AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE REDONDO

GEOGRAFIA

Nome: Beatriz Pereira Avaliação:

N.º: 1 Turma: 9ºB Data: 16/3/2022 Professor:
Enc. Educ.:

FICHA DE TRABALHO

LEIA COM ATENÇÃO TODAS AS QUESTÕES ANTES DE

RESPONDER!!

GRUPO I

Nas respostas aos itens apresentados, seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.

1. A Organização das Nações Unidas (ONU) foi criada em…

(A) 1938.
(B) 1945.
(C) 1918.
(D) 1914.

2. Atualmente, as ajudas ao desenvolvimento são mais canalizadas…

(A) para os países asiáticos.
(B) para o continente africano.
(C) para os países da América do Sul.
(D) para os países da Europa de Leste.

3. A Ajuda Pública ao Desenvolvimento (APD) visa promover o bem-estar e o

desenvolvimento económico dos…
(A) países em desenvolvimento (PED) e dos países menos avançados (PMA).
(B) apenas dos países em desenvolvimento (PED).
(C) apenas dos países menos avançados (PMA).
(D) dos países do Norte.

4. Os investimentos diretos, empréstimos bancários e doações das Organizações

Não Governamentais são formas de…
(A) ajuda pública.
(B) ajuda humanitária.
(C) ajuda bilateral e multilateral.
(D) ajuda privada.

5. A ajuda humanitária…
(A) apoia apenas os países pertencente à UE.
(B) é a expressão fundamental do valor universal da solidariedade entre povos.
(C) visa apostar no setor secundário e na crescente industrialização dos países.
(D) é uma ajuda a pessoas em situação de emergência.

6. As organizações multilaterais podem ser de caráter global, como são exemplos…

(A) o Banco Mundial (BM), União Europeia (UE), Fundo Monetário Internacional
(FMI).
(B) o Banco Mundial (BM), União Africana (UA), Fundo Monetário Internacional
(FMI).
(C) o Banco Mundial (BM), Organização das Nações Unidas (ONU), Fundo Monetário
Internacional (FMI).
(D) a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), Banco
Mundial (BM), Mercado Comum do Sul (MERCOSUL).

7. A Ajuda Internacional, por parte dos países recetores, tem sido…

(A) mal canalizada.
(B) pouco isenta e desinteressada.
(C) insuficiente.
(D) alvo de grande corrupção.

8. A Ajuda Internacional, por parte dos países doadores, tem sido…

(A) um fator de inércia e agravamento das desigualdades.
(B) alvo de apropriação indevida por parte das elites de poder.
(C) fragmentada.
(D) alvo de grande corrupção.

9. A Ajuda ao Desenvolvimento faz-se principalmente…

(A) dos países do Norte para os países do Sul.
(B) dos países do Sul para os países do Norte.
(C) entre os países emergentes.
(D) entre os países menos avançados (PMA).

10. A UNESCO visa...

(A) atingir os objetivos da ONU através dos setores da educação, da ciência, da cultura
e das comunicações.
(B) defender os direitos das crianças.
(C) aumentar a produção e o acesso a todos aos alimentos.
(C) reduzir a pobreza a atingir os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio (ODM).
11. A promoção do desenvolvimento agrícola, o acesso e a melhoria da alimentação
e da segurança alimentar são objetivos…
(A) do PNUD.
(B) da UNICEF.
(C) da UNESCO.
(D) da FAO.

12. A única organização mundial que se dedica especificamente às crianças é…

(A) a FAO.
(B) a UNICEF.
(C) a UNESCO.
(D) a United Nations Volunteers (UNV).

Grupo II
Nas respostas aos itens apresentados, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação
correta.

1. A Meta 1 dos ODM visa…

(A) atingir o ensino básico universal.
(B) reduzir a mortalidade infantil.
(C) erradicar a extrema pobreza e a fome.
(D) melhorar a saúde materna.

2. “Promover a igualdade de género e a autonomia das mulheres” é a Meta…

(A) 3.
(B) 4.
(C) 6.
(D) 7.

3. A Meta 6 dos ODM aspira…

(A) atingir o ensino básico universal.
(B) reduzir a mortalidade infantil.
(C) erradicar a extrema pobreza e a fome.
(D) combater o HIV/SIDA, a malária e outras doenças.

4. “Garantir a sustentabilidade ambiental” é a Meta…

(A) 1.
(B) 4.
(C) 6.
(D) 7.

5. “Atingir o ensino básico universal” é a Meta…

(A) 1.
(B) 2.
(C) 6.
(D) 7.

6. A Meta 8 dos ODM visa…

(A) reduzir a mortalidade infantil.
(B) garantir a sustentabilidade universal.
(C) estabelecer uma parceria mundial para o desenvolvimento.
(D) combater o HIV/SIDA, a malária e outras doenças.

