relevante
Conhecimentos de Informática:
Bem verso no Microsoft Word, Microsoft Excel e Microsoft PowerPoint
Competências / Qualificaçõ es
Certificado NCII:
Proficiente em Serviços de Alimentos e Bebidas, Culinária Comercial,
Pães e Pastelaria
Prêmios Especiais / • Atendimento Perfeito Premiado SY. 2017-2018
Reconhecimentos /
Certificados
• Com Honras Premiadas SY. 2017-2018
• Fidelidade Premiada SY. 2016-2017
• Habilidades em restaurantes (configuração de mesas e cadeiras;
verificação de estoque
Atividades e Interesses em cima; Servir vinho)
• Habilidades de cozinha (higiene adequada e manipulação de
alimentos)
• Habilidades de recepçã o (procedimento adequado para os
ATIVIDADE 6
Coloque aqui a sua carta de candidatura

Exemplo de carta de candidatura

Zona 4 Taboc, Opol, Misamis Oriental khaeljibby@gmail.com
Celular nº 09756438084
12 de setembro de 2018
ARTHUR S. NONAME
Gerente de RH
Qualquer empresa de cozinha
Cidade de Cagayan de Oro
Prezado Senhor,
Gostaria de me candidatar ao cargo de Cook que você anunciou no noticiá rio local Pamahaw Espesyal
em 30 de agosto de 2018.
Acredito que cumpro todos os requisitos listados em seu anú ncio. Como titular da NCII em Culiná ria,
Serviços de Alimentos e Bebidas e Pã o e Pastelaria, tenho profundo conhecimento sobre produtos e
serviços culiná rios. Entendo todos os aspectos das operaçõ es da cozinha nas á reas de planejamento de
cardá pio, compras, segurança da cozinha, desenvolvimento de receitas, aná lise de custos de alimentos e
controle de qualidade. Posso cozinhar vá rios pratos, incluindo cozinha tradicional, nacional e
internacional.
Para sua consideraçã o adicional, eu tenho boas habilidades de comunicaçã o, bem como habilidades de
computador e internet. Sou uma pessoa trabalhadora, capaz de trabalhar bem sob pressã o como
indivíduo e como parte de uma equipe, criativa, detalhista, agradá vel e conveniente no trato com as
pessoas.
Muito obrigado pela vossa atençã o. Estou ansioso para ouvir de você em breve.
Sinceramente

Trabalho SHS
ATIVIDADE 7
Dê o processo e as taxas necessá rias para uma LIBERAÇÃ O BARANGAY. Anexe também o seu
BARANGAY CLEARANCE.
I. Passos para garantir a liberaçã o do barangay
1.
2.
3.
4.
5.
II. Anexar Barangay Clearance
Amostra
República das Filipinas

Província de Misamis Oriental
Município de Opol
Barangay •
oOo
ESCRITÓRIO DO PUNONG BARANGAY
LIBERAÇÃO BARANGAY
A QUEM POSSA INTERESSAR:
ISSO É PARA CERTIFICAR QUE . • maior de idade, casado/solteiro, residente

de Bl Opol, Misamis Oriental é conhecido por mim pessoalmente de um bom caráter moral, um cidadão cumpridor da lei e boa posição social nesta
comunidade.
Esta Autorização Barangay é emitida para o nerson c. acima nomeado. ■ .. ,,

requisitos para QUAISQUER FINS LEGAIS. P onnection em seu
OrientaEmitido neste dia 3O de AGOSTO, 2017 no salão Barangay. Barangay
HON.— - Opol, Misamis

Punong Barangay

ATIVIDADE
8
Dê o processo e as taxas necessá rias para uma AUTORIZAÇÃ O POLICIAL. Anexe também sua
AUTORIZAÇÃ O POLICIAL.
I. Passos para garantir a Autorizaçã o Policial
1.
2.
3.
4.
5.
II. Anexar Autorizaçã o Policial
Amostr
a

Trabalho SHS
ATIVIDADE 9
Dê o processo e as taxas necessá rias para a liberaçã o de um PREFEITO. Anexe também a

AUTORIZAÇÃ O DO SEU PREFEITO.
I. Passos para garantir a autorizaçã o do prefeito
1.
2.
3.
4.
5.
II. Anexar Autorizaçã o do Prefeito
Amostra

Trabalho SHS
ATIVIDADE 10
Informe o processo e as taxas exigidas para um ATESTADO MÉ DICO. Anexe também seu
ATESTADO MÉ DICO.
1. Passos para garantir o Atestado Médico
1.
2.
3.
4.
5.
Por favor, anexe seu ATESTADO MÉDICO aqui.
Amostra
Departamento de
Educação Região X
Divisão de Misamis
Oriental
ATESTADO MÉDICO
A quem possa interessar:
Isto é para certificar que eu examinei pessoalmente __________________________________idade _________sexo ____________, nascido
em
__________________ e ter constatado que está apto fisicamente, durante o tempo do exame, para fazer a imersão de trabalho no Opol LGU.
Exame físico
Data de exame: :
Altura: : Peso : Tensão arterial :
Pulso, Repouso : Frequência Respiratória :
Outras Observações :
Outros achados Sim Não Se sim, especifique

