MEU

PORTFÓLIO INGLÊS A E
Inglês B

Nome: Shaneal Douglas

Candidato número:

Nome do Centro: St.

Território: Jamaica

Assunto: Inglês A, Inglês B

Professora: Sra. Brown

TABELA DE CONTEÚDO
CONTENTE PÁGINA
Índice ………………………………………………………. 1

Plano de Investigação …………………………………………………... 2

Reflexão

 Entrada 1 ………………………………………………………….. 3

 Entrada 2 ………………………………………………………….. 4-5

 Entrada 3 ………………………………………………………….. 6

Três artefatos

 Artefato 1 ……………………………………………………….. 7-9

 Artefato 2 ……………………………………………………….. 10

 Artefato 3 ……………………………………………………….. 10

Relatório escrito ……………………………………………………………. 11-12

Esboço da apresentação oral ……………………………………………… 13

Rubrica de pontuação para participação individual ………………………………

14-15

Qualidade dentro da rubrica do grupo ……………………………………………..

16

Bibliografia …………………………………………………................... 17

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 Plano de Investigação

O tema do meu grupo é “Questões Sociais na Jamaica”. Meu tema individual é “Tráfico

de Pessoas na Jamaica”. A razão pela qual escolhi o Tráfico de Seres Humanos é porque é uma

questão social com surtos recentes na Jamaica. Isso impactou muitas vidas, incluindo as de

crianças da minha comunidade, levando-me a pesquisar esse tópico para meu SBA de inglês.

Como estudante de inglês espero melhorar meu interesse pela leitura, expandir meu

vocabulário e melhorar minha capacidade de falar em público. Buscarei meus artefatos em

artigos de jornais, reportagens e músicas que falam sobre o tráfico de pessoas.

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 Reflexão 1

O meu primeiro artefacto é um artigo publicado em 13 de maio de 2019 intitulado

“Tráfico de seres humanos é uma grande preocupação para todos os países”. Começa por

fornecer uma estimativa do número de vítimas de tráfico de seres humanos e as diferentes

percentagens para cada tipo de tráfico de seres humanos observado. Este artigo fornece

estatísticas relacionadas à quantidade de pessoas traficadas na Jamaica, bem como ao meio

utilizado para recrutar as vítimas.

Meu segundo artefato é uma música do YouTube intitulada “Hands of Danger'', essa

música apresenta artistas famosos como Tessanne Chin e Sizzla. Descreve como o tráfico de

seres humanos afecta a vida dos familiares da vítima e das suas comunidades. Este artefacto

lamentou a gravidade do problema do tráfico de seres humanos, bem como o quão amplamente

reconhecido é na Jamaica e o quão prejudicial é para o país.

Meu terceiro artefato é um vídeo do YouTube postado pela RBN News, que dá uma ideia

de um artigo mais coletado intitulado “Adolescente traficado tentou suicídio dezesseis vezes

depois de ser resgatado”. O vídeo fala sobre os efeitos do tráfico de seres humanos sobre as

vítimas, as penas por estar associado ao tráfico de seres humanos, bem como uma visão sobre o

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que uma vítima do tráfico de seres humanos enfrenta. Este artefacto permite-me perceber até que

ponto o tráfico de seres humanos afecta as vítimas mental e fisicamente.

Reflexão 2

No meu primeiro artefacto, o artigo sobre tráfico de seres humanos, a informação está

escrita em inglês padrão. O uso de citações e metáforas para apresentar as informações permite

ao leitor compreender facilmente o que o escritor está tentando transmitir. O artigo é descritivo,

informativo e traz informações detalhadas sobre o que o escritor descobre após pesquisar e

observar seu país e o mundo. Ao ler este artigo, posso dizer que o tom do escritor é de

preocupação, preocupação com o número de vítimas que existem e preocupação com a difusão

do problema. Como leitor, sinto-me desconfortável ao ler este artigo, pois agora tenho um ideia

geral da quantidade de pessoas traficadas no meu país.

