Tema 1: O papel da mulher no século XXI

Situações-problema:

– A igualdade de gêneros é garantida pela Constituição

de 1988, mas na prática, o pensamento conservador
ainda prevalece em grande parte da população.

– Os movimentos feministas, criados no século XX,

possibilitaram à mulher um maior empoderamento
político e social. Contudo, alguns pensamentos
machistas projetam uma imagem pejorativa sobre o
feminismo.

– A 1ª Guerra Mundial possibilitou a entrada da mulher no

mercado de trabalho, no entanto, ainda existe uma
grande disparidade entre os salários de um homem e de
uma mulher.

Propostas de intervenção:

– O debate de obras literárias nas escolas que reflitam

sobre o papel da mulher ao longo das épocas e como
essa ganhou grande destaque no campo artístico e
social, a fim de promover a valorização da mesma.

– A mídia, como meio de comunicação e elemento

persuasivo, pode promover maiores informações acerca
de movimentos feministas e a importância deste para
promover uma sociedade mais igualitária.
– O poder público deve criar medidas que fiscalizem a
desigualdade de salários entre os gêneros nas empresas
e atribuir uma multa àqueles que não cumprirem com os
anseios da Constituição.

– A fim de criar uma sociedade mais reflexiva, a

instalação de projetos culturais com a presença de
atrizes influentes na mídia pode atrair o público a
participar de rodas de debate sobre o papel da mulher na
sociedade contemporânea.

– O governo, além de assegurar pela lei os direitos de

igualdade às mulheres, também deve promover mais
postos de assistencialismo nas áreas mais distantes dos
centros urbanos.

– A mídia pode contribuir com a exposição de mulheres

que fizeram a diferença ao longo dos séculos, a fim de
inspirar jovens a persistirem a lutar pelo respeito ao
próximo e conscientizar os indivíduos de que devemos
ter uma sociedade ética e democrática. Mulheres como:
Frida Kahlo, Madre Tereza de Calcutá, Zuzu Angel, Evita
Perón, Joana D’arc, entre outras podem ser utilizadas
como referência.

Tema 2: A crise hídrica no Brasil

Situações-problema:

– A crise hídrica no Sudeste

– A questão do consumo desregulado da água pelos
cidadãos.

– O chamado “consumo virtual”, ou seja, a quantidade

utilizada de água pelas empresas para a produção de
produtos.

Propostas de intervenção:

– O incentivo a projetos escolares que ensinem a

reutilização da água é uma ótima maneira para
incentivar os pequenos a adquirirem consciência sobre o
uso desse bem hídrico.

– O tratamento de águas de esgoto pode ser uma medida

eficaz para que as empresas reutilizem esse líquido para
a produção de seus produtos, a fim de evitar os impactos
do consumo virtual.

– O estímulo a descontos no valor das contas de água e

luz faz com que os usuários busquem economizar neste
momento de crise e comecem a refletir sobre a situação
atual do Brasil.

– Até que os reservatórios da região Sudeste estejam

estáveis, o racionamento da água seria ideal para
amenizar o tempo previsto para o total esgotamento
desse recurso hídrico na região.

– A reutilização e transposição da água da chuva de

regiões onde mais chovem no Brasil, como a cidade de
Calçoene (Amapá), a região de Serra do Mar (São Paulo)
e a Amazônia seriam medidas paliativas para amenizar a
falta da água.

– Como há distribuição irregular de água entre os países,

uma maneira de promover uma harmonização e
alavancar a economia entre os estados, seria a troca de
interesses de cada região. Assim, todas as áreas seriam
beneficiadas e ajudariam a reduzir a crise hídrica frente
aos estados que estão com os reservatórios de água em
situação de carência.

Tema 3: Viver em rede no século XXI: os limites

entre o público e o privado
Situações-problema:

– Os impactos da globalização e a internet possibilitaram

ao internauta uma maior exposição de sua vida nas
redes sociais, entretanto, é preciso ter cautela com o
comportamento do usuário no mundo virtual.

– A questão do anonimato proporciona ao internauta um

maior encorajamento e poder para denegrir a imagem do
próximo.

