Economia A (10º Ano)

Ficha de Trabalho Nº 1
1.1 Sociologia, Antropologia e História.

1.2 A realidade social é estudada pelas diferentes ciências sociais segundo perspetivas
parcialmente diferentes, ou seja, são ciências multidisciplinares, como é o caso da
Economia que «estuda a produção e o consumo da imensa variedade de bens e serviços, os
quais envolvem conceções e determinantes inerentes a outras ciências». Assim, cada uma
das ciências interroga e olha para a realidade social de forma diversa, valorizando a
dimensão que lhe interessa estudar, contudo essa realidade social não se pode
compartimentar, ou seja, as ciências sociais estudam a mesma realidade social, o mesmo
fenómeno social sob perspetivas diferentes que se complementam umas às outras.

1.3 A Ciência Económica estuda o funcionamento da sociedade, pressupondo que o ser

humano tem um comportamento racional, procurando «uma eficiente afetação de
recursos escassos aos numerosos fins alternativos, dado que as necessidades humanas
são ilimitadas», o que define uma situação de escassez. Face a esta situação de escassez,
torna-se necessário realizar escolhas sobre como utilizar os recursos escasso, para
satisfazer as necessidades humanas ilimitadas. Ora, é precisamente sobre o problema da
escolha que se debruça a Economia, constituindo este o objeto de estudo desta ciência.

1.4 O quarto problema económico básico está relacionado com a «sustentabilidade da

produção para as gerações futuras». Se pudéssemos produzir uma quantidade infinita de
todos os bens e satisfazer todas as necessidades humanas, este problema não se colocaria
e não seria necessário fazer escolhas. A implementação de uma economia circular pode
atenuar este problema, pois esse modelo está associado a uma estratégia de crescimento
e de investimento assente na eficiência e valorização de recursos e na minimização dos
impactos ambientais. Este modelo pretende transformar o atual modelo económico
linear, que conduz a prejuízos económicos e ambientais significativos, num modelo
baseado na redefinição do conceito de fim de vida associado à economia linear,
apostando nos conceitos de reutilização, reparação e renovação de materiais e energia,
implicando que se «repense o crescimento económico e o próprio sentido coletivo do
consumo em permanente expansão propiciando um verdadeiro bem-estar às sociedades
humanas.»

Ficha de Trabalho Nº 2
1.1 O custo de oportunidade é o custo que está associado a uma determinada escolha sendo
«medido em termos da melhor oportunidade perdida», ou seja, «representa o valor que os
agentes económicos atribuem à melhor alternativa de que prescindem quando efetuam a sua
escolha».
Deste modo, o custo de oportunidade está associado ao «facto de vivermos num mundo de
escassez», pois é esta que nos «obriga a efetuar escolhas, o que implica prescindirmos de
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determinados bens quando optamos por outros», ou seja, implica a existência de um custo de
oportunidade, o qual não é traduzido em termos monetários. Por exemplo, «para
determinado indivíduo, o custo de oportunidade de uma ida ao cinema poderá ser uma saída
com os amigos a um bar, e tal não é necessariamente traduzível em termos monetários».

2.1 Por exemplo, Famílias e Empresas.

2.2 Produção de bens e serviços e a distribuição de rendimentos.

2.3 A atividade económica «designa o conjunto de relacionamentos e de tarefas realizadas

pelos diferentes agentes económicos com vista à obtenção dos bens necessários à satisfação
das suas necessidades através da utilização racional e eficiente dos recursos produtivos que
têm disponíveis».
Deste modo, a atividade económica integra o conjunto das atividades de produção, de
distribuição e de redistribuição dos rendimentos e a sua utilização em consumo e poupança.

