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Estrutura factual e temporal da formação profissional

Anexo ao contrato de formação profissional

Especialista em TI em redes digitais

Empresa de treinamento:

Instrutor responsável:

Aprendiz:

A estrutura factual e temporal dos conhecimentos e competências a transmitir de acordo com o

plano-quadro de formação da portaria de formação na versão de 28 de fevereiro de 2020 encontra-
se exposta nas páginas seguintes.

A partilha de tempo do direito legal ou acordado coletivamente de férias, aulas da escola

profissional e exames intermediários e finais do estagiário está incluída nas diretrizes de tempo
individuais.

Mudanças na quantidade de tempo e no fluxo de tempo por motivos de trabalho ou escola

Razões condicionais ou relacionadas ao(s) estagiário(s) são reservadas.

Representante legal do
Aprendiz: ____________________ estagiário: ________________________
Assinatura Assinatura

_____________________________ ________________________________________
Data Carimbo da empresa, assinatura
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Seção A: competências, conhecimentos e habilidades profissionais interdisciplinares
Em andamento parte de
Não. perfil profissional de formação
1 2
1 Planejar, preparar e
Executar tarefas de trabalho
em coordenação
com o específico do cliente
negócio de pesca e
processos de desempenho
(§ 4 parágrafo 2 número 1)
2 Informações e conselhos
dos clientes e
clientes
(§ 4 parágrafo 2 número 2)
2
Plano-quadro de formação
para formação profissional
para se tornar um especialista em TI
Diretrizes de tempo
Para ser transmitido em semanas em
oãçisop
oditimsnart
Habilidades, conhecimentos e habilidades 1º a 18º 19 a 36
Mês Mês
3 4 5
a) Aplicar princípios e métodos de gestão de projetos
b) Documentos de pedido e viabilidade do
Verifique a ordem, principalmente no que diz respeito
jurídico, econômico e de agendamento
especificações, e a ordem com as operacionais
Coordenar processos e opções
c) Cronograma e sequência de etapas de trabalho para
Definir a sua própria área de trabalho d) Planear
e coordenar compromissos e realizar monitorização de compromissos
e) Analisar problemas e defini-los como tarefas -
12
como desenvolver e avaliar soluções alternativas f) trabalho e
recursos organizacionais economicamente e
ecologicamente, tendo em conta os existentes
Utilizar recursos e requisitos orçamentários g) Tarefas na
equipe, bem como internas e externas
Planeje e coordene com os clientes
h) coletar dados relevantes para o negócio e
avaliar e levar em consideração os processos de negócios
e de desempenho
i) refletir sobre a sua própria abordagem e a execução das tarefas
em equipe e ajudar a melhorar os processos de trabalho
a) como parte dos preços de observação do mercado,
Serviços e condições dos concorrentes
comparar b)
determinar as necessidades do cliente
bem como grupos-alvo c) diferenciar entre
clientes e consumidores levando em consideração
Informar as regras de comunicação e apresentar fatos 3
usando alemão e
Use termos técnicos em inglês
d) Apoiar medidas de marketing e vendas e) Fontes de informação
também em inglês
avaliar tarefas relacionadas e para os clientes -
usar informações
f) Conduzir conversas adequadas à situação e aos clientes
e aconselhar os clientes levando em consideração os
interesses do cliente
g) Relacionamento com clientes em conformidade com os requisitos legais
Regulamentos de projeto e princípios operacionais h) Interpretar 2
dados e fatos usando multimídia
preparar e usar de acordo com a situação
ferramentas digitais e tendo em conta
apresentar as especificações operacionais
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Em andamento parte de
Não. perfil profissional de formação
1 2
3 Julgando mais comercializável
Sistemas de TI e
mais personalizado
soluções
(§ 4 parágrafo 2 número 3)
4 Desenvolver, criar e
Suporte a soluções de TI
(§ 4 parágrafo 2 número 4)
5 Executar e
Documentando
Garantia da Qualidade
Medidas
(§ 4 parágrafo 2 número 5)
6 Implementar, integrar e
Verificando medidas
para segurança de TI e
Proteção de dados
(§ 4 parágrafo 2 número 6)
Diretrizes de tempo
Para ser transmitido em semanas em
oãçisop
oditimsnart
Habilidades, conhecimentos e habilidades 1º a 18º 19 a 36
Mês Mês
3 4 5
a) sistemas de TI comercializáveis para diferentes
Áreas de aplicação em termos de desempenho,
Avalie a relação custo-benefício e a acessibilidade
10
b) Ofertas de componentes de TI, produtos de TI e
Obtenha e avalie também serviços de TI
Compare especificações e condições
c) tendências de desenvolvimento tecnológico de TI
Identificar sistemas e demonstrar os seus efeitos económicos,
sociais e profissionais d) Identificar mudanças nas áreas de 5
aplicação dos sistemas de TI devido a desenvolvimentos técnicos,
económicos e sociais
a) Analisar sistemas informáticos para processar tarefas
operacionais especializadas e concebê-los, configurá-los
e documentá-los, prestando especial atenção aos modelos de
licenciamento, direitos de autor e acessibilidade
5