Propostas de intervenção:

– A conscientização do indivíduo sobre a

responsabilidade de sua conduta no mundo virtual é
fundamental para evitar possíveis danos.
– Em casos extremos, como incitações de intolerância
na rede e a exposição de nudez proporcionada por
postagens anônimas ou perfis falsos, a fiscalização do
órgão público faz-se necessária para punir os agentes
causadores.

– A inserção de filmes nas escolas que reflitam sobre os

perigos da internet e o debate em sala formarão jovens
mais atentos e conscientes sobre a utilização da rede
com cautela.

– A mídia pode ajudar na exposição da internet como

difusora de conhecimento e informação, além de abordar
casos que contribuíram para o engajamento político dos
internautas na sociedade, como as Manifestações de
2013 e a Primavera Árabe, em 2011.

– ONGs devem ser mais ativas nas redes sociais, a fim

de que fiquem mais próxima do contato entre os jovens e
estimule-os a participar de projetos educacionais e
culturais, como a presença de cursos online e a
orientação de encontros em grupo para debates.

Tema 4: O papel do professor na sociedade

contemporânea
Situação-Problema:

1. O professor tem um papel fundamental na vida do

indivíduo, não só academicamente, mas também
como formador de caráter e primeiro contato
 social. No entanto, o educador não é valorizado
pela sociedade como deveria. Muitas vezes não há
reconhecimento por parte dos alunos, a
remuneração é baixa, e, às vezes, não contam
com infraestrutura básica para conduzir a aula.

Propostas de intervenção:

1. A educação deveria ser prioridade do governo. É

necessária a criação de projetos que integrem o
governo federal, estadual e municipal a fim de
investir em melhorias nesse âmbito. Em primeiro
lugar, devem-se melhorar as condições de
trabalho do professor, aumentando o seu piso
salarial e investindo em infraestrutura básica para
ele lecionar. Feito isso, é possível pensar em
campanhas pública de incentivo à valorização do
educador.

2. Já que o professor, na maioria das vezes, depois

da família, é o primeiro contato social do
indivíduo, cabe a essa instituição mostrar, desde
cedo, o valor do educador na vida do ser humano.
É importante que os responsáveis ensinem aos
seus filhos como tratar o professor com respeito,
inteirar-se sobre como é a relação dentro de sala
de aula, mostrando a relevância do papel do
educador dentro da sociedade.

3. Já que a mídia é o principal veículo formador de

opinião, a figura do professor poderia ganhar
destaque positivo por ela. Nas novelas brasileiras,
quase não vemos professores como personagens
principais. Quando acontece, não demonstram
 realização plena na profissão. Ao contrário dos
programas estrangeiros, nos quais a figura do
professor tem “status” e é bastante valorizada
pela sociedade.

4. A própria escola deveria incentivar os alunos a

respeitar e valorizar o educador, através de
projetos que aproximem os docentes dos
discentes. Os professores poderiam contar aos
alunos como é a sua rotina de trabalho, como
descobriram a vocação para a docência e etc.

Tema 5: Idosos no Brasil do século XXI:

negligenciados ou valorizados?
Situação-Problema:

1. Os avanços na medicina fazem com que a

expectativa de vida aumente cada vez
mais. Porém, no que diz respeito ao bem estar, o
país não está acompanhando o crescimento da
população idosa. Mesmo que haja um estatuto que
garanta os direitos da terceira idade, sabemos
que os mesmos não são cumpridos como deveria.
A maioria dos lugares não oferece boa
infraestrutura para os idosos se locomoverem e
serem independentes. E, muitas vezes, os mais
velhos são discriminados pelos mais jovens.

Propostas de intervenção:
1. As escolas deveriam promover a conscientização
social em relação aos idosos. Educar, desde cedo,
os alunos, para que eles aprendam a respeitar as
diferenças. Seria interessante a criação de um
projeto que reúna, por exemplo, os avós dos
alunos a fim de que eles compartilhem suas
experiências e falem um pouco de como é ser
idoso atualmente.

