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O ANO – TESTE DE
AVALIAÇÃO N.O 1
GRUPO I
Lê o texto. Se necessário, consulta o vocabulário.
Texto A
E vão 150 anos de Alice no País das Maravilhas
Foi há 150 anos, mas não desapareceu no tempo. Pelo contrário, perpetuou-
1
-se . A história que encantou o público infantil, e não só, marcou uma mudança na
sua época na forma como se passava a mensagem.
Vocabulário
1
imortalizou-se, eternizou-se; transmitiu-se por gerações sucessivas.
2
sem sentido.
3
que tem mais de um sentido; que permite duas ou mais interpretações diferentes.
1. Seleciona, em cada item, a alínea que completa cada frase de forma adequada, de
acordo com o sentido do texto.
1.1. Na frase “Rebobinemos até 1865.” (linha 4) está presente uma
a) metáfora.
b) personificação.
c) enumeração.
d) anáfora.
1.2. Segundo Rogério Puga (linhas 15-19), Alice no País das Maravilhas é uma obra
a) para crianças de caráter moralizador.
b) inovadora, com uma vertente moralizadora.
c) que introduziu inovações na literatura infantil.
d) intemporal, uma vez que retrata a época do seu autor.
1.3. Rogério Puga considera o livro de Lewis Carroll “ambíguo” (linha 25) porque
a) o seu assunto é indefinido.
b) trata um tema absurdo.
c) tanto pode ser lido por uma criança como por um adulto.
d) é muito fantasioso.
1.4. A Disney e Tim Burton apresentaram versões de Alice no País das Maravilhas
a) no teatro e em musicais.
b) no cinema e no teatro.
c) no cinema e em musicais.
d) no cinema.
Texto B
Lê o texto. Se necessário, consulta o vocabulário.
5 trevos. As coisas mudavam rapidamente, por ali. Mesmo o céu mudava de cor, conforme
a paisagem. Era como se nunca se estivesse em lugar nenhum, já que tudo mudava
constantemente.
E havia o vento, é claro. Melhor, os quatro ventos. Quando um deles lhe soprava
pelas costas, William avançava a grande velocidade, quase sem tocar com os pés no
chão, mas quando um outro soprava na direção contrária, ele tinha de se agarrar a
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qualquer coisa para não ser empurrado para trás e desfazer o caminho que já estava feito.
E também havia os ventos laterais, que o levavam de um lado a outro sem o deixarem
avançar. Às vezes, os quatro ventos juntavam-se e erguiam-no, a dois, três metros do
chão, e ele flutuava, como um barco sem leme no meio de uma tempestade.
25 O Povo das Histórias. Era assim que o Grimm chamava às criaturas daquele lado.
Mas as histórias e as suas personagens misturavam-se de um modo inesperado. E ele
também estava no centro dessa confusão, que devia ser outro nome para a vida daquele
lado.
Também passou por dois castelos, que ladeou cuidadosamente. Tinha sido
30 avisado pelo Gato das Botas para os evitar. Dissera ele que eram governados por
criaturas que andavam ao sabor dos ventos e que estavam sempre a mudar de direção e
de opinião. Num momento pensavam uma coisa e no seguinte pensavam o contrário.
Chamavam-lhes “Cabeças de Vento”.
Aliás, ele não queria encontrar ninguém que pudesse atrapalhar a sua caminhada.
35 E continuou a avançar, mas foi ficando cansado, apesar do oxigénio muito puro e da
energia sempre renovada. Ao atravessar um bosque de vegetação cerrada em que se fez
noite, e negra, em pleno dia, deixou-se guiar por uma luzinha que viu ao longe. À medida
que se aproximava, chegavam ao nariz dele os mais deliciosos aromas: chocolate
acabado de cozer, açúcar mentolado, geleia de framboesa. O nariz guiou-o até uma
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pequena cabana de chocolate. Saía luz pelas janelas e, pela chaminé, um fumo que
cheirava a açúcar caramelizado.
Uma velha vestida de negro, de nariz adunco, abriu a porta feita de rebuçado.
– Ora, viva! – disse ela. – Andas perdido?
William também a reconheceu dos livros de histórias. Era uma bruxa. E quem mais
poderia viver numa casinha feita de chocolate para atrair as crianças?
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– Não, não – disse ele sem parar de caminhar. – Vou a caminho do Reino da
Rosa. Vou bem, ou não vou?
– Vais, mas ainda tens muito caminho à tua frente – disse ela a falar cada vez mais
alto. – Devias fazer uma pausa para uma guloseima. Olha que a mesa da minha casa é
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feita de massa de amêndoa com pedacinhos de nougat2, as cadeiras são de açúcar
caramelizado e têm um delicioso recheio de avelãs. É tudo de comer. Até o poço é de
melaço! Podes entrar e comer o que quiseres.
– Não, obrigado. Já conheço essa história. E não posso perder tempo, já vou
atrasado – disse ele a apressar o passo. E, num instante, desapareceu dali.
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– Espera! – gritou a bruxa com uma voz estridente que o arrepiou.
William correu sem olhar para trás, enquanto a bruxa resmungava e vociferava 3. E
assim saiu do bosque cerrado e chegou a um desfiladeiro de vegetação rasteira onde
brilhava um Sol radioso.
