Componente Curricular: Estudos Lógico Matemático

Unidade Didática 2: Funções matemáticas elementares: um

estudo sobre as principais funções de uma variável

Referencial de resposta:

Atividade 1
1.1 A imagem de uma função corresponde ao valor da função para um
determinado valor da variável x. Assim: f(3) 32 1 9 1 8 . A imagem da

função é igual a 8.

1.2 Para uma função y f (x) que relaciona as variáveis, y (variável

dependente ou valor da função) e x (variável independente), a expressão
matemática da função deve expressar a relação descrita em cada sentença.
a) y x2

b) y x3 8
x
c) y x2
2

1.3 Para que as imagens da função sejam iguais, temos que f( x ) g( x ) .

x
Igualando as expressões das funções, obtemos: 2x 8 12 .
3
Tirando-se o mínimo múltiplo comum (mmc) nos dois membros da
igualdade, e simplificando este denominador, tem-se:
6 x 24 x 36
6 x x 36 24
60
x
5
x 12

1
1.4 Para que a imagem y da função y x 16 seja igual ao triplo do elemento
do domínio, devemos ter: 3x x 16 . Resolvendo a equação:
3x x 16
2x 16
x 8
O elemento do domínio que tem imagem igual ao seu triplo é o – 8.

Atividade 2
a) Para existir raiz real, deve-se ter 16 2x 0 , que resulta em x 8 . Assim:
Df ,8
b) A restrição para o denominador diferente de zero é satisfeita para qualquer
2
valor de x, uma vez que a equação x 10 0 não apresenta solução real.
Então o domínio é D f .

c) Para o radical de índice par, deve-se ter x 6 0 que resulta x 6. O

denominador do termo fracionário da função não deve ser nulo, então
3x 0 x 0 . Fazendo a interseção entre as condições para que ambas
sejam atendidas: Df x /x 6e x 0 .

Atividade 3

3.1 Respostas:

f (1) 3 12 4 1 1 3 4 1
a)
f (1) 0

b) Para f( x ) 1 , temos 3x 2 4x 1 1, o que gera a equação 3 x 2 4x 0,

cujas soluções podem ser determinadas pela fórmula de Bhaskara, ou pelo

método de solução de equações incompletas, resultando no conjunto solução
4
S 0, .
3

2
3.2 Para que a função seja positiva, deve-se ter: 3x 15 0 . Resolvendo essa
inequação:
3x 15 ( 1)
3 x 15
x 3

Assim, os valores de x que tornam a imagem positiva são tais que:

S x /x 5

3.3 Respostas:
a) A equação que descreve a trajetória da bola indica uma parábola com
concavidade voltada para baixo. O ponto de máximo dessa parábola está no
vértice, e o valor de t, nesse vértice, é:

b 4 4
tv 2
2a 2 1 2

A bola atinge a altura máxima no instante 2 segundos.

b) O valor da altura máxima é o valor de h, para o tempo de 2 segundos:

h 22 4 2 6 4 8 6
h 10 m

A altura máxima atingida é 10 m.

c) Quando a bola toca o solo temos h 0 , o que faz: t2 4t 6 0.

Resolvendo essa equação, temos:

42 4 1 6 16 24 40
40 2 10 ou 6,32

As possíveis soluções são:

b 4 6,32 4 6,32
t
2a 2 1 2
4 6,32 4 6,32
t' 1,16 ou t '' 5,16
2 2

Como as raízes simbolizam tempo, devemos desconsiderar a raiz negativa.

Então, a bola toca o solo após, aproximadamente, 5,16 segundos.

3
3.4 As coordenadas do vértice são:
b ( 2)
x xV 1 e yV f(1) 12 2 1 3 4
2a 2 1
Como o gráfico da função é uma parábola voltada para cima, a função
apresenta um valor mínimo, dado pelas coordenada y do vértice. Assim, o
conjunto imagem é Im y /y 4 .