2. A mídia como formadora de opinião poderia

promover a integração dos idosos à
sociedade. Os jornais poderiam fazer matérias em
asilos, mostrando à população a rotina daqueles
que vivem em casas de repouso. As novelas
poderiam abordar a terceira idade de maneira
mais ativa, não como um peso morto para a
família e a sociedade.

3. O governo deveria investir em infraestrutura

destinada à terceira idade. É imprescindível que
sejam oferecidas melhores condições de a saúde,
entretenimento, lazer e transporte.

4. Mesmo com a dinamicidade do mundo

contemporâneo, as famílias deveriam se dedicar
mais aos seus idosos. Ao chegar à terceira idade,
muitos indivíduos se sentem inúteis. É importante
que os membros de uma família tenham
consciência de tudo que seus idosos fizeram por
ela, demonstrando reconhecimento através de
carinho e atenção.

5. As ONGs poderiam promover atividades de lazer

para a terceira idade, como ginástica, pintura,
 desenho, jogos, entre outras. Seria interessante,
também, pensar em visitas aos asilos, levando
crianças e, se for possível, animais de estimação
para passar o dia com os idosos.

Tema 6: Alimentação irregular e obesidade no

Brasil
Situação-Problema:

1. Atualmente, a sociedade enfrenta bastantes

problemas relacionados à má alimentação e
ao aumento de peso. Tal fato está relacionado,
principalmente, à correria do cotidiano, fazendo
com que muitos não tenham tempo de se
alimentar corretamente. Outro fator relevante é a
preferência por refeições mais saborosas, porém
menos saudáveis.

Propostas de intervenção:

1. É inegável a má qualidade da alimentação da

maioria dos brasileiros. Já que os vícios começam
dentro de casa, cabe à família concordar em fazer
refeições saudáveis e ensinar às crianças, desde
cedo, a comer alimentos que façam bem à saúde.
A prática de exercícios é fundamental no
combate à obesidade, por isso seria interessante
que os membros de uma se exercitem juntos,
através de caminhadas, pedaladas, etc.
 2. Já que a escola tem um papel primordial na
educação do indivíduo, é imprescindível que ela
interfira também em sua educação alimentar,
através de aulas de biologia sobre o valor nutritivo
dos alimentos e o desencadeamento de doenças
causadas pela má alimentação. Como muitos
alunos e funcionários se alimentam na escola, é
importante que haja um cardápio saudável
desenvolvido por nutricionistas, que,
eventualmente, poderiam dar palestras sobre
educação alimentar.

3. Sendo a mídia o principal veículo de informação,

cabe a ela promover a alimentação saudável
através de programas educativos. Seria
interessante incentivar a população mostrando
ídolos da televisão brasileira se alimentando de
maneira saudável.

4. A saúde pública é uma das responsabilidades do

governo. Por esse motivo, é importante a
realização de campanhas públicas relacionadas à
educação alimentar. A prática de atividades
físicas, associada a uma boa alimentação, é
imprescindível para saúde dos indivíduos. O
governo deve incitar essa prática, através de
maratonas de corrida, academias públicas ao ar
livre, de forma que seja acessível a toda
população.

Tema 7: O movimento imigratório para o Brasil

no século XXI
Situação-problema:

A imigração ocorre em péssimas condições, que

continuam não muito boas quando os imigrantes aqui
chegam. Além de eles sofrerem com a falta de estrutura
que encontram aqui, a xenofobia é um problema que
atinge a todos os povos que sempre foram,
historicamente, alvo de opressão, como os africanos.

Proposta de intervenção:

1. Nosso país precisa se preparar para receber essas

pessoas, já que se propõe a ser solidário e ajudar
os povos que precisam de amparo. Precisamos de
estrutura para isso, que pode ser criada por meio
de leis e de políticas públicas específicas para
esse caso.

2. É preciso que a nossa sociedade entenda que

essas pessoas são nossas irmãs e que precisam
tanto (ou mais) da nossa hospitalidade que
imigrantes europeus ou americanos, por exemplo.
Ou seja, é preciso que a gente repare o sofrimento
que os nossos antepassados europeus geraram a
esses povos e a nós. O primeiro passo é ajudá-los
e recebê-los de braços abertos.

