QUALIDADE NA EDUCAÇÃO GOIANA: ACOMPANHAMENTO DE

CONTEXTOS E DE APRENDIZAGENS
MÓDULO VI - EDUCAÇÃO INFANTIL
Apropriação da leitura e da escrita nas atividades de investigação

ROTEIRO DE ESTUDO 4

Olá Formadoras Regionais, os estudos que realizaremos no Módulo IV exigirão maior compreensão
sobre as atividades de investigação e seu impacto no trabalho com as crianças nas instituições de
Educação Infantil.

Para isso, utilizaremos dois materiais para subsidiar nossas discussões:

1. O documento “Planejamento docente na Educação Infantil” , cujo arquivo se encontra
disponível no drive da formação, na pasta do Esquenta Módulo IV
2. O vídeo do Projeto: O avião voa e deixa rastro no céu realizado pela professora Alessandra do
CMEI Vila Mauá, em Goiânia, disponibilizado no link: https://www.youtube.com/watch?
v=SoBhp_5L978.

No “Planejamento docente da Educação Infantil”, página 18, as atividades de investigação são

definidas como aquelas que promovem o desenvolvimento da percepção, da curiosidade, da
observação, do pensamento hipotético, de estratégias para resolução de problemas, da
sistematização das investigações, bem como da capacidade de expressão e socialização das
descobertas e pensamentos.

Após a leitura dessa definição, faça a leitura da páginas 39 até a 45 do Planejamento docente na
Educação Infantil, e responda as questões referentes às atividades de investigação:

1 - Qual o ponto de partida para o desenvolvimento do trabalho investigativo na Educação

Infantil?

2 - Que estratégias podem ser utilizadas pelo professor para promover contextos que
provoquem o grupo de crianças a indagar, explorar e dar sentido pessoais e coletivos para as
suas investigações?

3 - Os percursos investigativos para as crianças de 4 a 5 anos devem ser mais elaborados e

sistemáticos. Quais as ações que a professora deve realizar para complexificar o percurso
investigativo?

Assista o vídeo sobre o projeto de trabalho: O avião voa e deixa rastro no céu realizado pela
professora Alessandra com o agrupamento de 4 anos no CMEI Vila Mauá em Goiânia,
disponibilizado no link: https://www.youtube.com/watch?v=SoBhp_5L978 e responda:
1 - O projeto surgiu do interesse e curiosidade das crianças. Em qual contexto as crianças
estavam e qual a pergunta originou o projeto?

2 - Qual foi a mediação que a professora fez? Que novas perguntas surgiram?

3 - Como as perguntas nortearam as investigações das crianças? Ou seja, quais foram os

percursos trilhados pelas crianças e pela professora?