APC

PROFESSOR(A): Paola DATA:31/10/2023

UN. CURRICULAR: Saneamento básico e saúde TURMA: F/G/H /I
TEMA/CONTEÚDO: Preparação para os Trabalhos de Culminância TEMPO:
Desenvolvimento de jogos sobre saneamento básico

Olá, pessoal!

Como já devem estar cientes, nossa culminância está marcada para o dia 21/11/2023. O tema dos trabalhos
é: 'Jogos sobre Saneamento Básico e Saúde'.
Nesta atividade prática de classe (APC), seguem as instruções para vocês iniciarem o trabalho e concluírem
em sala.

Atenção às regras:

 Vocês deverão formar grupos de 6 a 8 alunos.

 Em grupo, pensem no tipo de jogos que irão desenvolver.

Exemplos:

• Jogo de Tabuleiro do Saneamento Básico: poderá ser criado um jogo de tabuleiro que represente um
ambiente urbano. Nele, os jogadores avançam por casas, enfrentando desafios e respondendo perguntas
relacionadas ao saneamento básico. As casas podem representar diferentes problemas ou situações
associadas à falta de saneamento, como falta de água potável, esgoto a céu aberto, coleta de lixo, entre
outros. Ao cair em determinadas casas, os jogadores terão que responder a perguntas sobre soluções ou
impactos do saneamento básico na saúde.

• Jogo de Cartas - Matching Game: vocês podem criar um jogo de cartas onde, em um lado, há imagens ou
descrições de problemas de saneamento básico e, no outro lado, as soluções correspondentes. Os jogadores
devem fazer "matches" corretos entre os problemas e suas soluções adequadas, enquanto discutem as
consequências para a saúde de cada situação.

• Caça ao Tesouro do Saneamento Básico: escondam pistas pela sala que levem os alunos a locais
representativos de problemas ou soluções de saneamento básico. Cada local pode conter uma pergunta
relacionada à saúde e ao saneamento. Os alunos devem responder corretamente para avançar para a
próxima pista.

• Jogo de Palavras-Cruzadas ou Caça-Palavras: os alunos podem criar quebra-cabeças como palavras-

cruzadas ou caça-palavras com termos relacionados ao saneamento básico e à saúde. Isso pode servir tanto
como uma atividade de revisão quanto como uma forma de desafiar os colegas a encontrar e entender
melhor os termos relacionados a esses temas.

Sintam-se à vontade para soltar a criatividade e desenvolverem seus jogos. No entanto, lembrem-se de que
as regras precisam ser coerentes e compreensíveis para os jogadores.

Preparem-se e levem os materiais para iniciarmos na próxima aula (07/11)