Asma
Alergia Alimentar
Operado
Infecção Renal
Doença cardíaca
Outros
Diretor Médico
Apenas para imersão no

trabalho

ATIVIDADE 11 | ENTREVISTA DE EMPREGO
Uma entrevista de emprego é uma entrevista que consiste em uma conversa entre um
candidato a emprego e um representante de um empregador que é realizada para avaliar se o
candidato deve ser contratado. A forma como você responde à s perguntas durante a entrevista
de emprego pode ter um grande impacto em você ser contratado ou aceito como um imerso de
trabalho. Anote as perguntas que você encontrou durante seu primeiro diá logo com o
supervisor de trabalho da indú stria parceira ou chefe de escritó rio que lhe será designado.

Trabalho SHS
SIMULADO DE ENTREVISTA DE EMPREGO
Aqui estã o algumas perguntas que você pode encontrar durante uma entrevista. Tente
respondê-las.
Habilidades Interpessoais
1. Quais sã o seus pontos fortes? Quais sã o seus pontos fracos?
2. O que você faz quando sabe que está certo e seu chefe discorda de você? Dê-me um exemplo.
3. Se seus colegas tivessem a oportunidade de nos dizer sua principal força, qual seria? E sua
principal fraqueza – o que seria isso?
4. Como um componente desta posiçã o, você pode ter que trabalhar em uma equipe em
determinados projetos. Descreva quando você já trabalhou em uma equipe antes e o que, na sua
opiniã o, constitui uma equipe eficaz? O que você espera dos outros na equipe e o que você
precisa dos outros na equipe?
5. O que você faz quando os outros resistem a rejeitar suas ideias ou açõ es?
Comportamental
1. Suponha que você esteja em uma situaçã o em que os prazos e prioridades mudam com
frequência e rapidez. Como você lidaria com isso?
2. Como saber quando você está estressado? O que você faz para desestressar?
3. Conte-me sobre uma época em que você fez parte de uma grande equipe. Qual foi a sua parte
para tornar a equipe efetiva?
4. Suponha que seu supervisor pediu que você obtivesse informaçõ es para eles que você sabe que
sã o confidenciais e que ele / ela nã o deveria ter acesso. O que você faria?
5. Descreva um momento em que você executou uma tarefa fora de suas responsabilidades
percebidas. Qual era a tarefa? Por que você percebeu que estava fora de suas responsabilidades?
Qual foi o resultado?
Pensamento Criativo
1. Qual o melhor livro que você leu no ú ltimo ano? Por favor, tome um minuto e diga-nos o que
você gostou sobre isso.
2. Qual foi a coisa mais criativa que você fez em seu ú ltimo trabalho?
3. Qual é a sua interpretaçã o do "sucesso"?
4. Descreva um ambiente de trabalho ideal ou "o trabalho perfeito".
5. De que forma(s) você expressa sua personalidade no ambiente de trabalho?
Liderança
1. Como você descreveria um supervisor ideal?
2. Quais pontos fortes você contou em sua ú ltima posiçã o para ter sucesso em seu trabalho?
3. Como supervisor, é essencial motivar os colaboradores da sua á rea. À s vezes, isso deve ser feito
usando meios nã o monetá rios. Descreva algumas maneiras criativas pelas quais você motivou e
reconheceu funcioná rios no passado de forma nã o monetá ria.
4. Explique, passo a passo, como você treinou um funcioná rio que teve problemas de desempenho.
5. Se você tivesse que descrever seu pró prio estilo de liderança como diretriz, delegaçã o ou

coaching, qual você escolheria? Por favor, explique por que dar exemplos.

Perguntas Situacionais Opcionais: Por favor, explique como você lidaria com as seguintes situações:
1. Você observa dois de seus funcioná rios discutindo em um local central no escritó rio.
2. Um de seus funcioná rios chega até você reclamando de outro funcioná rio e insistindo que eles
nã o devem mais trabalhar juntos.
3. Um de seus funcioná rios vem até você para reclamar que ele / ela tem uma carga de trabalho
mais exigente do que outro funcioná rio e quer que a carga de trabalho seja alterada.
Geral
1. Você poderia compartilhar conosco uma conquista recente da qual você mais se orgulha?
2. Conte-nos um pouco sobre sua trajetó ria profissional e, em seguida, nos dê uma descriçã o de
como você acha que se relaciona com nossa abertura atual.
3. Por que você se candidatou a essa vaga?
4. Que conjunto de habilidades você acha que traria para essa posiçã o?
5. Conte-me sobre seu presente ou ú ltimo emprego. Por que você o escolheu? Por que você/você
queria sair?
6. Qual foi sua principal contribuiçã o/conquista? Maior desafio?
7. Quais sã o seus objetivos de curto e longo prazo?
8. Em que á reas gostaria de se desenvolver mais? Quais sã o seus planos para fazer isso?
9. Quais sã o alguns aspectos positivos do seu ú ltimo emprego/empregador? Quais sã o alguns
aspectos negativos?
10. O que você sabe sobre nossa empresa?
11. Por que devemos contratar VOCÊ ?
12. Depois de saber dessa oportunidade, o que te fez dar o pró ximo passo e se candidatar à vaga?
13. Se você é o candidato aprovado, como você esperaria ser diferente depois de um ano nesta
posiçã o?
14. Agora que você aprendeu sobre nossa empresa e a vaga para a qual está se candidatando, que
hesitaçã o ou relutâ ncia você teria em aceitar este emprego se o oferecêssemos a você?

