FILOSOFIA - LICENCIATURA

MATHEUS HENRIQUE LOPES MOREIRA - 8055698

PORTFÓLIO: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): HISTÓRIA,

CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS

RIO CLARO

2023
Área de Conhecimento: Ciências Humanas
Componente Curricular: História
Ano do Ensino Fundamental: 6º ano
Competência Geral Objeto de Conhecimento Habilidade
1. Conhecimento:
valorizar e utilizar os
conhecimentos
historicamente construídos (EF06HI01) Identificar
sobre o mundo físico, A questão do tempo, diferentes formas de
social, cultural e digital sincronias e diacronias: compreensão da noção de
para entender e explicar a reflexões sobre o sentido tempo e de periodização
realidade, continuar das cronologias dos processos históricos
aprendendo e colaborar (continuidades e rupturas)
para a construção de uma
sociedade justa,
democrática e inclusiva.
(EF06HI10) Explicar a
formação da Grécia
Antiga, com ênfase na
formação da pólis e nas
2. Pensamento científico, As noções de cidadania e transformações políticas,
crítico e criativo: exercitar política na Grécia e em sociais e culturais.
a curiosidade intelectual e Roma (EF06HI11) Caracterizar
recorrer à abordagem • Domínios e expansão das o processo de formação da
própria das ciências, culturas grega e romana Roma Antiga e suas
incluindo a investigação, a • Significados do conceito configurações sociais e
reflexão, a análise crítica, de “império” e as lógicas políticas nos períodos
a imaginação e a de conquista, conflito e monárquico e republicano.
criatividade, para negociação dessa forma de (EF06HI12) Associar o
investigar causas, elaborar organização política As conceito de cidadania a
e testar hipóteses, formular diferentes formas de dinâmicas de inclusão e
e resolver problemas e organização política na exclusão na Grécia e
criar soluções (inclusive África: reinos, impérios, Roma antigas.
tecnológicas) com base cidades-estados e (EF06HI13) Conceituar
nos conhecimentos das sociedades linhageiras ou “império” no mundo
diferentes áreas. aldeias antigo, com vistas à
análise das diferentes
formas de equilíbrio e
desequilíbrio entre as
partes envolvidas
4. Comunicação: utilizar
diferentes linguagens –
O Mediterrâneo como (EF06HI15) Descrever as
verbal (oral ou visual-
espaço de interação entre dinâmicas de circulação de
motora, como Libras, e
as sociedades da Europa, pessoas, produtos e
escrita), corporal, visual,
da África e do Oriente culturas no Mediterrâneo e
sonora e digital –, bem
Médio seu significado
como conhecimentos das
linguagens artística,
matemática e científica,
para se expressar e
partilhar informações,
experiências, ideias e
sentimentos em diferentes
contextos e produzir
sentidos que levem ao
entendimento mútuo.
9. Empatia e cooperação:
exercitar a empatia, o
diálogo, a resolução de
conflitos e a cooperação,
fazendo-se respeitar e
promovendo o respeito ao (EF06HI19) Descrever e
outro e aos direitos analisar os diferentes
O papel da mulher na
humanos, com papéis sociais das
Grécia e em Roma, e no
acolhimento e valorização mulheres no mundo antigo
período medieval
da diversidade de e nas sociedades
indivíduos e de grupos medievais.
sociais, seus saberes,
identidades, culturas e
potencialidades, sem
preconceitos de qualquer
natureza.