CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI

ANEXOS PARA PREENCHIMENTO DE ESTÁGIO

GEOGRAFIA
 CARTA DE APRESENTAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

Guarulhos , do do 20

Ao Diretor (a)
Prezado (a) Senhor (a), .
O Centro Universitário FAVENI, localizado na Rua Força Pública, 89, Guarulhos,
Estado de São Paulo, tem o prazer de apresentar a V.S.ª o(a) aluno(a)
, regularmente matriculado(a) no período do Curso de Licenciatura em
Geografia nesta IES, no semestre do ano de 20 , que necessita realizar
as atividades de Estágio para conclusão do curso.
A carga horária do Estágio Curricular Supervisionado corresponde a
horas. Solicitamos que seja dada ao aluno (a) a oportunidade de realizar as atividades
pertinentes ao Plano de Estágio I – ENSINO FUNDAMENTAL.
Observação e Análise Documental. Tal solicitação se estende às demais etapas do
estágio, quando o estagiário (a) poderá colaborar e participar de forma mais efetiva nas
atividades desenvolvidas.
Portanto, contamos com a sua cordial atenção,recebendo nosso acadêmico nesta
conceituada escola, uma vez que prepará-lo(a) para o exercício da docência.
Esperamos que V.S.ª manifeste sua posição. Contando com o seu apoio, colocamo-nos à
disposição para quaisquer esclarecimentos adicionais.
Atenciosamente,
 DECLARAÇÃO DE ACORDO

Guarulhos , de de 20 .
De:
Professor (a) .
Diretor (a) da Escola estagiada.
Para:
Professora: .
Coordenadora do Estágio do Centro Universitário FAVENI.

Prezada Professora:

Em atendimento à solicitação do Centro Universitário FAVENI, quanto a oferta de estágio,

para o aluno (a) , estamos ratificando nosso acordo. O
Estágio Curricular será supervisionado pelo PROFESSOR/ COORDENADOR
_________________ O período previsto é de / / a / / horas, no horário
de : horas às ____:____ horas.

Escola: . Endereço:

Bairro: Cidade:

Estado: CEP: Fone: ( ) - .

______________________________________________
Assinatura e carimbo do diretor da escola
 MODELO DE FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO

1. Aspectos Gerais:

Nome do Estabelecimento:
Endereço Completo:
Zona de localização: ( ) Residencial ( ) Comercial ( ) Industrial
Entidade Mantenedora: ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Federal ( ) Particular
Períodos de Funcionamento: ( ) Manhã ( ) Tarde ( ) Noite
Níveis de atuação: Regime de funcionamento:
( ) Educação Infantil ( ) EJA ( ) Parcial
( ) Ensino Fundamental ( ) Outros ( ) Integral
( ) Ensino Médio ( ) Semi-Integral
2. Aspecto Material:

Horas na escola e, durante o período matriculado, cumpre o currículo regular

Prédio: ( ) Construído especialmente para a escola ( ) Adaptado
Tipo de construção (alvenaria, madeira, etc) :
Atende às necessidades da Escola? ( ) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente
Conservação: ( ) Boa( ) Regular ( ) Ruim

Número de Pavimentos: Número de Sala de Aulas:

Salas ou Ambientes: ( ) Sim ( ) Não | Área livre para recreação: ( ) Sim ( ) Não
Acessibilidade para portadores de necessidades especiais: ( ) Sim ( ) Não
Dependência para Serviços Técnicos:
( ) Coordenação ( ) Direção/ Vice ( ) Biblioteca ( ) Laboratório Informática ( ) Outros:
Áreas disponíveis para Educação Física:
( ) Quadra coberta ( ) Quadra descoberta ( ) Piscina ( ) Play Ground ( ) Outros:
Área de Convivência :
( ) Cimentada ( ) Gramada ( ) Terra Outras:
Bebedouros: ( ) Suficientes ( ) Insuficientes
Mobiliários adequados: ( ) Sim ( ) Não
Equipamentos audio: ( ) Projetor/ Data show ( ) Som ( ) Outros:
Os equipamentos são em número suficiente? ( ) Sim ( ) Não
Quais disciplinas utilizam os equipamentos com maior frequência?
3. Serviços Prestados à clientela:

( ) Monitoria ( ) Curso para Pais ( ) Assistência Social ( ) Outros

4. Colegiado: ( ) Sim ( ) Não

Como é composto?
5. Assistência Pedagógica:

Como é desenvolvida?