b) Diferenciar entre linguagens de programação, especialmente
linguagens de programação procedimentais e orientadas a
objetos
c) identificar, analisar e corrigir sistematicamente erros
d) Formular algoritmos e criar aplicações em linguagem de 7
programação e) Distinguir modelos de bases
de dados, organizar e armazenar dados e criar consultas
a) sistemas operacionais de garantia de qualidade em
Aplique sua própria área de trabalho e execute e documente 4
medidas de garantia de qualidade durante o projeto
b) identificar, eliminar e documentar sistematicamente as
causas dos defeitos de qualidade c) como parte de
8º
um processo de melhoria
Monitore o cumprimento das metas, especialmente uma
Realize uma comparação alvo/real
a) requisitos operacionais e regulamentos legais
sobre segurança de TI e proteção de dados
6
b) Analisar os requisitos de segurança dos sistemas de TI
analisar e derivar, coordenar, implementar e avaliar medidas de
segurança de TI
c) Identificar cenários de ameaças e prevenir danos
avaliar o potencial tendo em conta critérios económicos e
técnicos
d) Clientes em relação a
6
requisitos de segurança de TI e
Conselhos sobre proteção de dados
e) Verificar a eficácia e eficiência das medidas de segurança
informática e proteção de dados implementadas
3
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Em andamento parte de
Não. perfil profissional de formação
1 2
7 Prestação de serviços
e conclusão do pedido
(§ 4 parágrafo 2 número 7)
8 Operando de
Sistemas de TI
(§ 4 parágrafo 2 número 8)
9 Comissionamento
Soluções de armazenamento
(§ 4 parágrafo 2 número 9)
10 Programação
Soluções de software
(§ 4 parágrafo 2 número 10)
4
Diretrizes de tempo
Para ser transmitido em semanas em
oãçisop
oditimsnart
Habilidades, conhecimentos e habilidades 1º a 18º 19 a 36
Mês Mês
3 4 5
a) Serviços de acordo com termos operacionais e contratuais
Especificações do documento
b) Prestação de serviços tendo em conta o ou -
Requisitos organizacionais e de agendamento com clientes
coordenar e controlar o cliente e os clientes
c) Acompanhar e apoiar processos de mudança d) Clientes na
7
utilização de
Apresentar produtos e serviços
e) Serviços e documentação aos clientes e
Entregar aos clientes e preparar protocolos de aceitação
f) Registrar
os custos dos serviços prestados e em
Avalie a comparação de tempo e a comparação alvo/real
a) Conceitos de rede para diferentes
Diferenciar áreas de aplicação b)
Implementar troca de dados entre sistemas em rede
3
c) Disponibilidade e probabilidade de falha
analisar e propor soluções
d) Medidas de manutenção preventiva e
Iniciar e executar a solução de problemas
e) Registrar e analisar relatórios de falhas e tomar medidas
para eliminar falhas
3
f) Documentação adaptada ao grupo-alvo e
preparar, fornecer e manter sem barreiras, especialmente
documentação técnica,
Documentação do sistema e do usuário
a) Mecanismos de segurança, em particular
Acesse opções e direitos, defina e implemente 5
b) Integrar soluções de armazenamento, especialmente
sistemas de banco de dados
a) Definir especificações do programa, derivar modelos e
estruturas de dados a partir de requisitos técnicos e
definir interfaces 5
b) Selecione linguagens de programação e use diferentes
linguagens de programação
c) Automatizar subtarefas de sistemas de TI 10
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Seção B: competências profissionais, conhecimentos e habilidades na área especializada
desenvolvimento de aplicações
Em andamento parte de
Não. perfil profissional de formação
1 2
1 Projeto e
Implementação de
aplicativos de software
específicos do cliente
(§ 4 parágrafo 3 número 1)
2 Garantindo o
Qualidade de
Aplicações de Software
(§ 4 parágrafo 3 número 2)
Diretrizes de tempo
Para ser transmitido em semanas em
oãçisop
oditimsnart
Habilidades, conhecimentos e habilidades 1º a 18º 19 a 36
Mês Mês
3 4 5
a) Selecionar e usar modelos e métodos de processos,
bem como ambientes de desenvolvimento e bibliotecas
15
b) Aplicar métodos de análise e design c) Projetar
interfaces de usuário ergonomicamente e adaptá-las às
necessidades do cliente
d) Projetar e implementar soluções aplicacionais tendo
em conta a arquitetura do sistema existente
e) adaptar soluções de aplicativos existentes f)
implementar troca de dados entre sistemas e usar 25
diferentes fontes de dados
g) realizar consultas complexas de diferentes fontes de
dados e criar relatórios de banco de dados
a) Aspectos de segurança no desenvolvimento de
Considere aplicativos de software
b) Garantir a integridade dos dados usando ferramentas 5
lugar
c) Criar e realizar testes de módulo
d) Utilizar ferramentas para gerenciamento de versões
e) Criar conceitos de teste e realizar testes também
Avalie e documente os resultados dos testes
7
f) Dados e fatos de testes em multimídia
Preparar e apresentar a informação adequada à
situação utilizando ferramentas digitais e em
conformidade com os requisitos operacionais
5
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Seção C: competências profissionais, conhecimentos e habilidades na área especializada