ECOS e PONDERAÇÃO
ATIVIDADE 12 | Entrevista de Emprego Simulada
Durante a realização da entrevista de emprego simulada, você acha que se saiu bem?
Quais são as áreas em que você acha que é bom e áreas que precisam ser melhoradas?
Você está mais confiante agora para responder durante a entrevista de emprego?

Trabalho SHS
IMERSÃO PRÓPRIA
Caro aluno, você está agora se aproximando de sua imersã o propriamente dita. Antes da imersã o
propriamente dita, certifique-se de ter uma autorizaçã o dos pais assinada e anexe sua apó lice de seguro
aqui.
ATIVIDADE 13 | Anexe a Apólice de Seguro

aqui
Amostr
a
POLÍTICA
SCHEDU
GERAL ABRANGENTE
12 00:00 MEIO-
DIA 12:00:00
MEIO-DIA
PRÊMIO
DOC CARIMBA
IMPOSTO DO
GOVERNO LOCAL
OUTROS
ENCARGOS 2,400.00
MONTANTE
IVA
DEVIDO
IASURANCKKEESIUAYRELTENSLXPENSEsLkENSURERCE
PROGRAMA ADOTE ESCOLA DO DEPED
E AUXÍLIO-TRANSPORTE PODEM SER TRATADOS COMO DOAÇÃO NO ÂMBITO do
RESPONSABILIDADE DO ALUNO APENAS DURANTE A IMERSÃO NO

TRABALHO
AGGR3
AGREGADO
AO TERCEIRO
AP
PREM ANUAL
ABLISHMENT
LÉA DE
OPERAÇÃO
LISTA DE INSCRITOS:
5.
6*
7 ~KO..
8
9. V
10. MU. L
12. K
DETALHES DO SEGURO
eme 1 : RESPONSABILIDADE GERAL ABRANGENTE

Localizaç : LGU-OPOL E QUALQUER ESTABELECIMENTO
ão

Trabalho SHS
ATIVIDADE 14 | Termo de
O termo de consentimento dos paisConsentimento
é um documentoLivre e Esclarecido
assinado pelos pais ou responsá veis legais que concede
dos Pais
permissã o para que um aluno se submeta à Imersã o no Trabalho.
Data:
Assinatura sobre o nome impresso do

pai/responsável

Trabalho SHS
Anexe a Permissão dos Pais aqui

Consentimento
IMERSÃO NO TRABALHO
Nome da Escola
Data de nascimento
Escola
Nome do Pai/Responsá vel

Endereço
Nú mero de Contato
ANTECEDENTES MÉDICOS
Seu filho sofre de alguma condiçã o médica / alergias? (por favor, marque a caixa apropriada)
□ Sim □ Nã o
Por favor, forneça detalhes da medicação que deve ser administrada, se houver:
EMPREENDIMENTO:
a) Concordo que meu filho/filha participe da Imersã o no Trabalho como uma característica
fundamental do Currículo do Ensino Médio Sênior, que envolve experiência prá tica ou
simulaçã o de trabalho na qual os alunos podem aplicar suas competências e
conhecimentos adquiridos relevantes para sua trilha;
b) Entendo que um seguro para alunos em escolas DepEd deve ser contratado por suas
respectivas escolas, portanto, eu libero a escola, seus professores e funcioná rios de toda e
qualquer responsabilidade, reclamaçõ es, demandas e causas de açã o decorrentes ou
relacionadas a qualquer perda, dano ou lesã o que possa ser sofrida por meu filho / filha
durante a Imersã o de Trabalho:
c) Confirmo, tanto quanto sei, que meu filho/filha nã o sofre de nenhuma condiçã o médica
além das listadas acima;
d) Que li e compreendi plenamente as afirmaçõ es acima, incluindo as implicaçõ es das

mesmas.
A EMPRESA
I. Objetivos: Valorizar os processos de gestã o, observando, identificando e descrevendo o
seguinte:
1. Natureza do negó cio
2. Descriçã o dos produtos/serviços
3. Clientela alvo
4. Estrutura organizacional
5. Regras e regulamentos da empresa
ATIVIDADE 15 | Perfil da Empresa/Estabelecimento
Exemplo de Perfil da Empresa
A proprietá ria Johanna Shandy foi pioneira da gentrificaçã o cultural quando abriu o café há quase uma década. Seu pai
estabeleceu o negó cio da família no Palao Market há cerca de 30 anos. Johanna administra o café com seus 2 filhos. O café tem
10 funcioná rios e acomoda 50 em sua localizaçã o de 60 metros. O menu oferece doces e sobremesas recém-assados, massas
caseiras, café da manhã , saladas e vá rios pratos principais gourmet, como o famoso prato Boullabaise.
Escreva a descrição e o perfil da sua área de imersão de trabalho. Por favor, inclua fotos.
Visão
Missão
ATIVIDADE 16 | Organograma
Um organograma é uma representaçã o grá fica da estrutura de uma organizaçã o, mostrando as