Meu segundo artefato, a música do YouTube sobre tráfico humano, usa o patois

jamaicano. Este artefato contém rimas, ritmo, símiles, perguntas retóricas e repetições, que são

utilizadas para transmitir a informação aos ouvintes. Os artistas têm um tom implorante e

raivoso, mostrado no refrão e em alguns versos onde imploram ao povo que pare de levar as

crianças, essa música me deixa triste e também preocupada com as crianças do meu país que são

vítimas do tráfico de seres humanos.

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 Meu terceiro artefato, o vídeo do YouTube que fala sobre um artigo do Gleaner

publicado, usa o inglês padrão. Contém linguagens como citações, imagens e diálogos,

linguagens que permitem ao ouvinte ter uma compreensão mais clara do que o locutor está

tentando explicar no vídeo. O tom do palestrante é calmo, ao contar a história de uma jovem que

foi traficada. Ao ouvir este vídeo, senti repulsa pelas pessoas responsáveis pelo que aconteceu

com a jovem e senti simpatia por ela, pois ela teve que suportar muito sofrimento.

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 Reflexão 3

Meu primeiro artefato, o artigo de jornal sobre o tráfico de pessoas, me incentivou a fazer

uma auto-reflexão. O artigo forneceu-me formas de abordar as questões principais e deu-me

informações sobre uma das estratégias que os traficantes de seres humanos utilizam para recrutar

as suas vítimas. Devido a este artigo, ganhei um sentimento de abnegação, pois tento passar a

palavra ao maior número de pessoas na minha comunidade, de modo a minimizar o número de

pessoas que podem tornar-se vítimas devido à ignorância.

Meu segundo artefato, a música do YouTube sobre o tráfico de pessoas, expressa o

sentimento das pessoas pelas crianças vítimas do tráfico de pessoas, bem como a dor que as

famílias são submetidas a suportar. Depois de ouvir este artefacto tornei-me mais empático e

sensível para com as vítimas e as suas famílias.

Meu terceiro artefato, o vídeo do YouTube sobre o artigo do respigador, contou a

comovente história de uma garota que foi vítima de tráfico de pessoas. Depois de ver o vídeo,

estou agora motivado a ajudar aqueles que já foram vítimas de tráfico de seres humanos, pois

agora compreendo a dor física e mental a que estão sujeitos.

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 ARTEFATO 1

A seguir estão imagens do meu primeiro artefato intitulado “Tráfico de seres humanos, uma

grande preocupação para todos os países”.

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 ARTEFATO 2

A seguir está um link do meu segundo artefato intitulado “Hands of Danger”

https://drive.google.com/file/d/14j3LIVEBLZ4-2mydkwMngwhm5lgFgjeA/view?usp=sharing

ARTEFATO 3

A seguir está um link do meu terceiro artefato intitulado “Tráfico de Pessoas na Jamaica”.

https://drive.google.com/file/d/1Z0cvqQ_NR2aif7I931JoN6UIpYvdu9di/view?usp=sharing

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 RELATÓRIO ESCRITO

Coletivamente, os membros deste grupo decidiram sobre o tema “Questões Sociais na Jamaica”.

Este tema foi escolhido devido ao impacto sexual, financeiro, mental e físico que tem sobre os

cidadãos da Jamaica, seja direta ou indiretamente. A partir deste tópico, foram derivados quatro

subtópicos, incluindo: “Abuso infantil na Jamaica”, “Crimes de colarinho branco na Jamaica”,

“Tráfico de seres humanos na Jamaica” e “Doenças sexualmente transmissíveis na Jamaica”

Os três artefatos que melhor se adequaram ao tema foram: “Tomando precauções contra DSTs”

da Television Jamaica, “Abuso de crianças – devemos parar” da Jamaica Gleaner e What

Recovery Looks Like For A Sexual Abuse Survivor In Jamaica” da UNICEF.