Integração de sistema

Diretrizes de tempo
Em andamento parte de Para ser transmitido em semanas em

oãçisop
Não. Habilidades, conhecimentos e habilidades

oditimsnart
perfil profissional de formação 1º a 18º 19 a 36
Mês Mês
1 2 3 4 5

1 Projeto e a) Soluções de sistema de acordo com especificações do cliente

Perceba de requisitos de pesca tendo em conta
Sistemas de TI Aspectos de segurança do projeto
(§ 4 parágrafo 4 número 1) b) Selecionar, instalar e configurar sistemas de TI 8º
ry
c) avaliar, selecionar e. recursos externos de TI
integrar em um sistema de TI

d) Problemas de compatibilidade de sistemas informáticos e

Avaliar e resolver componentes do sistema
e) Criar conceitos de teste e realizar e documentar
testes
12
f) Planejar a entrega do sistema e comunicar-se com os envolvidos
Coordenar e executar unidades organizacionais e
clientes
g) Planejar e realizar transferências de dados

2 Instale e a) Avaliar e selecionar protocolos e interfaces de rede

Configurar de para diferentes áreas de aplicação
Rede 5
(§ 4 parágrafo 4 número 2) b) Selecionar, instalar e configurar componentes de
rede

c) Implementar e documentar sistemas de

6
segurança informática em redes

3 Administração a) Criar e introduzir diretrizes para o uso de sistemas de

Sistemas de TI
(§ 4 parágrafo 4 número 3)
TI
b) Gerenciar direitos de licença e garantir conformidade
Monitorar as condições de licença
c) Projetar e coordenar conceitos de autorização 7
e implementar

d) Avaliar e implementar atualizações do sistema

liderar
e) Conceitos para backup e arquivamento de dados
criar e implementar

f) Criar e implementar conceitos para recuperação de

dados e sistemas
g) Monitorar a utilização do sistema e gerenciar recursos
14
h) Monitorar, avaliar e comportamento do sistema
Agir i) Registrar,
analisar e
editar