Ficha de Trabalho Nº 3
1.1 A microeconomia estuda o comportamento dos agentes económicos como unidades
individuais, os microssujeitos, e as suas interações no mercado. Estuda o comportamento
de consumidores, famílias e empresas: «Por exemplo, a microeconomia examinaria como
uma empresa específica poderia maximizar a sua produção e capacidade, de modo a
reduzir os preços e competir melhor no seu setor».
1.2 Por seu lado, a macroeconomia estudo o comportamento dos agentes económicos em
grandes agregados, os macrossujeitos, tipificando o seu comportamento como grandes
unidades. Estuda «economias regionais, nacionais e internacionais e abrange as principais
áreas da economia, como desemprego, pobreza, nível geral de preços, Produto Interno
Bruto (PIB), importações e exportações, globalização, política monetária e fiscal, etc.»,
examinando, por exemplo, «como um aumento, ou uma redução, nas exportações afetaria
as contas externas do país (ou) como o PIB seria afetado pela taxa de desemprego».

1.2 A Economia é uma Ciência Social que se debruça sobre o estudo de como as pessoas e a
sociedade escolhem o emprego de recursos escassos, que podem ter usos alternativos, de
forma a produzir vários bens e distribuí-los para consumo, agora e no futuro, entre as várias
pessoas e grupos na sociedade. Deste modo, é sobre o problema da escolha que se debruça a
Economia, constituindo este o objeto de estudo desta Ciência.

2.1 Agentes económicos e funções associadas: famílias/consumo; empresas/produção;

Estado/redistribuição de rendimentos. Atividades económicas: utilização dos rendimentos
em consumo, produção de bens e serviços: redistribuição dos rendimentos.
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Ficha de Trabalho Nº 4
1. Complete as frases seguintes, de forma a obter afirmações verdadeiras.

complexidade
1.1. A realidade social apresenta um elevado grau de , o que possibilita a constituição de

diferentesCiências Sociais.
1.2. O objeto real das Ciências Sociais é precisamente o estudo da realidade social e dos fenómenos
fenómenos sociais
que resultamda vida em sociedade, ou seja, os .
realidade social
1.3. As Ciências Sociais estudam a mesma , o mesmo fenómeno social, sob perspetivas
complementam
diferentes, que se umas às outras.
escassos ilimitadas
1.4. Os recursos são , e as necessidades humanas são múltiplas e , o que define
escassez problema
uma situação de , a qual constitui o principal económico.
escolhas
1.5. Face à situação de escassez, torna-se necessário realizar sobre como utilizar os recursos
ilimitadas
escassos, para satisfazer necessidades humanas , ou seja, é necessário ponderar as
alternativas
diferentes aplicações dos recursos e escolher a melhor dessas aplicações.
escolhem
1.6. A Economia debruça-se sobre o estudo de como as pessoas e a sociedade o emprego de
recursosescassos, que podem ter usos alternativos, de forma a produzir vários bens e distribuí-los
para consumo, agora e no futuro, entre as várias pessoas e grupos na sociedade.
escolher
1.7. Uma economia, considerada como um todo, com os recursos de que dispõe, terá de entre
sacrifica
diferentes opções. Claro que uma das opções naturalmente a outra, traduzindo-se num
custo de
oportunidade sacrificamos
. Este custo expressa todas as opções que para obter algo.

1.8. Cada um dos intervenientes na atividade económica é habitualmente designado por agente
económico.
microeconomia individuais
1.9. A estuda o comportamento dos agentes económicos como unidades , os

microssujeitos, e as suas interações no mercado. Por seu lado, a macroeconomia estuda o

comportamento dos agentes económicos em grandes agregados, os macrossujeitos, tipificando o
grandes
seu comportamentocomo unidades.
rendimentos
1.10. A venda da produção tem como resultado a criação de receitas ou , que,
naturalmente, terão de ser repartidos por todos aqueles que intervieram no processo produtivo.
distribuição
Trata-se da dos rendimentos.
 salários
1.11. Os rendimentos gerados na atividade produtiva são distribuídos, cabendo os aos
empresas rendas
trabalhadores, os lucros aos proprietários das , as aos proprietários dos imóveis
capital
e os juros aos detentores de sob a forma de dinheiro.
desigualdades
1.12. Para corrigir na distribuição dos rendimentos, o Estado intervém lançando
subsídios
impostos sobre os rendimentos e concedendo . Esta atividade económica designa-se por
redistribuição
dos rendimentos.
1.13. É com os rendimentos obtidos que os indivíduos vão poder adquirir os bens de que
consumi-los
necessitam, e . No entanto, nem sempre todo o rendimento é gasto em
consumo, podendo uma parte ser destinada à poupança.