relaçõ es dos cargos ou empregos dentro dela.
Anexe ou desenhe o organograma do escritório ou estabelecimento designado para imersão no

trabalho. Veja abaixo um exemplo
Exemplo de organograma de um restaurante

Trabalho SHS
ATIVIDADE 17 | Regras e Regulamentos da Empresa
Descreva brevemente e/ou insira ou cole aqui.
CONTRATO DE IMERSÃO DE TRABALHO E ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE
Tenho plena consciência dos deveres e responsabilidades que assumirei através da Obra
Programa de Imersão com a empresa cooperante através da solicitaçã o de
Reconheço a autoridade da minha empresa cooperante que me pode colocar e submeto-me a

todas as Regras e Regulamentos que possam ser impostos a mim mesmo seguindo os deveres.
Renuncio e renuncio a qualquer reclamaçã o contra a empresa que colaborou e por

qualquer lesã o que eu possa sofrer/sofrer, pessoal/financeira no desempenho de minhas
funçõ es/funçã o.
Nome do Aluno-Estagiário: ___________________________________________

Assinatura: ___________________________________________
Data: ___________________________________________
CONSENTIMENTO DOS PAIS/RESPONSÁVEIS
E eu, pai e/ou responsá vel legal do estagiá rio, permito que meu filho/filha passe por 80 horas a
partir de ______________________________________________________________________ até ____________________________ em
______________________________________ no cumprimento parcial dos requisitos para o Programa K-12 do
Ensino Médio Sênior.
Entende-se que ele cumpre as normas e regulamentos que podem ser impostos pelo
Supervisor/Pessoal Responsá vel para o seu bem-estar e segurança.
Concordo plenamente em renunciar a qualquer responsabilidade por parte da _____________________

em caso de qualquer incidente indesejá vel que possa acontecer com meu filho/filha durante a duraçã o da
IMERSÃ O DE TRABALHO.
Nome do Aluno-Estagiário:
Assinatura:
Data:

Trabalho SHS
ATIVIDADE 18 | Atividades da Tarefa/s de Imersão no Trabalho
Anexar anexo C assinado

Amostra
Lista de Tarefas/Atividades a serem realizadas durante a Imersão no Trabalho (pode mudar de acordo com a
trilha/vertente)
Nome do Aluno Seçã o Grade &
Nome da Escola Site de Imersã o
Pista ACADÊMICO Vertente/Especializaçã o
Duraçã o da Imersã o no Trabalho 80 Horas
Parceria Escolar Focal Person Nú mero de Contato

Professor de Imersã o no Trabalho Nú mero de Contato
ALOCAÇÃO DE PROGRAMAÇÃ
COMPETÊNCIAS TAREFAS/ATIVIDADES OBSERVAÇÕES
TEMPO O ATUAL
O aluno:
•
Estar no local de trabalho 10-15 minutos antes do
horá rio;
•
Siga cuidadosamente as instruçõ es do directo
supervisor;
OBSERVE A É TICA
DE TRABALHO •
Observar e seguir normas e regulamentos do local de
trabalho/indú stria;
ADEQUADA
•
Conhecer e executar suas funçõ es e responsabilidades
de acordo;
•
Observar e prá tica confidencialidade no
local de trabalho/indú stria; e Observar e praticar o
trabalho com a equipe.
•
Faça exatamente o que for orientado pelo seu
supervisor imediato;
SEGURANÇA NO
TRABALHO
•
Estar atento ao fazer e ao nã o fazer do local de
trabalho/indú stria; e
•
Conheça e pratique seus limites/limites conforme
instruçõ es de seu supervisor imediato.
• Ser observador e respeitoso das diferentes culturas e
SENSIBILIDADE A prá ticas de seus clientes, supervisores e
CULTURAS E colaboradores;
PRÁ TICAS • SEMPRE respeitar as pessoas com autoridade, colegas
de trabalho e clientes; e
• Pense antes de falar sobre cultura e religiã o.
ARQUIVAMENTO E • Arquivar e providenciar documentos conforme
ARRUMAÇÃ O DE instruçã o da chefia imediata; e
DOCUMENTOS • Codifique os dados coletados da pesquisa conforme
orientaçã o do supervisor imediato.
•semana;
Apresentar portfó lio com as entradas do diá rio da
AVALIANDO A • Comparar e contrastar a aplicaçã o escolar e laboral

de habilidades, conhecimentos e atitudes;
IMERSÃ O DO
TRABALHO • Escreva um currículo atualizado refletindo sua
experiência de imersã o no trabalho; e
• Reflita e escreva sobre sua imersã o no trabalho
experiência.
Os alunos nã o poderã o receber outras atividades fora daquelas previamente acordadas, que estejam
ancoradas nas competências declaradas.
Certificado Verdadeiro e Correto:
Assinatura do aluno sobre o nome impresso
Assinatura Assinatura dos pais sobre o nome

do professor de imersão no trabalho sobre o nome impresso impresso
Nome impresso Signatur do

Supervisor de
Indústria

Trabalho SHS
ATIVIDADE 19 | Relatório de Atividades Realizadas
Indique as funções de trabalho delegadas a você e como você as realizou.