6
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Seção D: competências profissionais, conhecimentos e habilidades na área especializada
Análise de dados e processos
Em andamento parte de
Não. perfil profissional de formação
1 2
1 Analisando o trabalho
e processos de negócios
(§ 4 parágrafo 5 número 1)
2 Analisando
fontes de dados e
Fornecendo dados
(§ 4 parágrafo 5 número 2)
3 Uso dos dados para
Otimização de processos de
trabalho e negócios
bem como para otimização
modelos de negócios digitais
(§ 4 parágrafo 5 número 3)
4 Implementando o
A proteção de dados e
os objetivos de proteção do
Segurança de dados
(§ 4 parágrafo 5 número 4)
Diretrizes de tempo
Para ser transmitido em semanas em
oãçisop
oditimsnart
Habilidades, conhecimentos e habilidades 1º a 18º 19 a 36
Mês Mês
3 4 5
a) gestão de negócios e produção
Processos de negócios e sua interação em
Analisar empresas
8º
b) Mapear requisitos em uma representação de processos c)
Comparar e sugerir ferramentas de otimização de processos
a) Identificar dados de fontes de dados heterogêneas
e classificar
5
b) Verifique a autorização de uso e vinculação de dados e tome
as medidas cabíveis
c) requisitos técnicos para assumir
5
Proteger dados e fornecer dados
a) Qualidade dos dados, especialmente plausibilidade,
Verificar a quantidade, a redundância, a integralidade e a
validade, documentar os resultados e sugerir medidas em
caso de desvios do estado alvo, em particular para melhorar
6
a qualidade dos dados b) Encontrabilidade, acessibilidade,
interoperabilidade,
Garanta a reutilização dos dados
c) Aplicar procedimentos analíticos e estatísticos d) Utilizar
linguagens de programação com procedimentos de avaliação
integrados e ferramentas de visualização e) Preparar os
resultados da análise para diferentes grupos-alvo
f) Aplicar modelos matemáticos de previsão g) Utilizar
21
ferramentas para reconhecimento de padrões e geração de
modelos h) Utilizar
resultados de análises para otimizar processos de negócios
operacionais e de produção
i) Deduzir números-chave e propô-los para um sistema de
monitoramento
a) com pessoas responsáveis pela proteção de dados e 1
instituições cooperam
b) Usuário, acesso e armazenamento de dados também
Crie conceitos de backup de dados e leve em consideração
as diferentes classificações de dados
6
c) ao manipular dados e ao criá-los
os conceitos de economia de dados e cuidado de dados
d) Selecionar e usar métodos de criptografia de dados
7
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Seção E: competências profissionais, conhecimentos e habilidades na área especializada
Redes digitais
Em andamento parte de
Não. perfil profissional de formação
1 2
1 Analise e planeje
Rede de processos
(§ 4 parágrafo 6 número 1)
2 Construir, Modificar e
Verificando os que estão em rede
sistemas
(§ 4 parágrafo 6 número 2)
3 Operando em rede
sistemas e
Garantindo o
Disponibilidade do sistema
(§ 4 parágrafo 6 número 3)
8º
Diretrizes de tempo
Para ser transmitido em semanas em
oãçisop
oditimsnart
Habilidades, conhecimentos e habilidades 1º a 18º 19 a 36
Mês Mês
3 4 5
a) a interação dos componentes dos sistemas cibernéticos
capturar e visualizar sistemas físicos
b) rede existente de software e produtos usados
Analisar interfaces técnicas, especialmente levando em
consideração as existentes
Topologias de rede
c) ao planejar aspectos de segurança de TI e 12
condições de enquadramento técnico, em especial
Requisitos de rede, leve em consideração
d) Selecionar componentes de rede, técnicos
Criar documentos e calcular custos e) coordenar a
solução de rede e alterações no sistema de acordo com as
necessidades do cliente
f) Avaliar dados e desenvolver sugestões para otimizar a interação
4
dos sistemas
a) Componentes do sistema e operações de rede
Instalar, personalizar e configurar sistemas
4
b) Aplicar soluções de software para visualizar e otimizar
fluxos de processos
c) Criar e adaptar programas, bem como sinalizar
e configurar instalações de transmissão de dados
d) Sistemas de segurança e backup de dados
ter em conta, identificar perigos potenciais e determinar
autorizações de acesso e) Criar conceitos de
13
teste, realizar testes, eliminar erros e documentar resultados e
alterações
f) Comissionar sistemas, criar protocolos de comissionamento
e entregar sistemas
a) Monitorar a utilização do sistema e documentar o status do
sistema
b) Coletar dados do sistema e compará-los em relação ao avanço 4
Avalie os parâmetros de entrega e identifique e corrija
problemas do sistema
c) Avaliar dados para determinar intervalos de manutenção e
Otimize os fluxos de processo
d) avaliar dados do sistema, diagnóstico e processo,
Identifique os pontos fracos e tome medidas
derivar
e) distinguir e antecipar cenários de ataque em sistemas
ciberfísicos f) detectar anomalias em 15
sistemas em rede e
Iniciar medidas de proteção
g) implementar soluções de segurança específicas para cada área
animais
h) Faça atualizações do sistema e otimize
Sugerir modificações
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Seção F: habilidades interdisciplinares e integrativas, conhecimento e

