AULA 7

Práticas de Desenvolvimento da introdução

Pesquisa em
Psicanálise

Lucas Tosi
lucastosi@uni9.pro.br
Características
da introdução
 Características da introdução

“A introdução é a parte do trabalho em que o assunto é apresentado como um todo,

sem detalhar. Trata-se do elemento explicativo para o leitor.”

A introdução deve:

1. Evidenciar o período de abrangência da pesquisa, incluindo informações sobre a natureza e a

importância do tema;

2. Indicar os objetivos, a finalidade e a justificativa do trabalho;

3. Destacar os tópicos principais do texto, dando o roteiro ou a ordem de exposição, exceto os resultados
obtidos.
Recomendações para a introdução
 Recomendações para a introdução

1) Recomenda-se que a introdução seja um texto organizado, que explicite os objetivos e argumentos que
usou ao longo do desenvolvimento de seu projeto.

2) Recomenda-se que a introdução seja revista ao término do trabalho.

“Uma boa introdução é revisitada depois de concluído o trabalho, isto porque você dominará melhor a
temática de seu projeto, podendo explanar melhor o assunto.”

3) Na introdução, portanto, é necessário referir quais os motivos que te levaram a escolher o tema que
está tratando. O desafio é elaborar esse aspecto sem, contudo, exceder nas divagações que podem tornar
o texto maçante para o leitor.
A construção
da
introdução
 A construção da introdução

Para Creswell (2007) depois de ter completado uma estrutura e uma revisão preliminar de literatura e de ter
considerado a redação e a ética, o criador de uma proposta se volta para o projeto real de um estudo.

O processo inicia-se com a organização das ideias, começando com a elaboração de uma introdução para a
proposta.

Depois disso, o modelo é analisado, seção por seção, usando uma estrutura para redigir uma boa introdução.
Essa estrutura é baseada em cinco componentes principais encontrados em todas as introduções,
independentemente do método de pesquisa, consiste em:

a) Descrever o problema que gera o estudo;

b) Rever a literatura sobre o problema;
c) Identificar deficiências na literatura sobre o problema;
d) Identificar o público e não a importância do problema para este público;
e) Identificar o objetivo do estudo proposto.
 A construção da introdução

A introdução prepara o terreno para todo o estudo. Como menciona Wilkinson (1991 citado por
CRESWELL, 2007, pp. 87-88):
“A introdução é a parte do trabalho que dá aos leitores informações prévias para a pesquisa relatada no
trabalho. Seu objetivo é estabelecer uma estrutura para a pesquisa, de forma que os leitores possam
entender como ela se relaciona às demais pesquisas” (p. 96).

Ao preparar o terreno para um estudo, a introdução identifica a questão ou a preocupação que gera a
pesquisa ao transmitir informações sobre um problema de pesquisa;

É responsabilidade do pesquisador apresentar o problema de pesquisa na introdução;

Vale mencionar que as fontes dos problemas de pesquisa são frequentemente múltiplas, ou seja, podem
estar relacionadas com o âmbito acadêmico, profissional ou pessoal (experiências do cotidiano).
 A construção da introdução

A essa complexidade acrescenta-se a necessidade de que as introduções assumam o encargo de

encorajar o leitor a ler mais e começar a perceber a importância do estudo. Essa faceta por si só dificulta
a redação da introdução.

A introdução precisa despertar no leitor interesse sobre o tópico, descrever o problema que gerou o
estudo, posicionar o estudo dentro do contexto mais amplo da literatura acadêmica e atingir um público
específico. Tudo isso é atingido em uma seção concisa de poucas páginas.

Devido às mensagens que têm que transmitir e ao espaço limitado permitido, as introduções são
desafiadoras de escrever e entender.
 A construção da introdução

Em um projeto de pesquisa é importante identificar claramente para o leitor a questão ou o problema

que gerou a necessidade do estudo.

Um problema de pesquisa é a questão que existe na literatura, em teoria ou na prática, que resulta na
necessidade do estudo.

O problema de pesquisa em um estudo começa a tornar-se claro quando o pesquisador pergunta “Qual é
a necessidade deste estudo?” ou “Que problema influenciou a necessidade de fazer este estudo?”.

Ao elaborar os parágrafos de abertura de uma proposta, tenha em mente estas diretrizes:

 A construção da introdução

1. Escreva uma frase de abertura que estimule o interesse do leitor e que também transmita uma questão
com a qual o público geral possa se relacionar;

2. Na frase inicial, evite usar citações, especialmente as mais longas. Citações dão margem a muitas
possibilidades de interpretação, podendo criar inícios obscuros.

3. Mantenha-se longe de expressões idiomáticas ou frases banais. Por exemplo: “O método de aula
expositiva permanece como uma ‘vaca sagrada’ entre a maioria dos instrutores universitários”.
A introdução e o problema de pesquisa
 A introdução e o problema de pesquisa

1. Identifique claramente o problema de pesquisa (por exemplo, dilema, questão) que orienta o estudo.
Os pesquisadores poderiam perguntar a si mesmos: “Há uma frase (ou frases) específica através da qual
transmitir o problema de pesquisa?”;