DATA ATIVIDADES REALIZADAS OBSERVAÇÕES
Anexar documentos ou imagens

ATIVIDADE 20 | Fluxograma de Negócios
Um fluxograma de negó cios mostra as etapas que compõ em um processo de negó cios,
juntamente com quem é responsá vel por cada etapa. Eles sã o ú teis para analisar os processos atuais,
planejar melhorias e cristalizar a comunicaçã o entre os participantes do processo.
Tarefa: Desenhe um diagrama do fluxograma de negócios da empresa ou instituição onde você está
atribuído. Peça permissão ao chefe de gabinete antes de fazê-lo.
ATIVIDADE 21 | Formulário da Função Pública n.º 48
REGISTRO DE TEMPO DIÁRIO

DTR assinado anexado.
FICHA DE PRESENÇA
Para o mês de: 14
Tempo Tempo Nº de Observaçõ 15
Data
em Limite Horas es 16
1 17
2 18
3 19
4 20
5 21
6 22
7 23
8 24
9 25
10 26
11 27
12 28
13 29
14 30
15 31
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Para o mês de:
Tempo Tempo Nº de Observaçõ e
Data
em Limite Horas s
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13 lio de Imersã o de Trabalho SHS
Portfó Pá gina 34
Certificado Verdadeiro e Correto:
Assinatura sobre o nome Professor de Imersão no Supervisor da Instituição

impresso do Trabalho Parceira
aluno-estagiário

ATIVIDADE 22 |Registro Diário de Tarefas / Diário
Um registro diá rio de tarefas é um registro de trabalho que resume como um funcioná rio gastou
seu tempo no trabalho. Através de um diá rio de trabalho, um funcioná rio pode criar uma imagem mental
do que compreende o seu dia e como ele usa o seu tempo. Também é ú til para entender o quã o
produtivo um funcioná rio é durante um determinado período da jornada de trabalho.
Realize seu registro diá rio de tarefas. Á rea: ____________________________________________
Departamento: _________________________________ Data de término do rastreamento: ____________
Data de início do rastreamento: ______________
TAREFA DIÁRIA COMEÇA FIM COMENTÁRIOS

R
Assinado:
Nome e assinatura do aluno-estagiário
Observou: _________________________________________
Nome e Assinatura do Supervisor

Trabalho SHS
ATIVIDADE 23 | Artefatos de Desempenho
no Trabalho
Anexe fotos, ilustraçõ es e outras evidências (por exemplo, certificados de prêmios recebidos) de
habilidades prá ticas realizadas que incluem conhecimento do trabalho e qualidade do trabalho
realizado.
ATIVIDADE 24 | Traços Pessoais 1
bons traços de personalidade demonstrados durante a imersã o no trabalho, que é baseada em
aparência agradável, cortesia, conduta, diligência e confiabilidade.
ATIVIDADE 25 | Traços Pessoais 2
bons traços de personalidade demonstrados durante a imersã o no trabalho, que é baseada em
sociabilidade, motivação e liderança, maturidade mental e tolerância ao estresse.
ATIVIDADE 26 | Outras tarefas relacionadas
Outras tarefas relacionadas significam assumir tarefas fora do seu papel, mas é baseado na
empresa dada competências aos alunos.
Anexe ou escreva uma conta de outras tarefas relacionadas.

ATIVIDADE 27 | Pós-Imersão
Caros alunos, vocês estã o na reta final do seu curso de imersã o em trabalho. Neste momento,
você precisa revisitar as coisas que foram feitas nos ú ltimos dias. Quais sã o os eventos que sã o
memorá veis para você, quais sã o os principais aprendizados que você alcançou e, por fim, você precisa
avaliar se o experiente lhe deu mais confiança para enfrentar o que vem pela frente.
Faça uma colagem da sua experiência de trabalho
Amostra

Ecos e Ponderação
ATIVIDADE
28
RELATÓRIO DE
REALIZAÇÃO

ATIVIDADE
29
MEU CURRÍCULO
ATUALIZADO

Trabalho SHS
ATIVIDADE
30
DESTAQUES DA IMERSÃO DO
TRABALHO
ATIVIDADE
31
MINHAS
REFLEXÕES
Como a experiência me mudou como pessoa e como ela vai me ajudar no futuro.