Para se construir o gráfico, deve-se determinar as raízes da função, ou seja,

os pontos nos quais o gráfico da função toca no eixo x, obtendo a equação
x2 2 x 3 0 , que resulta nas raízes x 1 1 e x2 3.
y

3.5 Para determinar o intervalo de valores em que a função é positiva, basta

fazer a análise da variação do sinal da função. Calculam-se as raízes da
2
função fazendo x 7 x 10 0 e encontrando x1 2 e x2 5 . Em seguida,

fazendo um esboço do gráfico da função, pode-se observar para quais

intervalos de valores ela tem sinal positivo.

++++ - - - - - - ++++
x
5 2

Dessa forma, o intervalo para o qual f( x) 0 é: x /x 5 ou x 2

4
Atividade 4

4.1 Respostas

a) Para encontrar a função composta fog x faz-se

f g x 4 5 3x 1 19 12x . Igualando-se a função a – 1, obtemos uma

5
equação na forma 19 12x 1 que resolvida resulta em x .
3
b) Primeiramente calcula-se f 5 4 5 1 19 e, em seguida, faz-se
g f 5 g 19 , resultando em g f 5 5 3 19 52 .

4.2 Respostas:
a)
2
fog( x ) 2 5 3x 7 2 25 30 x 9 x 2 7
fog( x ) 50 60 x 18 x 2 7

fog( x ) 18 x 2 60 x 43

b)

gof( x ) 5 3 2x 2 7 5 6x 2 21

gof( x ) 6x 2 26

c)
2
f (f( x ) ) 2 2x 2 7 7 2 4x 4 28 x 2 49 7
f (f( x ) ) 8x 4 56 x 2 98 7

f (f( x ) ) 8x 4 56 x 2 91

d)

g ( g( x ) ) 5 3 5 3 x 5 15 9 x
g (g( x ) ) 9 x 10

5
Atividade 5

5.1 Para que a imagem seja nula, devemos ter: f x 0 , que resulta em

x 2 7 x 18
0 . O numerador deve, então, ser nulo: x 2 7 x 18 0 . As
2x 5
soluções dessa equação são x ' 2 e x '' 9 .

5.2 As interseções são tais que:

x4 x2 x4 x2 0 x2 x2 1 0

As soluções da equação, que indicam os valores de x nos pontos de interseção,

apresentam os seguintes valores: x 0 , x 1 e x 1.
Os gráficos estão indicados, a seguir:

4 4 f ( x) x2
f ( x) x

x
-2 -1 1 2

6
5.3 O valor da expressão é tal que:
E f( 2) f (0) f( 5)
f (3) f (2006)
2
E 2 ( 2) 1 2 0 1 5 32 5
E 4 1 1 5 9 5
E 13

5.4 A função apresenta dois trechos constantes e um formado por uma função
do primeiro grau, pois o gráfico é uma reta. Os trechos constantes
apresentam as seguintes leis de formação: f ( x) 4 para x 2 e
f ( x) 2 para x 3 .
A função do primeiro grau, com lei de formação f ( x) a x b , passa pela

origem do sistema de coordenadas e, dessa forma, tem-se b 0 . Tomando-

se um outro ponto qualquer que pertença à função, por exemplo 3, 6 , é
possível se determinar o coeficiente a 2 , o que resulta em
f ( x) 2 x para 2 x 3.

A função, então, será:

4 , se x 2
f ( x) 2 x , se 2 x 3
2 , se x 3

5.5 a) não existe g (5) , pois x = 5 não está definido na função.

1 1
b) g (2) g (2) 1
2 3 2 3
1
c) g (2) 6 4 2 4 2
3
d) Para se encontrar as raízes da função, deve-se igualar cada uma das
expressões dessa função a zero. Temos:
1
0 não existe solução
x 3
x2 6 x 10 0 não existem soluções reais

7
 1
x 4 0 x 12
3
Assim, a única raiz da função é x 12 .

1 1 1 1 150
g (0) g (4) 42 6 4 10 16 24 10 50
0 3 3 3 3
e)
149
g (0) g (4)
3