2. Indique por que o problema é importante, citando referências que justifiquem a necessidade de
estudar o problema;

3. Assegure-se de que o problema de pesquisa seja estruturado de maneira consistente com a técnica de
pesquisa no estudo (por exemplo, exploratória no estudo qualitativo, exame de relações ou previsoras no
estudo quantitativo e qualquer uma das duas na investigação de métodos mistos).
Exemplo
 Introdução
A INTRODUÇÃO da pesquisa
científica, seja ela uma tese, uma
dissertação ou TCC, segundo
Silveira et al. (2009) constitui-se
no primeiro capítulo da pesquisa
onde se faz necessário
contextualizar o tema de estudo.
“O tema é o assunto que se
deseja revisar, investigar,
comprovar” (SILVEIRA ET AL.,
2009 p. 58).
Ao fazer a escolha de um Tema
de Pesquisa, em geral opta-se
por temas originais. Para
contextualizar o Tema da
Pesquisa é importante
apresentá-lo de forma MACRO.
Em seguida detalha-se os aspectos
relevantes do assunto. E, na
sequência ao redação deve
apresentar o PROBLEMA DE
PESQUISA.
Ainda na Introdução, segundo os
autores, devem ser apresentadas
as HIPÓTESES ou pressupostos de
pesquisa que a norteiam, bem
como a JUSTIFICATIVA quanto à
relevância do estudo do tema, e a
estrutura ou organização do
trabalho acadêmico – ou seja, a
apresentação dos capítulos e
demais partes do trabalho.
Finalizar esse item com os
objetivos geral e específicos.
Introdução – 1ª parte (Informações / Conceitos gerais /
Abertura do TEMA)

O divórcio é um instrumento judicial muito utilizado para terminar de forma definitiva

um casamento. Cercado e conectado com diversas questões morais e religiosas, a sua
história tem bastante relação com costumes, crenças, valores e preconceitos sociais nas
sociedades de praticamente todo o mundo. É por meio dele que no país encerram-se
de maneira irreversível as relações conjugais (LOPES, 2019). A lei do Divórcio
representou um marco para os casais, a lei sofreu relevantes modificações, todas elas
direcionadas a facilitar a vida do casal e a simplificar o procedimento dos divórcios.
Hoje, o processo é bem mais simples o casal pode pedir diretamente a extinção do
vínculo matrimonial. Outro ponto a destacar é que, na hipótese da inexistência de
filhos, esse pedido sequer precisa ser feito perante uma autoridade judiciária, pode ser
feito em cartório (PEREIRA, 2017).
Introdução – 2ª parte (Como o tema tem se
apresentado no mundo e no Brasil)

Em Portugal o ano com mais casamentos foi 1975, um total de 103.125, e não é por
acaso. Foi o ano em que entrou em vigor a já referida lei que permita o divórcio dos
casamentos católicos, ou seja, muitos casais que já estavam separados divorciaram-se
oficialmente e puderam casar de novo. Portugal foi um dos primeiros países a ter leis
do divórcio e a promover a igualdade entre homens e mulheres, isso ocorreu no ano de
1910.
Os maiores saltos no número de divórcios estão muito relacionados com as alterações à
lei do divórcio, por exemplo, em 1974 contaram-se 777 divórcios, mas em 1975 subiram
para 1552 e em 1976 para 4875 (BAPTISTA, 2016).
Introdução – 3ª parte (Apresentação da Questão de
Pesquisa – aqui você citará o seu Problema de Pesquisa)

Para investigar o tema os filhos do divórcio e seu desenvolvimento na fase adulta,

elaborou-se a seguinte questão de pesquisa: Quais as influências do divórcio vivenciado
na infância na fase adulta?
Introdução – 4ª parte (Apresentação da “resposta ao
problema de pesquisa” = trata-se das HIPÓTESES)

Pesquisas previamente realizadas apontam que essa temática ocorre em função dos
seguintes fatores: a relação parental influencia diretamente no desenvolvimento da
criança, e quando essa relação sofre mudanças que podem afetar a desenvoltura
infantil no crescimento físico, desenvolvimento da linguagem, concepção do eu,
desenvolvimento cognitivo e autonomia (SILVA, Thays); A Síndrome de Alienação
Parental tem como característica o fato de um dos pais induzirem a criança para romper
seus laços afetivos com o outro (pai e mãe), causando os mesmos sentimentos de
culpa, ansiedade, depressão e medo.
Introdução – 5ª parte (Apresentação da RELEVÂNCIA e
JUSTIFICATIVA da pesquisa)

O tema tornou-se um caso bastante constante na sociedade atual, podendo ter início
com a separação ou divórcio entre os pais e quadros de alienação parental (JONAS, A.);
As consequências que o divórcio traz na vida adulta estão relacionadas aos fatores
emocionais e comportamentais, dentre eles, a tristeza, a raiva, o ressentimento e
depressão (FELICIO; ROLDÃO). Trata-se de um assunto importante, pois atualmente, em
2019, o número de divórcios só tem aumentado e os filhos acabam sendo afetados
diretamente. Com o objetivo de investigar como se dá o divórcio na infância, essa
pesquisa apontará as influências causadas pelo mesmo na vida dos filhos, evidenciando
as causas. Esse assunto contribuirá positivamente nos estudos realizados futuramente,
pois com o conhecimento adquirido em relação às influências causadas pelo divórcio se
torna mais fácil a identificação dos problemas e consequentemente o tratamento para
os casos.
Introdução – 6ª parte (Finalizando: Citar o Objetivo
Geral e os Específicos)

Assim, esse projeto tem como objetivo geral: analisar os impactos do divórcio na vida
dos filhos na fase adulta. E como objetivos específicos: (1) identificar o impacto da
relação parental no desenvolvimento físico; (2) correlacionar a síndrome de alienação
parental com o divórcio; (3) identificar as influências dos aspectos emocionais na fase
adulta.