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Ficha de Trabalho Nº 5
Para cada um dos itens que se seguem, assinale com uma cruz (X) a única opção correta.

1. A Economia é a Ciência Social que

□ A. tem como objeto o estudo das atividades sociais.
□ B. estuda as leis com natureza científica.
□ C. tem como objeto o estudo das relações sociais.
□X D. estuda a escolha no uso alternativo de recursos escassos.
2. A escassez de recursos implica
□ A. satisfazer apenas as necessidades primárias.
□ B. preservar os recursos naturais não renováveis.
□X C. escolher quais as necessidades a satisfazer.
□ D. utilizar apenas os recursos naturais renováveis.
3. O problema económico resulta da escassez de recursos face à existência de
□ A. procuras agregadas elevadas.
□ B. necessidades humanas variadas.
□ C. procuras humanas variadas.
□X D. necessidades humanas ilimitadas.
4. O problema fundamental associado à Ciência Económica traduz-se na forma de satisfazer
necessidades ilimitadas face à
□ A. crescente procura.
□X B. escassez de recursos.
 □ C. abundância dos recursos.
□ D. crescente concorrência.

5. Como prenda de anos, o João recebeu 400 euros dos avós para comprar uma bicicleta. Contudo,
também pode utilizar esse dinheiro para dar entrada para um computador. Se optar por adquirir o
computador, esgota o seu dinheiro, não podendo comprar a bicicleta.
O custo de oportunidade dessa escolha corresponde ao
X
□ A. sacrifício associado a não poder adquirir a bicicleta.
□ B. valor que vai poupar por não comprar a bicicleta.
□ C. valor do computador que pretende comprar.
□ D. benefício associado a poder utilizar o computador.
6. O sacrifício da melhor alternativa deixada por satisfazer, em resultado de uma escolha em que se
opta pela satisfação de outra necessidade traduz o conceito de
□ A. necessidade.
□X B. custo de oportunidade.
□ C. escassez.
□ D. custo de escolha

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7. O objeto de estudo da Ciência Económica consiste no problema

□X A. da escolha num contexto de escassez de recursos.
□ B. do crescimento demográfico nos países menos desenvolvidos.
□ C. da crise económica nos países desenvolvidos.
□ D. do desequilíbrio ambiental e degradação de recursos.
8. A compra de um apartamento para alugar e a compra de uma bicicleta pela família Nunes são
exemplos de atividades económicas designadas por
□ A. rendimento e poupança, respetivamente.
□X B. utilização dos rendimentos, em ambos os casos.
□ C. poupança e consumo, respetivamente.
□ D. realização de investimentos, em ambos os casos.
9. O pagamento de salários pela empresa X e a aquisição de um computador pela família Y
constituem atividades económicas designadas por
□ A. distribuição de rendimentos, em ambos os casos.
□X B. distribuição de rendimentos e utilização de rendimentos,
respetivamente. □ C. utilização de rendimentos, em ambos os casos.
□ D. utilização de rendimentos e distribuição dos rendimentos, respetivamente.
10. A redistribuição dos rendimentos é uma função que cabe ao agente
económico. □ A. Famílias.
□ B. Resto do Mundo.
 □X C. Estado.
□ D. Empresas.

11. Na coluna A, apresentam-se quatro exemplos de agentes económicos e, na coluna B, cinco tipos
de atividadeseconómicas associadas aos agentes económicos.
Coluna A Coluna B

I. Famílias a. Consumo de bens e serviços.

II. Empresas b. Pagamento de subsídios e cobrança de
III. Resto do Mundo impostos. c. Produção de bens.
IV. Estado d. Pagamento de vencimentos aos
professores. e. Exportação de bens.

Selecione a opção que associa corretamente uma situação apresentada na coluna A a um tipo
de consumo apre- sentado na coluna B.
□ A. I. a; II. c; III. b e IV. e.
□ B. I. b; II. d; III. c e IV. d.
□X C. I. a; II. c; III. e e IV. b.
□ D. I. b; II. a; III. c e IV. a.