6. Recursos Humanos:

 Diretor ( ) Efetivo ( ) Efetivado ( ) Designado ( ) Eleito

Principais Funções:

 Vice-diretor ( ) Efetivo ( ) Efetivado ( ) Designado ( ) Eleito

Principais Funções:

 Coordenador Pedagógico: ( ) Efetivo ( ) Designado ( ) Contratado

Principais Funções:

 Orientador Educacional: ( ) Efetivo ( ) Designado ( ) Contratado

Principais Funções:

 Corpo Docente:
Total de Professores: Efetivo: Designado: ___________
Contratados:

Formação do corpo docente: do total dos professores quantos têm: (Em porcentagem)
Magistério: % Graduação: % Especialização % Outros %

7. Pessoal Administrativo e de Serviços Auxiliares:

Secretário(a) ( ) Sim ( ) Não Quantos?

Auxiliar de Secretaria ( ) Sim ( ) Não Quantos?
Tesoureiro(a) ( ) Sim ( ) Não Quantos?
Serviços Gerais ( ) Sim ( ) Não Quantos?
Disciplinário(a) ( ) Sim ( ) Não Quantos?
Bibliotecário(a) ( ) Sim ( ) Não Quantos?

8. Outros Dados:

Reunião de Professores: ( ) Semanais ( ) Mensais

Como são realizadas:

Observações (se necessário):

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Assinatura do estagiário(a): Data: / /20 .

Assinatura e carimbo da Instituição

 FICHA DE REGISTRO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO

Aluno (a): HORÁRIO HORÁRIO TOTAL

Curso:
DATA DE Semestre:ATIVIDADEAno: DESENVOLVIDA DE DE
ENTRADA Descrever atividades específicas realizadas SAÍDA HORAS
Local de Estágio:
Supervisor:
Responsável pela Instituição de Ensino:

ASSINATURA DO PROFESSOR RESPONSÁVEL

DECLARAÇÃO DE FREQUÊNCIA

Declaro para os devidos fins que o (a) aluno (a) ________________________________

RG.: , cumpriu horas de Estágio Supervisionado nesta
Instituição no período de ___/___/___ a __/___/___.

Guarulhos, DIA de MÊS de ANO .

Assinatura e carimbo do diretor

FICHA DE AUTO AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
ALUNO(A): PERÍODO: CURSO:

ASPECTOS A SEREM AVALIADOS SIM ÀS VEZES NÃO

Realizei as atividades programadas coerentes com o plano de Estágio?
Fui assíduo (a) e compareci pontualmente ao local de estágio?
Programei e realizei os trabalhos dentro dos prazos?
Desempenhei com responsabilidade os trabalhos de estágio conforme as
normas estabelecidas?
Observei atuação do pessoal docente, técnico e administrativo?
Demonstrei capacidade e iniciativa na execução das atividades
solicitadas?
Participei ativamente da rotina da escola observando o desenvolvimento
do pensamento e atitudes nos alunos?
Observei as relações que se estabelecem na escola entre professores,
corpo técnico-administrativo, alunos e comunidade?
Solicitei esclarecimentos sempre que houve dúvidas sobre os problemas
para facilitar o meu trabalho?
Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo onde estagiei?

Assinale o conceito que você atribui ao seu desempenho no Estágio.

( ) Ótimo ( ) Muito Bom ( ) Bom ( ) Regular
Observações:

, de de 20_____

ASSINATURA DO ESTAGIÁRIO (A)

FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

 Nome do Estagiário (a):

Curso: Período:

Local do Estágio:
Período de Estágio: / / a ___/___/___.
Carga Horária: ____

Conceitos
Parecer do Professor(a) ou Coordenador(a)
O MB B
Apresentou a proposta de trabalho do estágio.
Foi assíduo e pontual no cumprimento do horário.
Teve atitude ética na condução das atividades durante todo o estágio.
Comunicou com clareza, correção, precisão, fluência e expressividade.
Demonstrou capacidade de sugerir, projetar, executar modificações ou
inovações.
Desempenhou com disciplina, organização e responsabilidade os trabalhos do
estágio.
Demonstrou disposição e esforço para aprender, interesse teórico e científico.
Cooperou e atendeu prontamente em todas as atividades solicitadas.
Aplicou conhecimento no desenvolvimento das atividades propostas.
Teve iniciativa e autodeterminação para realizar os objetivos de estagiário.
Agiu com iniciativa e flexibilidade para resolução de imprevistos no decorrer do
estágio.
Teve interesse e participou nas atividades programadas pela escola.
Demonstrou facilidade de integração com professores e funcionários.
Apresentou qualidade no trabalho realizado, tendo em vista o desejável.

