A NECESSIDADE DE SE MUDAR O OLHAR PARA A INFÂNCIA, PARA A CRIANÇA E PARA

A ESCOLA

Geralmente a infância está relacionada à criança é definida como uma fase de

total inocência e brincadeira. Mas muitas crianças não vivem suas infâncias por uma
série de motivos e uma delas é a situação financeira em que vivem. Muitas crianças não
conseguem acesso à uma série de dispositivos públicos básicos como educação e saúde.
São negligenciadas em suas necessidades básicas, são consideradas
incompetentes em pensar, pois são crianças e a visão adultocêntrica não a considera
uma pessoa que sente, pensa e que sabe sem a presença constante e interventora de
um adulto.
Sem contar os inúmeros casos de violência doméstica quem sofrem. Além dos
abusos sexuais, cometidos por pessoas bem próximas, a cultura da sociedade brasileira,
forjada na escravidão e no patriarcado, considera o tapa um meio educativo. Crianças
apanham para aprender a não apanhar. Crescem adultos com pouca empatia por terem
seus corpos invadidos de todas as formas.
Na educação infantil, uma conquista do campo de direitos, não fica para trás.
Práticas pedagógicas desconsideram o pensa e o sentir da criança. Não consideram suas
experiências, seus saberes e suas descobertas, frutos de seus pensamentos e
experimentações, pois não são resultados da ação direta do adulto sobre seu
conhecimento. Os adultos docentes de educação infantil geralmente preocupado
apenas em alfabetizar, mesmo não sendo esta a fase determinada por lei, insistem em
práticas pedagógicas de reprodução de modelo e de apenas decodificação de palavras,
insistindo no maldito método de silabação desta praga de pensamento conservador.
A criança não pensa, não cria, não experimenta. Apenas REPRODUZ aquilo que o
adulto, em sua imensa ignorância diz que é para fazer. A escola de educação infantil cada
vez mais atrofia o pensamento e a criatividade da criança. Desumaniza e enquadra em
um conjunto de estereótipos e modelos pré-programados de pessoa. Mata a pessoa e a
criança que existe no pequeno, mas potente ser humano.