RESUMO – COMO LER UM LIVRO

PARTE 1

Este livro é a arte de ler para entender

Capítulo 1

Toda leitura é ativa

A leitura três dois objetivos: informar, entender ou divertir.

Ler para informar nos torna ciente de fatos e acontecimentos, mas não
proporciona aumento do nosso conhecimento.

Ler para entender ocorre quando lemos algo que não entendemos
completamente e isso expande o nosso conhecimento.

Ler para entreter é ler por diversão.

Leitura é aprendizado. O esclarecimento só ocorre quando além de saber o

que o autor escreveu, você também sabe o que ele quis dizer com o que
escreveu e por que escreveu o que escreveu.

Se você formular uma pergunta a um livro, você mesma terá que responder
na medida da sua própria capacidade de pensar e analisar.

Capítulo 2

Os Níveis de Leitura

1. Elementar: é a fase em que a pessoa deixou de ser analfabeta. A

pergunta que o leitor faz é “o que diz a frase?”
2. Inspecional: o objetivo é extrair o máximo possível de um livro em
um período curto de tempo. A pergunta que o leitor faz é “esse livro
é sobre o que?”
3. Analítica: é a leitura completa, intensamente ativa, destinada a
entender o livro.
4. Sintópica: é o tipo mais complexo e sistemático de leitura. Implica na
leitura de muito livros sobre um mesmo assunto.

Capítulo 3

Leitura Elementar

Estágios da alfabetização: prontidão pessoal; leitura de materiais simples;

aumento do vocabulário e habilidade de interpretação; desenvolvimento e
aperfeiçoamento das habilidades adquiridas.

Capítulo 4

Leitura Inspecional
1. Sondagem ou pré-leitura: o objetivo é descobrir se o livro merece
uma leitura mais dedicada.
- Examine a folha de rosto e o prefácio.
- Examine o sumário a fim de conhecer a estrutura.
- Consulte o índice remissivo.
- Leia a contracapa e a sobrecapa.
- Examine os capítulos que pareçam centrais.
- Folheie o livro se detendo em um ou outro parágrafo e na conclusão

2. Leitura superficial: é a leitura do livro todo de acordo com o tempo

disponível, sem o compromisso de compreender tudo o que o livro
diz, podendo, inclusive, ser uma leitura dinâmica.

Capítulo 5

A essência da leitura ativa é fazer perguntas enquanto lê, sendo as

quatro perguntas básicas:

1. O livro fala sobre o que? Tema central do livro

2. O que exatamente está sendo dito e como? Ideias, afirmações e
argumentos principais do autor.
3. O livro é verdadeiro no todo ou em parte? Julgue o livro.
4. E daí? Julgar se a mensagem que o autor trouxe é importante ou
não.

Tomar posse de um livro é fazer anotações nele porque 1) escrever

mantém desperto; 2) expressa os pensamentos e 3) ajuda a lembrar das
ideais e dos pensamentos do autor.

Técnicas de anotações:

- Sublinhar trechos importantes

- Traçar linhas verticais nas margens para enfatizar trechos já

sublinhados ou destacar passagens grande demais para sublinhar

- Fazer asteriscos para enfatizar os top 10 parágrafos importantes ou

marcá-los com post-its.

- Inserir números nas margens para marcar os passos de um raciocínio.

- Circular palavras chaves ou frases chaves

- Escrever nas margens para registrar perguntas e respostas.

Tipos de anotações:

1. Anotações estruturais: sobre que tipo de livro que é, o que o livro diz
de modo geral e qual a ordem estrutural que o autor desenvolve seus
conceitos. São perguntas feitas na leitura inspecional e podem ser
anotadas no sumário.
 2. Anotações conceituais: sobre os conceitos do autor e sobre os
conceitos do leitor
3. Anotações referenciais: referenciam outras páginas de livro ou outras
obras.
4. Anotações dialéticas: notas sobre debates em que os autores estão
engajados.

Capítulo 6

Leitura Analítica

1. Você tem que saber que tipo de livro está lendo antes mesmo de
começar a lê-lo: ficção, poesia, expositivo.
- Observar o título do livro
- Diferenciar se o livro é prático ou teórico. Livros teóricos ensinam o
que é alguma coisa. Livros práticos ensinam a fazer algo
compreendem todo tipo de guia ou manual.

Capítulo 7

2. Expresse a unidade do livro em uma frase ou parágrafo curto: todo

livro possui uma unidade e uma organização de suas partes.
3. Enumere suas partes principais em ordem e relação, e esboce essas
partes assim como esboçou a unidade.
4. Descubra quais foram os problemas do autor.

Capítulo 8

5. Encontre palavras importantes e saiba o que elas significam para o

autor. Encontre as palavras chaves. Palavras diferentes costumam
ser importantes.

Capítulo 9

6. Marque as frases mais importantes do livro e descubra as proposições

que elas têm.
7. Localize ou formule os argumentos básicos do livro com base nas
conexões entre frases