Observações sobre o estagiário(a):

DATA: / /

ASSINATURA DO RESPONSÁVEL E CARIMBO DA INSTITUIÇÃO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - Aspectos Pedagógicos

a) Projeto Pedagógico (PP) da escola:
_ Título;

_ Objetivos;

_ Matriz curricular;

_ Sistema de avaliação de Ensino e Aprendizagem (coerência do sistema, critérios e

instrumentos de avaliação);
_ Concepções e abordagens pedagógicas.

b) Verifique por meio do planejamento e do ensino oferecido como o currículo da

disciplina é trabalhado na escola.
c) Entrevista com professores para avaliação do envolvimento na elaboração e
execução do PP escola campo de estágio.
d) Entrevista com professores de sua área para investigar possíveis dificuldades
conceituais e metodológicas no processo de ensino e aprendizagem.
e) Caracterização do perfil do aluno em que se localiza a escola.
f) Conclua o trabalho fazendo sugestões de reformulações necessárias em sua área,
visando à adequação ao contexto social da escola.
 Ficha de Observação das Atividades

Escola:
Série: Turma:
Professor-Orientador:
Data da observação:
Duração da aula:

1. Planejamento:
Percebia-se a presença de objetivos previamente determinados? ( ) sim ( ) não
Notava-se a exigência de um planejamento? ( ) sim ( ) não
Conteúdo
Assunto:
Tópicos principais:

2. Estratégias:
O assunto foi introduzido através de:
( ) exposição pelo professor ( ) leitura de texto
( ) perguntas dirigidas à turma
( ) Outras atividades. Quais?

3. Procedimentos instrucionais empregados no desenvolvimento do assunto:

( ) elaboração de atividades em conjunto com a turma ( ) exposição pelo professor
( ) exposição e debate simultâneo com a turma ( ) técnicas de dinâmica de grupo
( ) atividades do alunos sob a supervisão do professor ( ) demonstração
( ) outras. Quais?

4. Recursos didáticos instrucionais utilizados:

( ) quadro de giz ( ) modelos ( ) material impresso

( ) cartazes ( ) gravações ( ) ilustrações
( ) álbum seriado projeções ( ) slides ( ) filmes ( ) transparências
( ) outras. Quais?

5. Atividades desenvolvidas durante a observação. O envolvimento da turma

durante a atividade foi:
( ) excelente ( ) muito bom ( ) bom
( ) regular ( ) insuficiente

6. Professor:
Apresenta o conteúdo com dinamismo? ( ) sim ( ) não ( ) em parte
Mantinha bom relacionamento com a ( ) sim ( ) não ( ) em parte
turma?
Apresentava domínio do conteúdo? ( ) sim ( ) não ( ) em parte
Apresentava explicações claras? ( ) sim ( ) não ( ) em parte
Solicitava a participação dos alunos? ( ) sim ( ) não ( ) em parte
Tornava a explicar quando solicitado? ( ) sim ( ) não ( ) em parte
Apresenta coerência com o PP da ( ) sim ( ) não ( ) em parte
escola? (justifique)
Apresenta coerência com o Plano de ( ) sim ( ) não ( ) em parte
Ensino? (justifique)

7. Avaliação:
Houve preocupação por parte do professor em avaliar a atividade proposta?
( ) sim ( ) não

Se você tomou conhecimento dos objetivos, havia relação entre a avaliação e o que foi
observado? ( ) sim ( ) não ( ) em parte

No caso de ter havido avaliação, foram empregados os seguintes Instrumentos:

( ) avaliação oral ( ) teste escrito
( ) debate ( ) elaboração de tarefas, exercícios ou trabalhos práticos.
( ) outros. Quais?