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Ficha de Trabalho Nº 6
1.1 O objeto da Ciência Económica é o estudo dos fenómenos económicos que decorrem da
atividade económica, ou seja, «da produção de bens escassos para satisfazer as necessidades
ilimitadas do ser humano». Por outro lado, a Ciência Económica é uma Ciência Social, pois,
sendo a atividade económica uma parte da vida em sociedade, constitui um domínio da
realidade social.
2. As Ciências Sociais (G) estudam a mesma realidade social, o mesmo fenómeno social,
sob perspetivas diferentes, sendo por isso complementares (A)
Os recursos são escassos (B), as necessidades humanas são múltiplas e ilimitadas (H),
sendo necessário decidir como afetar (C) esses recursos escassos, por forma a colocar a
maior quantidade e a qualidade dos bens e serviços (F) disponíveis para os indivíduos.
A Economia estuda a forma como as pessoas e a sociedade escolhem o emprego de
recursos (E) escassos, que podem ter usos alternativos (D), de forma a produzir vários
bens e a distribuí-los para consumo, agora e no futuro, entre as várias pessoas e grupos na
sociedade (I).
 Ficha de Trabalho Nº 7
1.1 Os recursos são insuficientes para satisfazer as necessidades, que são múltiplas e
ilimitadas, o que quer dizer que os recursos são escassos e obrigam os indivíduos a fazerem
escolhas. Por exemplo, quando se lê um livro, está a dedicar-se tempo a uma atividade que vai
gerar conhecimento, mas, ao «dedicar tempo ao livro, não se está a realizar outra atividade
que poderia estar a ser feita nesse mesmo espaço de tempo». Com efeito, o tempo é escasso,
e não se pode fazer tudo o que se deseja fazer, ou seja, têm de se fazer escolhas.
1. D.
2. C.
3. A.

Ficha de Trabalho Nº 8
1.1 O custo de oportunidade resulta do «conflito da escolha», pois num cenário de escassez
os indivíduos não podem ter tudo quanto desejam, tendo de realizar escolhas que lhes
possibilitem ter o maior benefício, em troca do menor custo. Assim, o custo de oportunidade
resulta da necessidade de se efetuarem escolhas, ou seja, quando «se realiza uma coisa perde
se outra». Ora, o que se perde é o custo de oportunidade.
1.2 I. E; II. B; III. F; IV. A.

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Ficha de Trabalho Nº 9
1. Assinale com V (Verdadeiro) ou F (Falso) as seguintes afirmações, corrija

as falsas: 1.1. A realidade social é uma totalidade, não se podendo

compartimentar. Verdadeiro.

1.2. Cada uma das ciências sociais estuda fenómenos específicos e particulares.
Falso. Cada uma das ciências sociais estuda fenómenos totais.

1.3. Para a compreensão dos fenómenos sociais é necessário a participação de

várias ciências. Verdadeiro.

1.4. Os fenómenos sociais são essencialmente económicos. Falso. Os

fenómenos sociais são globais.

1.5. As ciências sociais são complementares e interdependentes. Verdadeiro.

 1.6. Os recursos de que dispomos são ilimitados, tal como as nossas
necessidades. Falso. Os recursos de que dispomos são limitados face às
necessidades que são ilimitadas.

1.7. O problema da escassez constitui a questão central da economia. Verdadeiro.

2. Indique as opções que considera corretas:

2.1. O conjunto de fenómenos sociais que podem ser observados numa

sociedade em cada momento constitui…

(A) … um fenómeno social total.

(B) … a realidade social analisada pela Economia.
(C) … um Estado.
(D) … uma nação.

2.2. O problema económico resulta…

(A) … da escassez de bens capazes de satisfazer um conjunto ilimitado de

necessidades. (B) … dos diferentes níveis de desenvolvimento dos países.
(C) … da escassez de bens capazes de satisfazer um conjunto limitado de
necessidades. (D) … da desigualdade na repartição dos rendimentos.

2.3. O custo de oportunidade…

(A) … resulta da falta de opções na escolha de um recurso para a satisfação de

uma necessidade.
(B) … resulta da necessidade de se fazer escolhas, entre recursos ilimitados com
vários usos alternativos.
(C) … representa o sacrifício da melhor alternativa deixada por satisfazer,
resultante de uma escolha, em que é dada prioridade a outra necessidade.
(D) … representa a oportunidade que uma empresa tem de aumentar a sua margem
bruta.