O artefato um apresenta dois indivíduos de uma organização que falam sobre as razões pelas

quais os indivíduos contraem DSTs. Este vídeo foi muito direto e, como resultado, deixou claro

os motivos pelos quais as pessoas contraem DSTs e, além disso, como evitar contraí-las. O

artefacto dois abrange as formas como o abuso infantil é apresentado, os efeitos do abuso infantil

na nossa nação e as formas de erradicar o abuso infantil. O artefato três era sobre uma mulher

que foi estuprada pelo padrasto aos nove anos de idade e, devido à lenta resposta dos agentes da

lei, ele escapou do julgamento. Esta jovem usou sua experiência para reforçar os princípios

essenciais para sua filha. A sua resiliência é imensamente louvável, pois agora ela é uma

defensora das jovens mulheres que tiveram experiências semelhantes.

Os materiais que auxiliaram nesta pesquisa foram coletados via internet, depois discutidos,

digitados e revisados nos diversos Softwares Google. Foram muitos os desafios na coleta dos

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materiais de pesquisa; estas incluem situações em que foi difícil encontrar informações e em que

os membros do grupo não puderam participar nas discussões do grupo devido a circunstâncias

fora do seu controlo. Superamos esses desafios buscando a ajuda de nosso professor e agendando

datas adequadas para nossas discussões em grupo. Esta pesquisa impactou positivamente os

membros do grupo; melhorou o nosso conhecimento e compreensão das questões sociais e

também nos ajudou a remover o estigma associado às questões sociais, permitindo-nos vê-las

numa perspectiva diferente.

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 ESBOÇO DA APRESENTAÇÃO ORAL

A pesquisadora planeja fazer um discurso sobre seu tema, o discurso será feito em inglês padrão

e retratará seu tema; Tráfico de Pessoas na Jamaica.

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 Rubrica de pontuação para participação individual

Rubrica Inglês A e B SBA

Áreas Marcas
Atribuídas
a. Motivo da escolha do tema e seleção do título /3
b. Benefícios esperados para você como estudante de inglês /3
Plano de c. Proposta de coleta e utilização de material /2
Investigação
d. Uso das habilidades da língua inglesa claramente descritas
e indicação clara de como elas serão usadas. /2

Total de pontos dividido por 2 /5

Entrada nº 1 /5
Reflexão Entrada #2 /5
Entrada #3 /5
Total de marcas Dividido por 3 /5
Trabalhe bem em equipe/participou do grupo
Participação /5
Conclui as tarefas no prazo e minuciosamente
Individual
Gerencia o comportamento em grupo
Total Esta nota é atribuída após consulta aos alunos /5
Trabalho em Comunicação (0,1,2 pontos)
equipe: Colaboração (0,1,2 pontos) /4
 Qualidade de
dentro Reflexão (0,1,2, 3 pontos) /3
 Atividade de
grupo Interação (0,1,23 valores) /3
Total /10
Conteúdo do relatório /4
Relatório escrito Evidência de investigação/inquérito/pesquisa /3
Uso da linguagem e vocabulário /3
Total /10
Apresentação Fluência de entrega /3
oral
Estrutura, compreensibilidade e desenvolvimento do tópico /4

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 Uso da linguagem e vocabulário /3
Total /10
Total geral /45

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Qualidade dentro da rubrica do grupo

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 Bibliografia

Jamaica-gleaner. com. (2020). O tráfico humano é uma grande preocupação para todos os países.

Jamaica

Site do Gleaner. Obtido em 6 de novembro de 2020, de

http://jamaica-gleaner.com/article/news/20190513/human-trafficking-major-

concern-all-countries

Música genial de Krish. Yola Moi Ft. Sizzla Kalonji – Mãos do Perigo – outubro de 2017.

YouTube Vídeo. Obtido

em 6 de novembro de 2020 de

https://www.youtube.com/watch?v=2adBfJEVXzc

Rula Brown. TRÁFICO HUMANO NA JAMAICA – No mercado negro global, 1 rim

Vendido Aprox. JA $ 40 milhões. Vídeo do youtube. Obtido em 6 de novembro

de 2020

de https://www.youtube.com/watch?v=BP7JGQZmhco&feature=emb_logo

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