8. Faça uma descrição detalhada de tudo o que aconteceu em cada uma das aulas
observadas. Se possível, registre fielmente os diálogos entre alunos e entre alunos e o
(a) professor (a) e suas reflexões pessoais sobre cada aula,

9. Anexe cópias de exercícios, atividades, páginas de livro didático etc. - cópia de tudo o
que o (a) professor (a) passou para os alunos.
 Sugestão de roteiro de questionário (para o aluno)

Caro (a) aluno(a), como você, eu também sou estudante. Porém, estou estudando para me tornar
professor e gostaria de conhecer um pouco mais o que pensam os alunos. Isso pode ajudar na minha
formação. Não é preciso escrever seu nome nessa folha, apenas responder com sinceridade às
perguntas. Muito Obrigado!!

1) Idade:__anos
2) sexo: ( ) feminino ( ) masculino
3) Assinale abaixo as matérias que você mais gosta:

( ) Português ( ) Matemática ( ) Ciências ( ) História ( ) Geografia

( ) Artes ( ) Educação Física ( ) outra:

3) O que você acha das aulas de Geografia?

( ) legais ( ) chatas ( ) interessantes ( ) cansativas ( ) difíceis

( ) às vezes são legais e às vezes são chatas ( ) às vezes são interessantes e às vezes são
cansativas Explique sua resposta:

4) Você acha que a Geografia pode te ajudar em situações do seu dia-a-dia?

Sim ( ) Não( ) - Por quê?

5) Você acha que a Geografia pode te ajudar em outras matérias? Sim ( ) Não ( )
Por quê?

6) Como você gostaria de fazer em Geografia? (Dê a sua opinião, fale de experiências
diferentes que você já experimentou ou já ouviu falar sobre isso.)

Obrigado!!!
 Sugestão de Roteiro para Entrevista com Professor

Nome:
Onde se graduou:

1) Você é formado em Licenciatura em Geografia?

2) Da aula há quantos anos?

3) Você gosta de ser professor?

3 - a) (CASO A RESPOSTA ANTERIOR NÃO SEJA CLARA, FAÇA ESSA. SE FOR

CLARA, PASSE PARA A PRÓXIMA) Você preferiria atuar em outra profissão?

4) Ao sair da graduação, você se sentiu preparado didaticamente para lecionar?

5) Como foram suas primeiras experiências em sala de aula?

6) Como descreveria seu estilo de aula? (SE ELE NÃO ENTENDER, MUDE A
PERGUNTA PARA: COMO COSTUMAM SER SUAS AULAS?)

7) Como costuma ser sua relação com os alunos?

8) (SE A RESPOSTA NÃO FOR SATISFATÓRIA, PERGUNTE:) Porquê?

8 - a) O que você acha que os alunos pensam sobre a sua aula?

9) Você gosta de trabalhar nessa escola?

9 - a) (SE A RESPOSTA NÃO FOR SATISFATÓRIA, PERGUNTE) Porquê?

10) Qual são as maiores dificuldades que você enfrenta para trabalhar aqui?
11) O grupo de professores costuma trabalhar junto, em propostas integradas, ou
normalmente cada um dá sua disciplina individualmente?

12) A prefeitura (ou similar), fornece algum tipo de capacitação para os professores?

12 - a) (SE A RESPOSTA NÃO FOR SATISFATÓRIA, PERGUNTE:) Você já participou de

alguma? 12 - b) (SE A RESPOSTA NÃO FOR SATISFATÓRIA, PERGUNTE:) O que você
achou?

13) O que você considera mais importante na formação de um professor de Geografia?

14) Por que não utiliza mais as tecnologias para o seu trabalho.

15) Caso houvesse um dispositivo que permitisse gerar e publicar conteúdos, imagens,
vídeos, etc... em um site da internet e utilizar estes conteúdos para suas aulas, tudo de uma
forma bem simples. Você se interessaria?

16) Já desistiu de utilizar algum tipo de recurso por dificuldade técnica? Como foi?

17) O que acha da utilização de jogos como suporte para o aprendizado?

18) Já utilizou alguma ferramenta de Ensino a Distância? Qual?

19) Finalizando, no seu ponto de vista, quais os motivos para deficiência de professores,
hoje, no Brasil?
 Roteiro para a análise dos livros didáticos

1. Qual a concepção de contextualização está presente nos livros? Discuta.

a) Exemplificação como estratégia de motivação/ensino aprendizagem;

b) Contextualização como desenvolvimento de atitudes e valores para a formação de

um cidadão crítico.

