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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:769967)

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Prova 56129414
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 6/4
Nota 6,00

1 De uma era industrial, na qual as riquezas são construídas de forma concreta, palpável, passamos a existir
em uma sociedade na qual, através da internet, são construídas riquezas a partir da produção e divulgação de
conhecimentos no espaço virtual. Sobre a chamada sociedade do conhecimento, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

( ) A sociedade do conhecimento é aquela na qual há uma ampla divulgação e acesso a livros das mais diversas
áreas, em formato físico, disponibilizados nas bibliotecas escolares.
( ) A chamada sociedade do conhecimento é aquela que se construiu no período de revolução industrial pós-
guerra, quando ocorre a necessidade de formar mão de obra qualificada para a produção de itens industrializados.
( ) A sociedade do conhecimento é aquela que passa a existir desde que o homem deixa de viver apenas da caça
e da coleta e passa a desenvolver a agricultura.
( ) A sociedade do conhecimento surge a partir de uma revolução tecnológica que modificou a forma como
aprendemos e na qual interagimos e trocamos informações através das TIC.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - F - F - V.

B F - V - F - V.

C F - F - V - V.

D F - V - V - F.

2 O processo de ensino-aprendizagem outrora promovido pelas instituições de ensino em formato presencial,

com o desenvolvimento das tecnologias digitais de informação e comunicação, agora abre espaço também para a
educação a distância e o ensino híbrido ou blended learning. Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas:

I- Com o desenvolvimento das TIC e TDIC, a educação a distância e o ensino híbrido têm se mostrado
alternativas interessantes e que ampliam as possibilidades de acesso ao ensino formal, já o ensino presencial em
nada se modificou.
II- O ensino a distância, surgido a partir dos anos 2000, tem se demonstrado eficiente desde que o estudante
desenvolva autonomia no processo de aprendizagem.
III- Na EaD, a principal dificuldade mostra-se no fato de que todas as atividades são realizadas de forma
assíncrona, por isso mesmo a tendência é de que não haja sucesso na aprendizagem.
IV- As nossas rotinas vêm se tornando muito dinâmicas e as habilidades necessárias são cada vez mais
específicas. Dessa forma, um ensino focado e individualizado, que não exige presença física e horários definidos,
como a EaD, ganha cada vez espaço.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas III e IV estão corretas.

B As afirmativas I e II estão corretas.

C Somente a afirmativa II está correta.

D Somente a afirmativa IV está correta.

3 Com a caracterização de alunos em 3.0 e 4.0, bem como a inserção da ideia de mediação, também foi
necessário modificar a didática no processo de ensino-aprendizagem. Alunos marcadamente digitais não
aprendem da mesma forma que aqueles que nasceram em uma época de ensino tradicional e analógico, por isso,
precisam de mudanças também nas técnicas e métodos empregados na educação. "A complexidade das práticas
educativas mediadoras envolvem o uso de diversas concepções pedagógicas, estabelecendo a necessidade de
compreender como aprender e ensinar, incorporando novos saberes às práticas" (STEIDEL; BONNEVIALLE;
LOPES, 2015, p. 35664). Levando em consideração o ponto de vista didático na nova visão de educação da
atualidade, analise as sentenças a seguir:

I- O professor assume a função de mediador entre o aluno e os conhecimentos, sendo uma espécie de guia, não
mais o único detentor do saber. Nesse processo de mediar, objetivando que o aluno aprenda a aprender, também
aprende.
II- Destaca-se em uma educação para alunos 3.0 e 4.0 atividades que destacam o trabalho em equipe, no qual se
evidenciam questionamentos, busca de alternativas para problemas e o diálogo constante com os diversos
conhecimentos.
III- O acesso à informação ocorre em qualquer lugar e tempo, bastando ter a disposição um dispositivo particular
conectado às redes de informação e conhecimento. Isso permite que o processo ensino-aprendizagem seja
constante e tenha um sentido mais amplo.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: STEIDEL, R.; BONNEVIALLE, C. V.; LOPES, F. C. O. Aprendizagem na era digital: um desafio para
o professor, uma nova visão para o aluno. 2015. Disponível em:
https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/17038_10224.pdf. Acesso em: 23 jul. 2020.
A As sentenças I, II e III estão corretas.