Tema 8: A questão do índio no Brasil

contemporâneo
Situação-problema:
Herdamos dos nossos colonizadores a ideia de que
somos superiores, civilizados, enquanto o diferente é
bárbaro. Com isso, continuamos subjulgando os povos
indígenas, desvalorizando sua cultura, além de
continuarmos vendendo o sangue, o trabalho e as terras
indígenas a quem pague mais.

Proposta de intervenção:

1. O governo poderia criar leis que protegessem o

direito dos povos indígenas, incluindo o direito à
terra, à memória do seu povo, e o direito a ter a
sua cultura preservada.

2. A polícia federal do Brasil poderia agir mais

ativamente nas zonas em que há tribos indígenas,
garantindo sua segurança e impedindo a
exploração do trabalho desses povos e o seu
genocídio.

3. A escola, as mídias e as ONGs poderiam agir em

conjunto para promover a valorização da cultura
indígena em toda a sociedade brasileira,
divulgando sua importância.

Tema 9: A cultura do assédio no Brasil

Situação-problema:

Vivemos numa sociedade machista e patriarcal em que

os homens se acham no direito de desrespeitar, violentar
– ainda que verbalmente – e assediar mulheres,
considerando-as parte do patrimônio público, com isso,
cada vez mais as mulheres se sentem invadidas e com
medo até de sair de casa. Ainda que o assédio também
ocorra com homens, vale considerar que essa é uma
exceção à regra, já que a estrutura da nossa sociedade
está calcada no patriarcado.

Proposta de intervenção:

1. Em primeiro lugar, é importante que a família e a

escola, agindo em parceria, comecem a desfazer
essa mentalidade machista e patriarcal que
considera a mulher um objeto público.

2. Em segundo lugar, é importante que as leis que

punem os casos de assédio sejam estreitadas,
tornando-se mais específicas e mais colocadas
em prática.

3. Além disso, é importante que os graves casos de

assédio deixem de ser acobertados pela mídia, o
que colabora pra invisibilidade da mulher,
tornando-a sempre uma refém, de mãos e pés
atados.

Tema 10: O papel da polícia no Brasil do século

XXI
Situação-problema:
O papel da polícia é, em tese, promover a manutenção
da ordem pública, proteger os cidadãos e garantir a
segurança de todos – cada polícia com a sua “área de
atuação”. No entanto, notamos que, principalmente no
que diz respeito à polícia militar, esse papel não é levado
em consideração em muitos casos, uma vez que, muitas
vezes, várias ações resultam em injustiças e abuso de
poder, principalmente com a parte mais marginalizada
da sociedade brasileira.

Propostas de intervenção:

1. Um caminho seria reestruturar a polícia brasileira,

pensando, talvez, numa desmilitarização.

2. Dar mais importância à polícia civil e incorporá-la

na segurança que, hoje, é exercida pela PM

3. Oferecer treinamento digno aos policiais, uma vez

que estamos falando de pessoas que andarão
armadas pelas ruas.

Tema 11: A redução da maioridade penal no

Brasil
Situação-problema:

Com o aumento do caso de crimes cometidos por jovens,

o debate sobre a redução da maioridade penal dos 18
para os 16 anos foi levantado. No entanto, essa não é a
solução para os crimes, e os muitos países que já
reduziram a maioridade penal são o maior exemplo
disso. Além disso, esse debate revela que nós,
brasileiros, temos a péssima mania de preferir o
tratamento – insuficiente – à prevenção. Agimos apenas
depois que os problemas acontecem e estão fora de
controle, além de querermos atacar as extremidades do
problema, evitando encarar a raiz.

Proposta de intervenção:

1. O melhor caminho para esse caso é, sem dúvida,

investir na educação do Brasil, que é muito
deficitária. Tirar os jovens das ruas e colocar na
escola é o caminho.

2. Além disso, é importante tornar a punição, já

existente para os jovens infratores, mais eficaz.
Uma boa alternativa seria investir na
ressocialização, fazendo-os aprender uma
profissão, estudar, praticar esportes.