Trabalho SHS
CERTIFICADO DE
CONCLUSÃO

Trabalho SHS
COLAGEM DA MINHA ALTA EXPERIÊNCIA SÊNIOR

Trabalho SHS
AVALIAÇÃO
O Professor de Imersã o no Trabalho e o Supervisor da Instituiçã o Parceira de Imersã o no
Trabalho avaliarã o conjuntamente o desempenho dos alunos seguindo a Portaria DepEd nº 8, s. 2015
(Diretrizes Políticas sobre Avaliação em Sala de Aula para o Programa de Educação Básica K TO 12).
O Professor de Imersã o de Trabalho emitirá entã o a Nota Final (do Despacho DepEd nº 30, S.
2017, Seção 8. Página 11 de 11).
Formulário de Avaliação de Desempenho

I. PRÉ-IMERSÃO
Objectivos: Entendendo a imersã o no trabalho discutindo:
A. Comportamento esperado – É tica no trabalho, segurança no local de trabalho, direitos e
responsabilidades no local de trabalho, confidencialidade no local de trabalho, resoluçã o eficaz
de conflitos e habilidades de trabalho em equipe
B. Valorizar a importância das credenciais: escrever um currículo, preencher formulá rios de
inscriçã o, garantir autorizaçõ es, treinamento de habilidades para entrevistas de emprego
Indicador de Desempenho:
(10) -Excelente (9) - Muito Bom (8) - Bom (7) - Regular, (6) - Desempenho ruim
*Para ser avaliado pelo Professor de Imersão do Trabalho e deve ser indicado nos Trabalhos Escritos 1
Atividade Classificação de Taxa
Competência Tarefa/Saída/Artefato
nº. 10 desempenho
9 8 7 6 Professor WI
Um. (exemplo)
É tica no trabalho 1 O Trabalhador (Ensaio)
2 Fazer e nã o fazer
Segurança no trabalho
Confidencialidade no Confidencialidade no
3
local de trabalho Local de Trabalho
Resoluçã o eficaz de
4 Resoluçã o de conflitos
conflitos
B.
Escrevendo um 5 Exemplo de Currículo
currículo
Preenchimento de
6 Carta de Candidatura
formulá rios de inscriçã o
7Barangay
8Polícia
Autorizaçõ es seguras
8Autorizaçã o do Prefeito,
10Atestado Médico
Habilidades para 11Entrevista de Emprego
entrevista de emprego 12Apó lice de Seguro
Outros documentos
13Consentimento dos Pais
Pontuação perfeita: Escore Bruto Total
130 Média = Escore Bruto
Descritor
Total / Nº de Atividades
Feedback do Professor de Imersão no Trabalho:
Nome e Assinatura do Professor de Imersão no Trabalho

Portfó lio de Imersã o de Trabalho SHS
II. IMERSÃO PRÓPRIA
A. Objetivos: Valorizar os processos de gestã o, observando, identificando e descrevendo os

seguinte:
1. Natureza do negó cio;
2. Descriçã o dos produtos/serviços;
3. Clientela alvo;
4. Estrutura organizacional;
5. Regras e regulamentos da empresa
Indicador de Competências: (10) - Excelente (9) - Muito bom (8) - Bom (7) - Regular (6) - Desempenho
ruim
Classificação de Taxa
Atividade
Competência Tarefa/Saída/Artefato desempenho Supervisor
nº. 10 9 8 7 6
60% Professor 40%
Natureza do Narrativa escrita sobre o
14
negó cio perfil da empresa
Descriçã o dos
Fotos de produtos/serviços
produtos / 14
ou narrativa escrita sobre
serviços
atividades realizadas
Perfil do negó cio
Clientela alvo 14
Estrutura Organograma
15
organizacional
Regras da Manual da empresa ou lista
16
empresa e de regras e regulamentos
Pontuação perfeita: 50 Escore Bruto Total
Descritor Média = Escore Bruto
Ex. 10/ Excelente
Total / Nº de atividades
*Ser avaliado pelo Supervisor da Instituição Parceira de Imersão no Trabalho e Professor de Imersão no
indicado na
Trabalho, Tarefa de Desempenho
a ser
1
O que precisa ser melhorado? _________________________________________________________________________________
Feedback do Supervisor: ___________________________________________________________________________________
Feedback do Professor de Imersão no Trabalho:
O que correu bem? ___________________________________________________________________________________________
Pá g. 42
Nome e Assinatura do Professor de Imersão no Trabalho

Portfó lio de Imersã o de Trabalho SHS
IMERSÃO PRÓPRIA
B. Objetivos: Valorizar os processos de negó cio observando e participando da Segurança / Produçã o /

Manutençã o / Controle de Qualidade / Garantia da Qualidade / Satisfaçã o do Cliente /
Housekeeping / Higiene e outros
Indicador de Competências: (10) - Excelente (9) - Muito Bom (8) - Bom (7) - Regular (6) - Desempenho
Ruim
Atividade Tarefa de
Competência desempenho Supervisor Professor
nº. desempenho/saída/artefato 10 9 8 7 6
60% 40%
Segurança / Narrativa escrita sobre os
Produçã o / processos de negó cio da
17
Manutençã o / empresa (pode conter fotos e
Controle de gráficos)
Qualidade /
Garantia da Relató rio escrito sobre as
18
Qualidade / atividades realizadas
Satisfaçã o do
Cliente / Fluxograma do processo de
Housekeeping / 19
negó cios
Higiene e outros
Pontuação perfeita: 30 Escore Bruto Total:
Descritor Média = Escore Bruto Total / Nº de atividades
*Para ser avaliado pelo Supervisor da Instituição Parceira de Imersão no Trabalho e Professor de Imersão
na
no Tarefa
Trabalho,de Desempenho
indicado
2
O que correu bem? ___________________________________________________________________________________________
Feedback do Professor de Imersão no Trabalho: ___________________________________________________________
Nome e assinatura do professor de imersão