B Somente a sentença I está correta.

C Somente a sentença III está correta.

D Somente a sentença II está correta.

4 O mundo contemporâneo e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) modificaram a

forma de se conceber a escola, a educação e, em uma visão mais específica, o processo de ensino-aprendizagem.
O surgimento de outras modalidades de ensino além do presencial também impactou a nova forma de construir
conhecimentos e saberes. Uma dessas modalidades permite que o aprendizado ocorra em um lugar diferente de
onde acontece o ensino, exige que sejam criadas técnicas específicas para a instrução e o desenvolvimento das
atividades, bem como a comunicação se estabelece por meio de variadas tecnologias. Além disso, enfatiza
bastante a autonomia do aluno e destaca o "aprender a aprender". Sobre a modalidade de ensino descrita, assinale
a alternativa CORRETA:
A A distância.

B Ativa.

C Híbrida.

D Analógica.
 5 O desenvolvimento tecnológico possibilita ao homem evoluir desde uma era da caça e da coleta até uma
sociedade superinteligente, na qual desejar uma informação é o bastante para acessá-la. Nesse sentido, durante a
história da humanidade, passamos por diferentes tipos de sociedade. Sobre o exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Na sociedade 1.0, o homem sobrevive da caça e da coleta.

( ) Na sociedade 3.0, o homem torna-se sedentário devido ao desenvolvimento da agricultura.
( ) Na sociedade 4.0, surge a indústria e há a necessidade de se formar mão de obra qualificada.
( ) Nas sociedade 5.0, basta desejar uma informação para ter acesso a ela. Os seres humanos e a tecnologia
estão mundialmente conectados e passam a existir cidades inteligentes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - F.

B V - V - F - V.

C F - F - V - V.

D V - F - F - V.

6 O advento e o uso das TDICs modificou a forma de agir e pensar em sociedade. Isso também modificou a
forma de entender e organizar a educação. Os modelos educacionais e metodológicos que se apoiavam na figura
do professor, aula expositiva e quadro negro, estão cada vez mais cedendo espaço para as metodologias ativas e
para formas educacionais que colocam a aprendizagem e, portanto, o aluno no centro da educação. Sobre os
métodos de ensino para as gerações digitais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Em uma metodologia ativa, o professor apresenta, explica e demonstra as habilidades, os conteúdos e as

atividades a serem desenvolvidas pelo aluno.
( ) Os alunos caracterizados como 3.0 e 4.0 apresentam autonomia no processo de ensino-aprendizagem e seu
acesso à informação e ao conhecimento pode ocorre em qualquer tempo e lugar.
( ) Para alunos caracterizados como 3.0 e 4.0, o conteúdo precisa ser apresentado de forma linear e, como cada
um aprende de forma diferente, se dá prioridade aos trabalhos individuais.
( ) Os alunos 3.0 e 4.0 interagem sempre entre si e com a informação, bem como apropriam-se dos saberes e
conhecimentos disponíveis de forma integrada e permanente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - F - V - F.

B V - V - F - F.

C F - F - F - V.

D F - V - F - V.

7 O ensino híbrido surge como uma alternativa ao ensino tradicional, considerando o desenvolvimento
tecnológico que modificou a nossa relação com o consumo e produção de informação e também a forma como
desenvolvemos novas aprendizagens. A esse respeito, analise as seguintes afirmativas:

I- O ensino híbrido apresenta metodologias diferenciadas em relação ao ensino tradicional, mas o processo de
avaliação continua sendo o mesmo, ou seja, não considera as particularidades que apresenta cada estudante no
processo de aprendizagem.
II- O ensino híbrido prevê que os alunos continuem frequentando as escolas e/ou universidades presencialmente,
porém, nesse modelo, a presença de professores é substituída por computadores com acesso à internet nas salas
de aula, onde o aluno desenvolve sozinho as atividades.
III- No ensino híbrido, o professor é um facilitador de aprendizagem, que organiza situações nas quais o aluno
possa construir o seu conhecimento a partir de diferentes metodologias, como o uso de games, pesquisa, entre
outras.
IV- O ensino híbrido, apesar das boas intenções com que é propagado, pode levar a uma formação incoerente
com as necessidades do mercado de trabalho, pois a figura do professor ficou mais distante e não há um
monitoramento das dificuldades de aprendizagem.

Assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a afirmativa III está correta.

B As afirmativas II e III estão corretas.

C Somente a afirmativa IV está correta.

D As afirmativas I, II e IV estão corretas.

8 Durante muito tempo e ainda hoje, muitas vezes, a educação se organiza a partir de um tempo e espaço
definidos. Tem-se determinado que professores e alunos estejam em uma instituição de ensino diariamente,
sempre no mesmo período do dia. Entretanto, com o desenvolvimento das tecnologias de informação e
comunicação, essa realidade vem se modificando e o aprendizado pode acontecer a qualquer tempo e lugar. Sobre
o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Ainda que as TDIC tenham possibilitado o acesso à informação a partir de diferentes lugares e a qualquer
tempo, o ser humano tem se demonstrado incapaz de ter autodisciplina para estudar autonomamente.
( ) Com o desenvolvimento das tecnologias da informação e comunicação que fazem parte do nosso dia a dia, é
importante que a escola seja capaz de implantar práticas de inclusão digital e preparar os professores para essa
realidade.
( ) Diante da atual realidade não há um momento em que podemos considerar que estamos, de fato, formados,
que adquirimos já os conhecimentos necessários para atuar profissionalmente, pois estamos em constante
formação.
( ) Mesmo que os professores estejam preparados para um ensino que preveja a inclusão digital, os jovens ainda
se mostram imaturos e incapazes de aprender de forma não presencial.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - V - F.

B F - V - F - F.

C V - F - F - F.

D F - V - F - V.

9 Durante séculos, o processo de ensino-aprendizagem esteve pautado em um modelo no qual se aprendia de

forma presencial. Com o avanço das tecnologias da informação, esse modelo foi refeito, gerando uma nova forma
de conceber a educação formal. "As inovações tecnológicas produzidas pelas Tecnologias de Informação e
Comunicação (TIC) vêm provocando profundas mudanças na sociedade atual, inclusive no como fazer Educação
no mundo das telecomunicações e da informática" (GERALDI; BIZELLI, 2017, p. 115). Comparando o
paradigma educacional anterior e o novo paradigma estabelecido pelo avanço tecnológico da informação, analise
as sentenças a seguir:
 I- No novo paradigma estabelecido pelas TICs e TDICs o foco está no ensino, cabendo ao professor, chamado de
mediador, conduzir o processo de ensino e aprendizagem.
II- O novo paradigma se concentra na aprendizagem e tem o aluno como agente e responsável por sua
aprendizagem. Ele é ativo, pesquisador e busca mais informações e conhecimentos.
III- No novo paradigma, embora seja mencionada a ideia de flexibilização, ainda há uma estrutura curricular fixa
e rígida, com conteúdos considerados verdades a serem aprendidas pelas novas gerações.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: GERALDI, Luciana Maura Aquaroni; BIZELLI, José Luís. Tecnologias da informação e comunicação
na educação: conceitos e definições. Revista on-line de Política e Gestão Educacional, n. 18, fev. 2017.
Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9379/6230. Acesso em: 23 jul. 2020.
A Somente a sentença II está correta.

B As sentenças I e II estão corretas.

C As sentenças I e III estão corretas.

D Somente a sentença I está correta.

10 A sociedade na qual vivemos, mediada pelas tecnologias e processos de virtualização das relações e dos
conhecimentos, traz consigo facilidades, mas também incertezas. Sobre a sociedade atual, analise as seguintes
afirmativas:

I- As novas gerações são marcadas pela diversidade de pessoas, culturas, tradições e formatos de educação.
II- Vivemos numa realidade globalizada, na qual podemos interagir com pessoas de todo o mundo, mas que abre
espaço à individualidade.
III- Conforme aborda o pensador contemporâneo Zygmund Bauman, vivemos um mundo líquido, no qual tudo é
passageiro, as coisas se modificam muito rapidamente.
IV- Apesar de vivermos numa sociedade na qual as relações passam por um processo de virtualização, a produção
de riquezas ainda acontece da mesma forma como ocorria na sociedade industrial.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas I, II e IV estão corretas.

B Somente a afirmativa IV está correta.

C As afirmativas I, II e III estão corretas.

D Somente a afirmativa III está correta.

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