A criança que já consegue representar objetos em meio a ausência do mesmo se encontra no

período Pré-Operacional, que vai de 2 até 6 ou 7 anos, processo esse estudado por Jean Piaget.
Essa fase é caracterizada pelo egocentrismo infantil, onde tudo o que acontece em volta a
criança o centra a seu eu, nesta fase onde as “birras” acontecem exemplificam isso, onde o
fato de a criança não conseguir algo e visto por ela como algo que prejudicial, não observando
ou podendo observar o seu entorno. Isso se explica pois o processo de assimilação predomina
sobre o acomodação, tendo a criança muitas perguntas e indagações, daí a fase dos porquês?
– tudo o que acontece em volta s criança vê sobre seu ponto de vista e o considera como
absoluto, há uma dificuldade de acomodar as informações recebidos devido ao alto índice de
informações que a criança recebe, cabe destaca que nesta fase há o início da fala mais
desenvolvida e a criança começa a andar e engatinhar, possibilitando assim explorar mais o
mundo que há rodeia. Para os pais e professores conseguirem acompanhar essa fase é
importante que estimulem a criança a questionar suas ações e ponto de vista. O egocentrismo
infantil se manifesta através do animismo (Toy Story); finalismo (que é para eu/para mim);
artificialismo (foi o homem/eu que fiz); interpretação mágico-fenomenista (tudo pode ser
produzido); e o pensamento intuitivo onde o conhecimento é fundado na percepção imediata
e na aparência do objeto, nesta faz e a criança possui dificuldades de formular conceitos,
generalizar e é inflexível. Através disso cabe aos responsáveis pela educação da criança
apresenta-la conceitos muito bem claros de racismo e preconceito para que ela possa absorver
um conhecimento de mundo saudável.