IMERSÃO PRÓPRIA
C. Objectivos: Aplicar as habilidades aprendidas e os valores pró prios adquiridos na escola.
Ruim
Atividade
Competência Tarefa/Saída/Artefato 10 desempenho
9 8 7 6 Supervisor Professor
nº.
60% 40%
20 Recorde de Tempo Diá rio
Registro Diá rio de Tarefas ou
21
Aplicar as Diá rio/Diá rio
competências Fotos, ilustraçõ es de habilidades
aprendidas e prá ticas realizadas Desempenho
22
os valores no Trabalho (inclui conhecimento e
adquiridos na qualidade do trabalho)
escola Características Pessoais 1
(baseadas na aparência agradável,
23
cortesia, conduta, laboriosidade e
confiabilidade)
Traço Pessoal 2 (baseado em
sociabilidade, impulso e liderança,
24
maturidade mental e tolerância ao
estresse)
25 Outras tarefas relacionadas
Para ser avaliado pelo Supervisor da Instituição Parceira de Imersão no Trabalho e Professor de Imersão no
indicado
Trabalho,na
ser
Tarefa de Desempenho
3
O que correu bem? ______________________________________________________________________________________
Feedback do Professor de Imersão no Trabalho: ___________________________________________________________

Trabalho SHS
III. IMERSÃO PÓS-TRABALHO
A. Objetivos: Avaliar a experiência de imersã o no trabalho
Ruim
*Para ser avaliado pelo Professor de Imersão do Trabalho e deve ser indicado nos Trabalhos Escritos 2
Competência Atividade Tarefa/Saída/Artefato Classificaçã o de Classifique o
nº. 10 desempenho
9 8 7 6 Professor
Apresentando um Formulá rios realizados,
26
portfó lio com entradas Colagem
Comparando a aplicaçã o Relató rio de Realizaçã o
de habilidades, e/ou Diá rio Semanal
27
conhecimentos e atitudes (problemas enfrentados e
na escola e no trabalho resoluções)
Escrevendo um currículo
28 Currículo atualizado
atualizado
Destaques da imersã o no
29
Refletindo sobre as trabalho
experiências 30 Reflexõ es
Certificado de Conclusã o
O que correu bem? ______________________________________________________________________________________

Trabalho SHS
ÍNDICE
C P
O
Prefá cio . . . . . . . . 2Á
N G
Imersã o no Trabalho . . . . . . . 3
T
1. Ficha deEInformaçõ es do Aluno .
Referências
. . . . . 4N
I
2. Solicitaçã
CABIGAS, o de Imersã
Ú Esmeralda
Maria A.;oPortfólio
de Trabalho .
de Imersão de .Trabalho.
. Escola
. Nacional
. de Ensino
5 A Médio
3. Pré-Imersã
Integral D o Secretaria.de Educaçã
de Alubijid. . o. Misamis
. .
Oriental . . . 6
O
4. Atividade 1. O Trabalhador . . . . . . 7
HADEN, Jeff. https://www.inc.com27 Perguntas e respostas mais comuns para entrevistas de emprego.
5. Atividade
Acessado setembro 2. Fazer e nã o fazer.
16, 2018 . . . . . 8
6. Atividade 3. Confidencialidade no Local de Trabalho . . . 9
7. Atividade 4. Resoluçã o de conflitos . . . . . 10
Sítios Web
8. Atividade 5. Retomar. . . . . . . 11
https://www.themuse.com
9. Atividade 6. Carta de Candidatura . www.lucidchart.com
https://www.myinterviewpractice.com . . . . 12
10. Atividade 7. Liberaçã o Barangay . . . . . 13
11. Atividade 8. Apuraçã o Policial . . . . . . 14
12. Atividade 9. Autorizaçã o do prefeito . . . . . 15
13. Atividade 10. Liberaçã o Médica . . . . . 16
14. Atividade 11. Entrevista de Emprego . . . . . 17
15. Entrevista de Emprego Simulada . . . . . . . . 18
16. Atividade 12. Entrevista de Emprego Simulada . . . . 20
17. Atividade 13. Apó lice de seguro .. . . . . 21
18. Atividade 14. Termo de Consentimento dos Pais . . . . 22
19. Atividade 15. Perfil da Empresa . . . . 23
20. Atividade 16. Organograma. . . . . 24
21. Atividade 17. Regras e Regulamentos da Empresa . . . 25
22. Atividade 18. Tarefa/Atividades de Imersã o no Trabalho . . 26
23. Atividade 19. Relató rio de Atividades Realizadas . . . . 27
24. Atividade 20. Fluxograma de Negó cios . . . . . 28
25. Atividade 21. Recorde de Tempo Diá rio . . . . . 29
26. Atividade 22. Registro diá rio de tarefas . . . . . 30
27. Atividade 23. Artefatos de Desempenho do Trabalho . . . . 31
28. Atividade 24. Traços Pessoais 1 . . . . . 32
29. Atividade 25. Traços Pessoais 2 . . . . . 32
30. Atividade 26. Outras tarefas relacionadas . . . . . 33
31. Atividade 27. Pó s-Imersã o . . . . . 34
32. Atividade 28. Relató rio de Realizaçã o . . . . 35
33. Atividade 29. Meu currículo atualizado . . . . . 36
34. Atividade 30. Destaques da Imersã o no Trabalho.. . . 37
35. Atividade 31. Minhas Reflexõ es. . . . . . 38
36. Certificado de Conclusã o . . . . . . 39
37. Colagem da Minha Alta Experiência Sênior . . . . 40
38. Avaliaçã o: Pré-Imersã o . . . . . 41
39. Avaliaçã o: Imersã o Adequada . . . . . 42
40. Avaliaçã o Pó s-Imersã o . . . . . - 45
41. Referências . . . . . . . . 46

