No âmbito da educação alguns teóricos abordam o tema de aprendizagem como é o

caso de Jean Piaget, sobre pesquisas do desenvolvimento infantil.

Piaget é um psicólogo e trouxe em sua teoria o processo de aprendizagem que
ocorrem com os estímulos do ambiente a cada maturidade das fases por meio de
assimilação, adaptação e acomodações. Esse processo faz o indivíduo sempre
buscar por mais conhecimento da realidade. (PIAGET, 2013)
As fases do desenvolvimento (Piaget, 1999) ocorrem nos estágios da vida do
indivíduo. Piaget elaborou em 4 estágios sendo eles: sensório motor; pré-
operacional; operacional concreto e operacionais formais.
A fase sensório motor ocorre nos primeiros anos de vida de 0 a 24 meses, o bebê
começará a entender o ambiente através dos sentidos.
O pré-operacional, corre dos 24 meses até os 7 anos de idade, nessa fase a criança
é egocêntrica, onde se confundi a realidade e o imaginário.
A próxima fase é o operacional concreto, período dos 7 aos 12 anos, nesse
momento a criança pensa mais concreto, ou seja, sua noção de realidade já está
estabelecida. Para Piaget (1999) a criança está com a estrutura do pensamento
concreta.
A última fase chamada operacional formal, períodos dos 12 anos em diante, ocorre o
processo de raciocínio mais elaborado, nisso o indivíduo consegue lidar com
questões do dia a dia tendo capacidade de pensamentos mais abstratos.
Portanto, nesses estágios a criança entende o mundo através de seus constantes
aprendizados, boa parte de seu desenvolvimento ocorre na escola. Nesse ambiente
que de alta estimulação do seu cognitivo além de se relacionar com os pares fora do
seio familiar.
Referências
SCHIRMANN, J,K, et al. Fase do desenvolvimento humano segundo Piaget. Conedu
VI Congresso Nacional de Educação. 2019. Disponível em:
https://www.editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2019/TRABALHO_EV127_M
D1_SA9_ID4743_27092019225225.pdf