2. Qual a posição da contextualização? Discuta.

a) incluído no texto;
b) em quadros separados (legendas de figuras, tabelas ou quadros informativos).

ATIVIDADE PARA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO

Considerando a importância do livro didático na mediação do processo de ensino e

aprendizagem e a relevância de uma abordagem direcionada à formulação e resolução de
problemas, avalie o livro adotado pelo professor supervisor e dois outros disponíveis em
relação à utilização dessa metodologia. Avalie também a utilização de outras metodologias
como a História da Educação Física, Atividades Práticas, etc.
 Plano de Aula

Escola:
Série: Data: / /20 .
Professor (a) / Estagiário (a):
Número de horas/aula:

1. Conteúdo Programático
 Tema da Aula
 Desenvolvimento (respectiva bibliografia)

2. Objetivo:
 Consultar o PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) e o CBC (Conteúdo
Básico Comum)

3. Procedimento de Ensino:
 Seminário
 Aula Expositiva
 Trabalho em Grupo
 Leitura e Interpretação de Textos, etc.
 Outros:
4. Introdução

5. Desenvolvimento

6. Fechamento

7. Recursos / materiais didáticos: (indicar os recursos que serão utilizados)

 Quadro negro, giz
 Retroprojetor
 Cartazes
 Outros:

8. Avaliação: (indicar como avaliará o alcance dos objetivos)

Coordenador de Estágio da FAVENI Professor(a) Orientador do Estágio

 Descrição das Aulas Ministradas

1. Descrição das aulas

Cada aula será iniciada pelo Plano de aula e, ao final da mesma, deverá conter as
seguintes informações:
a. A aula aconteceu com previsto? Por quê?
b. Os alunos pareceram se interessar pelas tarefas propostas? Descreva
detalhadamente o comportamento dos alunos durante a aula.
c. Foi possível desenvolver todo o plano de aula? Por quê?
d. Os alunos pareceram ter assimilado o que foi proposto? Como se avaliou isso?
e. Impressões gerais.

2. Ao final de todas as aulas, produza uma reflexão geral sobre sua atuação,
resultados alcançados na Turma, pontos positivos e pontos negativos do
trabalho realizado.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO
No relatório o aluno fará uma narrativa do que aconteceu durante o estágio, devendo
constar o projeto de prática, a apresentação da descrição e análise conclusiva das
atividades realizadas. O relatório de Estágio Supervisionado deverá ser apresentado
de acordo com as normas técnicas. Saliento que este documento que formaliza a
execução do estágio para aprovação.
ESTRUTURAÇÃO DO RELÁTORIO
Capa Elemento obrigatório.
Folha de rosto Elemento obrigatório.
Dedicatória Elemento opcional.
Epígrafe Elemento opcional.
Sumário Elemento obrigatório.
Introdução Apresentação do assunto abordado, juntamente com o seu
mérito. É uma seção que visa chamar a atenção do leitor, na
qual se tenta justificar e fundamentar o projeto. É apropriado
 concluir a introdução com a formulação do problema.
Elemento obrigatório.
Informar os dados da Instituição estagiada de forma sintética,
conforme os anexos.

DIAGNÓSTICO DA REALIDADE ESCOLAR

 Perfil/ caracterização da Escola

 Perfil da turma
Desenvolvimento

PROJETO DE ESTÁGIO
Descreva o que projetou realizar durante suas atividades de
estágio, objetivos que fomentou alcançar, além das
habilidades que visou aprimorar mediantes as teorias
estudadas.

RELATOS DA PRATICA DOCENTE

 Dia a dia e/ou conforme combinado com supervisora.
O texto deve conter a conclusão do conteúdo exposto no
estágio, sugestões e análise crítica em termos de
contribuição para a formação profissional do estagiário. É o
Considerações encerramento do trabalho. Deve-se salientar os aspectos
importantes e também aspectos menos relevantes. Baseado
Finais
no que foi escrito, indicar técnicas, abordagens e caminhos
que poderão ser trilhados por outros, atentando para um
excelente posicionamento em face do exposto no estágio
curricular.
Referências Elemento obrigatório.
Bibliográficas
Glossário Elemento opcional.
Anexo Elemento opcional.
Apêndice Elemento opcional.