DIFICULDADES ALIMENTARES NO

AUTISMO :

O BÁSICO FUNCIONA?
Anna Raquel Mello
Nutricionista
MAS ANTES... DEIXA EU
TE CONTAR MINHA
HISTÓRIA!
 Você já deve ter escutado sobre...

TIRAR O GLÚTEN /LACTOSE /

PTN LEITE
NUTRIÇÃO SUPLEMENTAR VITAMINA D
NO TEA
SUPLEMENTAÇÃO DE ZINCO

MODULAÇÃO DE MICROBIOTA
INTESTINAL

ÔMEGA 3 / DHA
 VAMOS
COMEÇAR!
PRIMEIROS
PASSOS
NÃO EXISTEM PROTOCOLOS, MAS HÁ CAMINHOS!

RECUSA ALIMENTAR = CRIANÇA NÃO ESTÁ PRONTA PARA SE ALIMENTAR!

O MOMENTO DA REFEIÇÃO NÃO PODE SER ASSOCIADO A DOR, PRESSÃO OU

TER MUITOS DISTRATORES. É PRECISO DESPERTAR A ATENÇÃO DA
CRIANÇA.
PRIMEIROS
PASSOS
CRIANÇA SENTADA À MESA, DE FORMA QUE ESTEJA BEM ACOMODADA,
ACOMPANHADA E SE SENTINDO BEM !
PRIMEIROS
PASSOS
INTERAGIR COM A CRIANÇA (ESTIMULAR VISÃO, AUDIÇÃO, PALADAR,
OLFATO E TATO) ;

RELACIONAMENTO GERA SEGURANÇA;

ESTABELECER ROTINAS ( HORÁRIOS, O QUE QUANDO E LOCAL DE

ALIMENTAÇÃO);

A CRIANÇA ESTABELECE A QUANTIDADE . NÃO ULTRAPASSAR LIMITES,

MAS PROGRAMAR METAS PARA ATINGIR OBJETIVOS.
PRIMEIROS
PASSOS
SENSIBILIDADE A LINGUAGEM VERBAL OU NÃO VERBAL DA CRIANÇA
NO MOMENTO DA REFEIÇÃO! CUIDE TAMBÉM DE SUA COMUNICAÇÃO.

DAR AUTONOMIA A CRIANÇA E INCENTIVAR TROCAS NO MOMENTO

DA REFEIÇÃO.

A CRIANÇA COME MELHOR QUANDO NÃO ESTÁ SOB PRESSÃO! ESTILO

AUTORITÁRIO DE ALIMENTAÇÃO AUMENTA A RECUSA ALIMENTAR.

A CRIANÇA ESTABELECE A QUANTIDADE . NÃO ULTRAPASSAR LIMITES,

MAS PROGRAMAR METAS PARA ATINGIR OBJETIVOS.
PRIMEIROS
PASSOS
INICIAR COM ALIMENTOS QUE JÁ SEJAM CONFORTÁVEIS À CRIANÇA.

NOVAS FORMAS DE CONTATO COM O ALIMENTO! APROXIMAÇÕES

SUCESSIVAS PARA DIMINUIR O MEDO E A FOBIA ALIMENTAR.

AS CRIANÇAS TEM MUITO MAIS POSSIBILIDADES DE EXPERIMENTAR

UM NOVO ALIMENTO QUANDO BRINCAM , TOCAM, CHEIRAM, SENTEM
A TEMPERATURA!
PRIMEIROS
PASSOS
A CRIANÇA SÓ IRÁ COMER DE FATO UM NOVO ALIMENTO, QUANDO SE
SENTIR À VONTADE COM ELE!!

O QUE FUNCIONA COM A CRIANÇA NO MOMENTO?? QUAIS

ALIMENTOS? DE QUE FORMA?

QUAIS SÃO OS ALIMENTOS PREFERIDOS? SERÃO NOSSOS ALIADOS!!

FAÇA UMA LISTA !

DEFINA O LOCAL / REFORÇADORES (BRINQUEDO,ETC)

 HÁ UTENSILIOS PREFERIDOS OU QUE DESPERTEM A ATENCÃO DA
CRIANÇA (PRATOS, BOWLS, TALHERES, CANUDOS, ESPETINHOS) ?
PRIMEIROS
PASSOS
QUEM SÃO AS PESSOAS QUE A CRIANÇA SE SENTE MAIS CONFORTÁVEL
NESTE MOMENTO DA REFEIÇÃO?

CRIAR MEMÓRIAS POSITIVAS PARA QUE A CRIANÇA QUEIRA REPETIR O

MOMENTO DA REFEIÇÃO.

DÊ PREVISIBILIDADE; ESTABELEÇA ROTINAS E ALINHE SUAS

EXPECTATIVAS;

PAZ NA MESA .
PREPARE O AMBIENTE; FAÇA A TRANSIÇÃO DE ATIVIDADES (15-20MIN);
CONVIDE A CRIANÇA A PARTICIPAR DO PREPARO DA MESA, SE HOUVER
COMPREENSÃO; DE FORMA DIVERTIDA!
PRIMEIROS
PASSOS
ENSAIOS REPETITIVOS COM ALIMENTOS (COMPRAS NO MERCADO/
SACOLÃO, PEGAR FRUTA DA ÁRVORE OU HORTALIÇAS DIRETO DA TERRA
PREPARO DE RECEITAS, SEMENTES, PASSAR ALIMENTOS, SOLICITAR
ALIMENTOS ALVOS EM DIREÇÃO CONTRÁRIA A DA CRIANÇA, TEMPERAR
ALIMENTOS).

A CRIANÇA APRENDE COM O EXEMPLO E TE OBSERVA!

NUNCA ESCONDER ALIMENTOS NAS REFEIÇÕES = DESCONFIANÇA;

TRANSIÇÃO GRADATIVA COM ELETRÔNICOS.

ESTICAMENTO
ALIMENTAR
SIM!! O BÁSICO
FUNCIONA!!

ALIADO COM MUITO AMOR, PACIÊNCIA,

RESILIÊNCIA, PERSEVERANÇA, METAS E
ATITUDE!!!

NUNCA DEIXE DE ACREDITAR NA SUA

CRIANÇA!!
OBRIGADA!
annaraquelsr@gmail.com