Trabalho SHS
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Portfólio de Imersão de Trabalho SHS (Final)

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Agência / Empresa / Cooperativa

Este livro irá essencialmente promover a aprendizagem aprofundada do mundo do

Além disso, o objetivo deste portfó lio inclui, mas nã o se limita a:

Portfó lio de Imersã o de

Classificação: 12 Nº de horas: 80 horas

Deveres e Responsabilidades do Aprendiz

Portfó lio de Imersã o de Trabalho SHS Pá gina 3

Quais sã o as suas disciplinas/aulas mais memorá veis? Por que? :

Quais sã o seus planos apó s o Ensino Médio? :

Qual é a sua trajetó ria profissional? :

Qual é a sua filosofia de vida? :

Você tem planos de ir para o exterior? Se sim, onde e por quê? :

Quais sã o seus sonhos e ambiçõ es? :

Como você planeja alcançar suas ambiçõ es e objetivos na vida? :

SOLICITAÇÃO DE IMERSÃO NO TRABALHO

Muito obrigado pela sua habitual cooperaçã o e assistência estendida à escola.

Antes de mergulharmos no local de trabalho, primeiro entenderemos o processo de imersã o, a

1. Atende a orientaçã o pré-imersã o

Portfó lio de Imersã o de

Portfó lio de Imersã o de

Portfó lio de Imersã o de

CONFIDENCIALIDADE NO LOCAL DE TRABALHO

Portfó lio de Imersã o de

Portfó lio de Imersã o de

Anexe seu currículo aqui.

MIKHAEL HOSNI C. SIMBAN

EDUCAÇÃO ANO DE GRADUAÇÃO

Á rea de Estudo TVL major em Culiná ria

Coloque aqui a sua carta de candidatura

Portfó lio de Imersã o de Trabalho SHS Pá gina 15

MIKHAEL HOSNI C. SIMBAN

MIKHAEL HOSNI C. SIMBAN

Portfó lio de Imersã o de

I. Passos para garantir a liberaçã o do barangay

II. Anexar Barangay Clearance

República das Filipinas

ESCRITÓRIO DO PUNONG BARANGAY

A QUEM POSSA INTERESSAR:

ISSO É PARA CERTIFICAR QUE . • maior de idade, casado/solteiro, residente

Esta Autorização Barangay é emitida para o nerson c. acima nomeado. ■ .. ,,

OrientaEmitido neste dia 3O de AGOSTO, 2017 no salão Barangay. Barangay

HON.— - Opol, Misamis

Portfó lio de Imersã o de Trabalho SHS Pá gina 17

I. Passos para garantir a Autorizaçã o Policial

II. Anexar Autorizaçã o Policial

Portfó lio de Imersã o de

Dê o processo e as taxas necessá rias para a liberaçã o de um PREFEITO. Anexe também a

I. Passos para garantir a autorizaçã o do prefeito

II. Anexar Autorizaçã o do Prefeito

Portfó lio de Imersã o de

1. Passos para garantir o Atestado Médico

Por favor, anexe seu ATESTADO MÉDICO aqui.

Outros achados Sim Não Se sim, especifique

Apenas para imersão no

Portfó lio de Imersã o de Trabalho SHS Pá gina 20

Portfó lio de Imersã o de

Portfó lio de Imersã o de Trabalho SHS Pá gina 22

Portfó lio de Imersã o de Trabalho SHS Pá gina 23

Portfó lio de Imersã o de Trabalho SHS Pá gina 24

ATIVIDADE 12 | Entrevista de Emprego Simulada

Portfó lio de Imersã o de

ATIVIDADE 13 | Anexe a Apólice de Seguro

RESPONSABILIDADE DO ALUNO APENAS DURANTE A IMERSÃO NO