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2.4. A racionalidade económica é um princípio geral da ciência económica que tem por
base:

(A) A escolha da hipótese que permite obter a melhor utilização dos recursos
alternativos. (B) A tomada de decisão que melhor adequa necessidades
escassas face a vários recursos. (C) A oferta ilimitada de bens económicos.
(D) Os sacrifícios impostos pela escassez de estados de insatisfação.

2.5. O problema económico resulta do facto de:

(A) Os bens livres terem custo de oportunidade.

 (B) As necessidades serem limitadas e os recursos escassos.
(C) As necessidades serem múltiplas e crescentes e os recursos escassos.
(D) Os bens livres existirem em quantidades limitadas.

2.6. Em Economia, a noção de escassez está relacionada com o facto de:

(A) A realidade social poder ser estudada segundo diferentes perspetivas.

(B) Os recursos serem insuficientes face às necessidades dos indivíduos.
(C) A ciência económica fazer previsões que nem sempre se verificam.
(D) Nenhuma das anteriores.

2.7. O desemprego é um fenómeno estudado pela Economia porque:

(A) Resulta das características biológicas dos atores sociais.

(B) Corresponde a uma etapa da vida dos indivíduos.
(C) Resulta do processo de crescimento dos indivíduos.
(D) Decorre da vida do Homem em sociedade.

2.8. Quando existe um leque de hipótese de aplicação dos recursos, a validade

de uma aplicação financeira está garantida se as vantagens que se esperam
obter (receitas esperadas, utilidade esperada, etc.) forem:

(A) Superiores ao custo de oportunidade;

(B) Inferiores ao custo de oportunidade;
(C) Iguais ao custo de oportunidade;
(D) Nenhuma das hipóteses anteriores é verdadeira.

3. Leia o texto que se segue.

«Os resíduos urbanos e industriais poluem as águas; os solos são contaminados com
substâncias perigosas, os fumos resultantes dos incêndios e das combustões lançam
milhares de toneladas de produtos tóxicos na atmosfera. Todos estes subprodutos
resultam do nosso consumo exagerado.» PNUD, 2002 (adaptado)

3.1. Identifique o fenómeno social a que o texto se refere.

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3.2. Explicite a interdependência da Economia e do Direito no estudo do fenómeno a

que o texto se refere. Ilustre com exemplos.

Tópicos de Resposta:

3.1. O texto refere-se ao fenómeno do consumo e as consequências a ele associadas,

nomeadamente a poluição.

3.2. A resposta deverá mencionar que:

 • o estudo do fenómeno da poluição interessa à Economia porque vai limitar a nossa
capacidade de termos recursos para produzir e consumir;
• este fenómeno vai obrigar a conceber novos processos de fabrico menos
poluidores, a produzir dentro de certas imposições legais sobre limites à poluição,
a desenvolver novos bens menos poluentes, como os automóveis;
• a Economia necessita de dados provenientes do Direito, como limites de emissão
de poluentes, formas obrigatórias de tratamento da poluição e penas a aplicar no
caso de infração.

4. A Economia está muito ligada ao conceito de escassez, porque é ela que causa a
necessidade de escolhas e decisões que são essenciais para um problema
económico.

4.1. Explique por que razão se levanta o problema da escassez.

4.2. Refira as questões que se levantam devido à necessidade de efetuar

escolhas. Tópicos de Resposta:

4.1. O problema da escassez coloca-se porque os recursos não são suficientes para
satisfazer as necessidades que são ilimitadas.
4.2. Dado que os recursos são insuficientes para satisfazer necessidades ilimitadas é
necessário fazer escolhas entre as possíveis alternativas que se oferecem. Assim,
estas escolhas devem ser feitas de uma forma racional, de forma a satisfazer o
máximo de necessidades com o mínimo de recursos. Além disso, deve-se ter em
conta que o benefício a retirar da escolha efetuada deve ser superior ao custo de
oportunidade, que, é medido em função do valor da melhor alternativa que foi
sacrificada.