– A bruxa da casinha de chocolate! – murmurou ele, a tentar perceber onde
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estava.
Ali, as coisas organizavam-se com a lógica dos sonhos, não da realidade que ele
conhecia. E, no entanto, era tudo real. A bruxa, a casinha de chocolate, o Coelho Branco,
o Peter Pan, o Gato das Botas. Era como estar acordado dentro de um sonho. Ou de um
livro. Um livro de histórias com todos os outros livros de histórias dentro.
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VOCABULÁRIO
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inabitáveis; 2 bolo doce feito com nozes, amêndoas ou pinhões, misturados com açúcar ou mel; 3 bradava; berrava.
4. “William avançava há algum tempo pela Floresta dos Quatro Ventos.” (linha 1)
4.1. Aponta o destino da viagem de William.
4.2. Indica dois obstáculos que William teve de enfrentar ao longo do percurso.
5. Justifica o facto de William considerar que “confusão” devia ser “outro nome para a
vida daquele lado” (linhas 28-29).
6. Explicita, por palavras tuas, a razão pela qual o Gato das Botas avisou William para
evitar os “Cabeças de Vento” (linhas 30-31).
GRUPO II
1. “Era assim que o Grimm chamava às criaturas daquele lado.” (linha 26)
1.1. Transcreve, do 7.º parágrafo (linhas 26-29), um sinónimo da palavra sublinhada.
1.2. Identifica ao longo do texto quatro hipónimos da palavra em questão.
2. “Olha que a mesa da minha casa é feita de massa de amêndoa com pedacinhos de
nougat, as cadeiras são de açúcar caramelizado e têm um delicioso recheio de
avelãs.” (linhas 50-52)
2.1. Classifica a palavra “guloseima”, tendo em conta a relação de sentido que
estabelece com as expressões sublinhadas.
5. “Dissera ele que eram governados por criaturas que andavam ao sabor dos ventos e
que estavam sempre a mudar de direção e de opinião.” (linhas 31-33)
GRUPO III
Oferece-se:
– Trabalho por turnos
– Formação contínua na área
– Remuneração de acordo a experiência demonstrada
– Bom ambiente de trabalho
COTAÇÃO DO TESTE
GRUPO I GRUPO II GRUPO III
1.1. ….. 4 pontos 1.1. ...... 2 pontos Tema, tipologia e extensão do texto
1.2. ….. 4 pontos 1.2. ...... 4 pontos Coerência e pertinência da informação
1.3. ….. 4 pontos 2.1. ...... 2 pontos Estrutura e coesão
1.4. ….. 4 pontos 3.1. ...... 3 pontos Morfologia e sintaxe
2. …..... 4 pontos 3.2. ...... 2 pontos Ortografia
3. …..... 6 pontos 4.1. ….. 3 pontos
Repertório vocabular
4.1. ...... 4 pontos 5.1. ….. 4 pontos
_____________
4.2. ….. 4 pontos ___________
30 pontos
5. ...….. 6 pontos 20 pontos
6. …….. 4 pontos
7. …….. 6 pontos
_________
50 pontos
TOTAL: 100 pontos
ITENS DE RESPOSTA
1.1. a)
1.2. c)
1.3. c)
1.4. d)
……………………………………………………………………………………............................................................
2. (B)
……………………………………………………………………………………………………………………....................
3. C, G, E, A, F, B, D.
……………………………………………………………………………………………………………………....................
4.1. William dirigia-se ao Reino da Rosa.
……………………………………………………………………………………………………………………....................
4.2. William teve de enfrentar a força dos quatro ventos e a mudança sucessiva da paisagem.
……………………………………………………………………………………………………………………....................
5. Naquele lado, as personagens dos contos infantis e das fábulas, que William conhecia, conviviam umas com
as outras, confundindo-se.
……………………………………………………………………………………............................................................
6. O Gato das Botas preveniu William para evitar os “Cabeças de vento”, porque estas criaturas eram muito
inconstantes, não sendo de confiança.
……………………………………………………………………………………………………………………....................
7. Resposta pessoal.
Grupo II – Gramática
1.1. “personagens” 2
…………………………………………………………………………………….................... …..…….……
1.2. Hipónimos: corvo, Coelho Branco, Peter Pan, Gato das Botas, bruxa... 1x4=4
…………………………………………………………………………………….................... …….....….….
2.1. “guloseima” é hiperónimo das expressões sublinhadas. 2
…………………………………………………………………………………….................... …….….….....
3.1. “deliciosos”, “mentolado”, “pequena”. 1x3=3
…………………………………………………………………………………….................... ….…….….…
3.2. À exceção de “deliciosos”, que se encontra no grau superlativo relativo de superioridade, 2
os outros adjetivos estão no grau normal.
…………………………………………………………………………………….................... ….…….….…
4.1. O Coelho Branco vestia um colete de lã muito belo. 3
…………………………………………………………………………………….................... ….…….….…
5.1. Ele disse:
– São governados por criaturas que andam ao sabor dos ventos e que estão sempre a 4
mudar de direção e de opinião.