27/02/2023, 09:19 Unicesumar - Ensino a Distância

MAPA - PSICO - TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS CLÍNICAS E

INSTITUCIONAIS - 51/2023
Período:27/02/2023 08:00 a 24/03/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:3,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:

1ª QUESTÃO

about:blank 1/2
27/02/2023, 09:19 Unicesumar - Ensino a Distância

A discalculia é considerada um “distúrbio de aprendizagem que interfere negativamente com as

competências de matemática de alunos que, noutros aspetos, são normais” (REBELO, 1998, p. 230).

Fonte: REBELO, J. A. Dificuldades de Aprendizagem em Matemática: as suas relações com problemas

emocionais. Coimbra: Revista Portuguesa de Pedagogia, 2, 227-249, 1998.

Para Bridi (2016, p.259), a discalculia:

Não é uma doença generalizada do campo do aprender, é um transtorno específico de aprendizagem, com
prejuízo na matemática, com consequências graves em todo o processo de aprendizagem e, na constituição
do sujeito, quando não percebida, diagnosticada e tratada adequadamente.

Fonte: BRIDI, C. A. F. et al. Discalculia e intervenção psicopedagógica: Alan O aprendiz na conexão dos
números. In: ROTTA, N. T; BRIDI, C. A. F; BRIDI, F. R. S. Neurologia e aprendizagem: abordagem
multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed, 2016. p. 257-271.

Levando em consideração as características da discalculia, assista ao vídeo: A Discalculia - by Diana T.

Coelho, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=8m14OxENQ6g, descreva duas dificuldades
apresentadas pelo personagem e estabeleça uma adaptação curricular para cada dificuldade que atendam
às necessidades do mesmo e justifique porque as utilizou. Você realizará esse Mapa baseando-se na
Unidade 3 do livro didático: Adaptações Curriculares.

Para auxiliá-lo(a), siga as seguintes orientações:

a. Assista ao vídeo e selecione duas dificuldades apresentadas pelo personagem, como se você estivesse
observando o processo de ensino e aprendizagem do estudante;

b. Estabeleça uma adaptação curricular para ser utilizado na sala de aula para cada uma das dificuldades
selecionadas por você;

c. Justifique o porquê de sua proposta de adaptação, explicando a relação entre a dificuldade e a adaptação.

Atente-se às orientações:
- Para responder as questões é imprescindível que atente-se as Unidades do livro da disciplina referente ao
abordado nesta atividade, assista às aulas conceituais e ao video.
- A atividade deve ter no mímino uma e no máximo duas páginas.
- O formulário em que as respostas deverão ser digitadas está disponível no ambiente da disciplina, na
pasta “Material da disciplina” e vídeo explicativo, na Sala do Café.
- Após concluir o MAPA, salve e envie o arquivo em formato de documento Word.
- Antes de finalizar sua atividade, certifique-se de que o arquivo anexado corresponde ao arquivo correto.
Para não correr o risco de encaminhar o arquivo errado, renomeie o formulário com um nome específico e
fácil de identificar.
- Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas
e alinhamento das margens justificado.
- Caso tenha dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora pelo fórum "Vamos finalizar o
Mapa? Momento tira-dúvidas".

ALTERNATIVAS
Nenhum arquivo enviado.

about:blank 2/2