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SEGUNDA INFÂNCIA: DURAÇÃO E CARACTERÍSTICAS

Como deve imaginar, nós passamos por diversas etapas de desenvolvimento até a fase
adulta. Por meio de cada fase, construímos os pilares que precisamos para atingir o nosso ápice de
crescimento. Então, neste texto, vamos conversar a respeito da segunda infância e como ela é
composta.

O QUE É A SEGUNDA INFÂNCIA?

A segunda infância se mostra como uma etapa do crescimento onde a criança passa
por um florescimento social e cognitivo. Iniciada aos três anos de idade, indica um
reconhecimento do mundo onde vive. Sem contar a si mesma, já que começam a absorver conceitos
básicos de convivência.
Embora cresça em ritmo menos acelerado que o estágio anterior, isso não se aplica no seu
desenvolvimento. Sua coordenação motora e ações primárias são amplamente lapidadas e
melhoradas. Assim, o seu pensar, falar, lembrar e agir são executados de maneira mais desenvolvida
e eficaz no tocante aos seus objetivos.
Por causa disso, que os cuidados devem ser adequados e nunca desleixados. Proporcionar
tudo de agregador que ela precisa deve ser elemento chave para que atinja o seu potencial. Afinal de
contas, estamos falando do crescimento de um indivíduo em formação.

CARACTERÍSTICAS DA SEGUNDA INFÂNCIA

O processo da segunda infância é mais complexo pelo longo tempo que se inicia e termina,
precisando de anos para tal. Isso é suficiente para que as crianças aprendam tudo aquilo que é
necessário para o desenvolvimento delas. Dentre as infinidades nesse leque, podemos citar:
● desenvolvimento da responsabilidade;

● independência;

● desejo de exploração.
Então, agora vamos saber mais sobre cada um desses aprendizados que as crianças têm
durante a infância.

DESENVOLVIMENTO DA RESPONSABILIDADE
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Mesmo com três anos de idade, uma criança pequena já começa a compreender o peso de
suas ações. Em vez de apenas assimilar os traços sonoros, começa a identificar as bases por trás
daquele mandamento. Por exemplo, o ato de guardar brinquedos, se manter mais limpa, comer
quando sentir fome, entre outras coisas.

Independência
Muitos pais enlouquecem quando os filhos começam a correr soltos pela casa. Acontece que
esse é um movimento natural e necessário para que a criança possa se desenvolver como deve.
Torná-la mais independente dará mais autonomia para que possa tomar as próprias decisões quando
for necessário.

Desejo de exploração
Além dos itens acima, a criança nesse período costuma ser bastante ativa e curiosa. Por meio
dos seus sentidos, vai explorar a natureza do mundo para tentar compreendê-lo. Assim, não se
assuste caso ela queira se sujar, brincar na chuva ou começar brincadeiras novas, pois está se
testando e descobrindo.

Falar sozinha pode ser uma busca por solução

Certamente, você já deve ter encontrado uma criança conversando sozinha enquanto
brincava, correto? Apesar da fala parecer desconexa algumas vezes, isso se trata de um estudo
pessoal dele sobre o mundo. Falar sozinho pode indicar que o pequeno busca por uma solução em
voz alta.
Com isso, é possível perceber que essa criança já anda alimentando os seus pensamentos de forma
mais crítica. A mesma já compreendeu que algumas coisas são mais difíceis e precisam de
esforço para acontecer.
Os pais precisam ajudar nesse quesito como uma forma de exercício para a criança. Mais à
frente, quando estiver melhor formada, sentirá mais facilidade em resolver algumas questões do seu
dia. Imagine onde essa criança pode chegar se desenvolvendo plenamente?

Distúrbios
A segunda infância é marcada por alguns distúrbios que deixam os pais muito preocupados
com os filhos. Embora muitos não saibam, esse tipo de reação é natural e faz parte do processo. Se a
criança não aprende a controlá-los, eles passarão sozinhos à medida em que ela cresce.
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Por exemplo, muitas crianças apresentam a enurese, que é o fazer xixi enquanto dormem.
Embora algumas deixem isso mais tardiamente, podem se afastar desse comportamento de
forma natural e intuitiva. Neste caso, podem fazer xixi antes de dormirem, não beberem tanta
água à noite ou usarem fraldas, dependendo da idade.
Além disso, muitas têm pesadelos, sonambulismo, terror do sono ou dificuldades para
dormir. Caso note que não conseguem lidar com isso sozinhos, uma ajuda externa é mais que bem-
vinda.

Cognição
A cognição também é peça chave no desenvolvimento da segunda infância. A criança
se mostra capaz de expandir a sua forma de pensar para lidar melhor com o mundo ao redor
.
Nesse caminho, compreende a relação de causa e consequência de ações e como isso
acontece.
Sem contar que já podem fazer uso de símbolos nesta época sem precisarem estar perto do
objeto. É como se pudessem entender a referência mental disso e imaginar ao seu modo como
colocá-lo em prática. Isso inclui ceder a esse objeto mais características do que ele aparenta ou
realmente possui.
Por fim, se mostram capazes de organizar pessoas, objetos e momentos em categorias
próprias. Desse modo, se mostram mais próximas de entenderem a ideia de superficialidade. A
mudança de algo superficialmente não muda o conjunto como um todo.

HABILIDADES MOTORAS EM DESENVOLVIMENTO

O desenvolvimento da segunda infância acontece por etapas e ao longo do tempo.

Iniciada aos 3 anos de idade e se completando aos 6, as crianças têm um tempo hábil para se
aperfeiçoarem. Isso fica melhor visto olhando de forma categórica aos:

Três anos
Nesta idade ela ainda não se mostra capaz de girar rapidamente ou parar de forma abrupta.
Os seus saltos se limitam entre 35 e 60 cm. Porém, já consegue subir degraus sem ajuda de alguém
fazendo a alternância dos pés no processo.

Quatro anos
Aqui fica mais fácil da criança parar com mais autonomia, entender como arrancar coisas e
girar o corpo. Seus saltos aumentam para uma distância de 60 a 80 cm.
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Cinco anos
Neste ponto ela já tem total controle das habilidades citadas acima. Isso fica evidente
numa efetividade em exercê-las em jogos e fazer saltos de até 90 cm. Com tudo isso, se mostram
aptas a descer uma escada sem ajuda de um adulto.

CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE SEGUNDA INFÂNCIA

Em suma, a segunda infância traz verdadeiras revoluções no processo evolutivo da

criança. É por meio desta que o pequeno consegue expandir suas habilidades latentes para que
possa compreender o mundo.
Por causa disso, que a intervenção positiva dos pais e educadores para ajudar nisso é tão
necessária. Dê espaço, assistência e alimento quando for preciso para que a criança aprenda de
forma espetacular.

Referência
Psicanálise Clínica. Duração e Características da Segunda Infância.