5. O João vai começar a trabalhar em part-time no McDonald′s.

Vai receber 200 euros por mês e ainda não sabe o que irá fazer com o seu primeiro
ordenado: se vai visitar a irmã que está a dar aulas de Economia na Madeira ou se vai
mandar arranjar a sua moto que está avariada.

5.1. Diga qual é o problema económico com que o João se vê confrontado.

5.2. Diga qual é o custo de oportunidade da decisão que o João vier a tomar.

Tópicos de Resposta:

5.1. O problema económico em causa é um problema de escolha entre duas

necessidades distintas, dispondo para tal de recursos escassos, ou seja, o
rendimento do João não lhe permite satisfazer as duas necessidades descritas: ir
visitar a irmã à Madeira e pagar o arranjo da sua moto.

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5.2. O custo de oportunidade da decisão que o João vier a tomar será a hipótese
sacrificada, ou seja, se optar por ir visitar a irmã à Madeira já não poderá arranjar
 a sua mota (sendo então esta a hipótese sacrificada) e se optar por mandar
arranjar a sua mota já não poderá visitar a sua irmã à Madeira (será esta a
hipótese sacrificada).

Ficha de Trabalho Nº 10
Para cada um dos itens que se seguem, selecione a alternativa correta.

1. Define-se realidade social como sendo:

(A) a dicotomia existente entre indivíduo/sociedade, Subjetivismo/objetivismo e

determinismo/liberdade.
(B) a análise do significado que os sujeitos conferem à sua ação.
(C) uma realidade concreta, una e complexa, em que nos encontramos inseridos.
(D) o conjunto dos processos de socialização apreensíveis através das práticas sociais
individuais.

2. As ciências sociais são interdependentes e complementares, o que significa

que…

(A) …todas elas são necessárias para a compreensão da realidade social.

(B)… todas elas são necessárias para a definição das técnicas a utilizar.
(C)… todas elas são necessárias para a compreensão dos métodos de
investigação. (D)… todas elas são necessárias para a definição da
economia.

3. A interdisciplinaridade é uma atitude metodológica que procura integrar o

contributo de todas as Ciências Sociais, porque a atividade humana…

(A)… varia no tempo e no espaço.

(B) …pode ser quantificada.
(C) …é una e pluridimensional.
(D) … só é estudada pela Economia.

4. Existe uma complementaridade entre as ciências sociais. Esta afirmação é

(A) Falsa, porque cada ciência social estuda um conjunto diferente de fenómenos
sociais. (B) Verdadeira, porque todas as ciências sociais se debruçam sobre a
mesma realidade social. (C) Falsa, porque todas as ciências sociais visam uma
atitude de interdisciplinaridade. (D) Verdadeira, porque cada ciência social estuda
uma parte da realidade social.

5. A formação profissional é objeto de estudo…

(A) …de todas as Ciências Sociais.

(B)… apenas da Economia.
(C)… apenas da Política.
(D)… apenas do Direito.
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6. A pobreza é um fenómeno social total, porque é um fenómeno:

(A) generalizado e com consequências muito diversificadas.

(B) com formas variadas consoante a sociedade.
(C) complexo e com implicações a diversos níveis da realidade social.
(D) global e que afeta um elevado número de indivíduos.

7. A Economia é a «ciência das escolhas», porque os recursos

(A) são escassos face às necessidades primárias.

(B) são escassos face às necessidades não económicas.
(C) são escassos face às necessidades complementares.
(D) são escassos face às necessidades ilimitadas.

8. A Economia é uma ciência social que tem como objeto de estudo específico os
fenómenos económicos. A afirmação é

(A) verdadeira, porque a Economia não tem metodologia nem teoria próprias.
(B) falsa, porque a Economia não é uma ciência, apenas se limita a fazer
previsões. (C) falsa, porque a Economia não tem como objeto de estudo os
fenómenos económicos. (D) verdadeira, porque a Economia estuda a
dimensão económica da realidade social.

9. A ciência económica tem como objeto de estudo

(A) o conjunto de fenómenos que se produzem e reproduzem no seio de uma

sociedade. (B) os fenómenos específicos dos seres humanos e das interações que
entre eles se estabelecem.
(C) a gestão ótima dos recursos escassos de forma a maximizar o bem-estar
das populações. (D) as realidades social e natural.

