O documento resume as principais teorias de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, incluindo os quatro estágios propostos (sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal) e como o conhecimento é construído através da interação entre a criança e o ambiente.
Descrição original:
Título original
Das teorias de Piaget sobre o desenvolvimento infantil
O documento resume as principais teorias de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, incluindo os quatro estágios propostos (sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal) e como o conhecimento é construído através da interação entre a criança e o ambiente.
O documento resume as principais teorias de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, incluindo os quatro estágios propostos (sensório-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal) e como o conhecimento é construído através da interação entre a criança e o ambiente.
Das teorias de Piaget sobre o desenvolvimento infantil
Até os dias de hoje, Jean Piaget (1896-1980) é um tido como o principal
nome da psicologia da aprendizagem e desenvolvimento infantil. Através da minuciosa observação de seus filhos e principalmente de outras crianças, Piaget impulsionou a Teoria Cognitiva, onde propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: os estágios sensório-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. Segundo defendido em sua teoria, o conhecimento é formado por habilidades cognitivas, que se submetem a uma ordem hierárquica em sua classificação, e, outrossim, é construído desde a fase da infância, sendo reflexo das interações entre a pessoa e os objetos. Jean Piaget determina quatro pontos principais, que são, o biológico, as experiências, as interações sociais e a equilibração das ações, quando nos referimos ao campo das interações sociais, estas se desenvolvem por meio da linguagem e da educação, mas a linguagem é a porta de entrada para que as interações sociais se estabeleçam. Assim, conforme suas ideias, temos que o desenvolvimento cognitivo possui estas 4 principais fases:
Estágio sensório-motor - Do nascimento aos 18-24 meses de idade;
Estágio pré-operatório - Dos 2 aos 7 anos de idade; Estágio operatório-concreto - Dos 7 aos 11 anos de idade; Estágio operatório-formal - Dos 11 anos até a idade adulta.
No caso em tela, é abordado o último estágio do desenvolvimento cognitivo,
o estágio operatório-formal, no qual a criança ou o pré-adolescente já tem conhecimentos e habilidades mais complexos, que foram adquiridos nos estágios anteriores. Partindo desse pressuposto, a aprendizagem ajuda pessoas e comunidades, onde diferentes grupos compartilham diferentes tipos de conhecimento, convivem e concordam com os mesmos valores e se entendem. Dessa forma o professor participa como organizador da responsabilidade docente, onde leva em consideração a cultura que permeia o ambiente em que a escola ou instituição está inserida e conecta os alunos com o corpo docente.
Referências
Piaget | Pedagogia para Concurso - You Tube
Construção de Conhecimento e Psicologia do Desenvolvimento:
Contribuições da Teoria de Piaget. Maria Thereza Costa Aluno: Francisco de Assis Aparecido Messias dos Santos