7. Estabeleça a correspondência entre o facto descrito e o respetivo Objetivo de

Desenvolvimento do Milénio que foi alcançado:

Desde 2002, o Brasil está a executar o Programa Objectivo 1

“Um milhão de Cisternas Rurais”, a fim de levar E
A
água limpa a cerca de 36 milhões de pessoas na
região semiárida do nordeste do país
Em 2005, não havia mulheres no Parlamento do Objectivo 3
Quirguistão. Em 2008, após a aprovação de uma
B lei eleitoral, o Quirguistão apresentava a B
proporção mais elevada de mulheres no
Parlamento (25,6%) da Ásia Central
Em 2004, o Togo lançou uma campanha de Objectivo 5
saúde pública. Em 2008, 72% dos agregados
C familiares tinham uma rede mosquiteira e cerce D
de um milhão de crianças haviam beneficiado de
vacinação
Em 2005, foram criadas no Paquistão clínicas Objectivo 6
móveis que, até 2008, conseguiram prestar C
D
assistência no parto a 63% das mulheres grávidas
a viver em regiões remotas
Desde 2005, o programa de vales para Objectivo 7
fertilizantes e sementes no Malawi tem ajudado a
E aumentar a sua produtividade agrícola após A
décadas de fome, registando em 2007 mais de 3,2
milhões de toneladas de milho

GRUPO III
Leia atentamente o texto seguinte:
As ONG são constituídas por grupos de cidadãos que desenvolvem trabalhos sem fins lucrativos
e que desempenham um papel muito importante em diferentes regiões, principalmente, nos
países mais carenciados.

1. Mencione o significado da sigla ONG.

Organizações não governamentais

2. Explique a importância das ONG no mundo em desenvolvimento.

As ONG no mundo em desenvolvimento são importantes pois estão mais próximas das
populações conhecendo melhor a sua realidade e intervindo mais rapidamente e por
reforçar o trabalho dos governos, de modo a erradicar os problemas existentes.

A APD é outra das soluções encontradas para atenuar os contrastes de desenvolvimento e é

fundamental para que os Objetivos de Desenvolvimento do Milénio (ODM) possam ser
cumpridos.

3. Explique o que é a Ajuda Pública ao Desenvolvimento.

A ajuda pública ao desenvolvimento é o conjunto de recursos disponibilizados por países

doadores ou organizações internacionais aos países e territórios em desenvolvimento, através de
organismos públicos, a nível local, central ou agências.

4. A Ajuda Privada ao Desenvolvimento pode assumir várias formas. Exemplifique-as.

A ajuda privada ao desenvolvimento pode assumir a forma de investimentos direto estrangeiro,

de empréstimos bancários e de ações e doações das organizações não governamentais.

5. Justifique de que forma a ajuda bilateral pode ser um obstáculo ao desenvolvimento

por parte dos países doadores.

A ajuda tem-se revelado insuficiente – APD tem sido ultrapassada pela ajuda privada; A ajuda
nem sempre se tem mostrado desinteressada – os países doadores orientam a ajuda de acordo
com os seus interesses; Os modelos de desenvolvimentos impostos nem sempre são adequados à
realidade dos países recetores; A ajuda não tem sido isenta – nem sempre tem sido orientada
para os países que dela necessitam, mas sim para os países que mais garantias oferecem ou que
servem os interesses dos países doadores.

6. Indique outros dois obstáculos ao desenvolvimento por parte dos países doadores para
além do referido na questão anterior.

As desigualdades económico-sociais nos países recetores agravaram-se – a ajuda não é repartida

equitativamente por toda a população, setores e regiões, criando o aumento das assimetrias e a
ajuda tem conduzido à instalação de um clima de inércia – leva à “mentalidade de assistido” e
desincentivando à produção interna. Neste sentido, a ajuda alterou a sua estratégia, restrição ao
envio de alimentos e dinheiro e aposta em medidas de desenvolvimento.

7. Identifique três vantagens da Ajuda ao Desenvolvimento.

 Aliviar o sofrimento de muitas populações;

 Divulgar os atentados aos Direitos Humanos;
 Promover a solidariedade entre gerações.

Observe a figura 2 com atenção.

 figura 1- Provérbio chinês
8. Comente a figura, apresentando quatro possíveis soluções para promover o
desenvolvimento dos países menos desenvolvidos.

Este provérbio tem o significado neste contexto de explicar que não podemos só dar
produtos ou dinheiro aos países mais necessitados, temos então de os ajudar a
desenvolverem se não eles habituam se da ajuda que os países mais ricos dão e não
fazem nada para mudar a pobreza. Este fenómeno é mais conhecido como o clima de
inércia. Existem então soluções para promover o desenvolvimento dos países menos
desenvolvidos como: Combater as situações de pobreza e miséria; implementar apoio
técnico; promover o respeito pelos Direitos Humanos; promover bem-estar social e
económico; promover a democracia; implementar programas de ajuda alimentar e
de cuidados de saúde.

9. Explique de que forma a ajuda ao desenvolvimento pode agravar as desigualdades

económico-sociais.

A ajuda tem sido mal canalizada – não é aplicada no seu desenvolvimento e

melhoria do nível de vida das populações. A ajuda tem sido alvo de apropriação
indevida pelas elites do poder – não é aplicada em projetos que melhorem a vida das
populações, enriquecendo apenas alguns. A ajuda tem conduzido à instalação de um
clima de inércia – leva à “mentalidade de assistido” e desincentivando à produção
interna Neste sentido, a ajuda alterou a sua estratégia, restrição ao envio de
alimentos e dinheiro e aposta em medidas de desenvolvimento. As desigualdades
económico-sociais agravaram-se – a ajuda não é repartida equitativamente por toda
a população, setores e regiões, criando o aumento das assimetrias.

BOM TRABALHO!
A PROFESSORA:
DULCE MENDES