10. O objeto de estudo da Economia é

(A) a redistribuição dos rendimentos.

(B) a produção e a acumulação.
(C) o problema económico.
(D) o consumo e a distribuição.

11. O problema económico traduz:

(A) o facto das necessidades serem ilimitadas.

(B) a escassez de recursos.
(C) a relação entre necessidades ilimitadas e recursos escassos.
(D) o objeto de estudo das Ciências Sociais.

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12. A Economia é uma das disciplinas das Ciências Sociais que tem por objeto
de estudo o problema da escassez. Esta afirmação é:

(A) falsa, porque o problema da escassez tem origem na desigual repartição dos
rendimentos.
(B) verdadeira, porque o problema da escassez tem origem na superpopulação.
(C) falsa, porque o problema da escassez tem origem no facto de os recursos
serem escassos. (D) verdadeira, porque o problema da escassez tem origem
nas necessidades humanas ilimitadas e nos recursos escassos.

13. O facto de os recursos serem escassos implica que:

(A) tenha de haver gente que sinta necessidades.

(B) cada recurso seja objeto de um emprego determinado.
(C) se estabeleça um critério de escolha no uso a dar a esses recursos.
(D) o custo de oportunidade seja nulo.

14. A Economia analisa a realidade sob o ponto de vista das escolhas. A afirmação
é

(A) verdadeira, pois a dimensão económica da vida resulta das decisões que
as pessoas tomam. (B) falsa, pois a realidade económica impõe-se às pessoas.
(C) verdadeira, pois tudo na vida é uma escolha.
(D) falsa, pois as decisões humanas não têm relação com a Economia.

15. Para produzir uma unidade do bem x são necessárias 5000 horas de trabalho,
enquanto para produzir uma unidade do bem y são apenas necessárias 5 horas
de trabalho. Nestas condições, o custo de oportunidade de produzir uma
unidade do bem x corresponde a:

(A) 5 horas de trabalho.

(B) 1/1000 unidades do bem y.
(C) 1000 unidades do bem y.
(D) 5000 unidades do bem y.
(E) 1/5000 unidades do bem y.

Tópicos de Resposta:

Custo de oportunidade de produzir uma unidade do bem X:

 Para produzir uma unidade do bem X são necessárias 5000 horas de trabalho.
Então o custo de oportunidade é aquilo que sacrifico (que perco) ao utilizar essas
5000 horas de trabalho na produção do bem X. Com essas 5000 horas de trabalho
era possível produzir 1000 unidades do bem Y (pois se para produzir uma unidade
de Y é preciso 5 horas de trabalho, com 5000 horas é possível produzir 5000/5 =
1000 unidades de Y).

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Ficha de Trabalho Nº 11

1. Assinale com V (Verdadeiro) ou F (Falso) as seguintes afirmações, corrija as falsas:

1.1. Agente económico é qualquer indivíduo que participa na atividade económica

exercendo pelo menos uma função económica. Verdadeiro.

1.2. Nem todos os indivíduos são agentes económicos. Falso. Todos os indivíduos
são agentes económicos.

2. Para cada um dos itens que se seguem, selecione a alternativa correta.

2.1. Constituem atividades económicas

(A) o consumo, as Empresas Financeiras e a produção.

(B) a produção, a distribuição e os consumidores.
(C) o consumo, as Empresas Financeiras e as Famílias.
(D) a produção, o consumo e a distribuição.

2.2. A produção de bens e serviços é uma função do agente económico

(A) Instituições Financeiras.

(B) Resto do Mundo.
(C) Estado.
(D) Empresas Não Financeiras.

2.3. A atividade económica:

(A) constitui um excelente indicador que mede a evolução económica de um país. (B)
traduz o conjunto de relações que os homens estabelecem com os recursos
disponíveis e com os bens e serviços, tendo em vista a satisfação das necessidades e
a resolução do problema económico.
(C) decorre da dicotomia necessidades/escassez.
(D) todas as alternativas.

O Docente: Carlos Alberto Barros

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