habilidades

Diretrizes de tempo
Em andamento parte de Para ser transmitido em semanas em

oãçisop

oditimsnart
Não. perfil profissional de formação Habilidades, conhecimentos e habilidades 1º a 18º 19 a 36
Mês Mês

1 2 3 4 5

1 formação profissional também a) conteúdos e componentes essenciais do treinamento

Direito do Trabalho e da Negociação Coletiva representar o contrato de formação, determinar os direitos e
(§ 4 parágrafo 3 número 1) obrigações do contrato de formação e descrever as tarefas dos
envolvidos no sistema dual b) comparar o plano de formação

da empresa com os regulamentos de formação c) legislação

laboral, social e de co-gestão

Regulamentos e aqueles aplicáveis à área de trabalho

Observe a negociação coletiva e os regulamentos
de horário de trabalho d) Explique os itens de sua própria folha de
pagamento e) Oportunidades e requisitos de vida ao longo da vida
tendendo ao aprendizado para profissionais e pessoais
Justifique o desenvolvimento e desenvolva ainda mais
suas próprias habilidades

f) Técnicas de aprendizagem e trabalho, bem como métodos

Aplicar aprendizagem autodirigida e usar fontes de informação
profissionalmente relevantes g) Avanço

profissional e oportunidades de desenvolvimento adicional

possibilidades atuais

2 Estrutura e organização a) explicar a forma jurídica e a estrutura organizacional da empresa

da empresa de treinamento de formação com as suas tarefas e responsabilidades, bem
(§ 4 parágrafo 3 número 2) como as ligações entre os processos de negócio

b) Relações entre a empresa formadora e os seus colaboradores

funcionários para organizações empresariais,
Nomeie representantes profissionais e sindicatos
enquanto
c) Noções básicas, tarefas e métodos de trabalho de todo
descrever os órgãos da empresa formadora nos termos da Treinamento
lei de constituição de obras

3 Segurança e saúde a) Risco para a segurança e a saúde

proteção de segurança no trabalho Identificar o local de trabalho e tomar medidas para evitar o
(§ 4 parágrafo 3 número 3) perigo b) Aplicar regulamentos de segurança

ocupacional e prevenção de acidentes relacionados ao

trabalho
c) descrever o comportamento em caso de acidentes e
iniciar medidas iniciais

d) Aplicar regulamentos e comportamentos preventivos de

proteção contra incêndio em caso de incêndio
descrever e tomar medidas de combate a incêndio

4 Proteção ambiental Contribuir para evitar a poluição ambiental operacional na área

(§ 4 parágrafo 3 número 4) ocupacional, em particular

a) possível poluição ambiental causada pelo

Explique a empresa educacional e sua contribuição para a
proteção ambiental usando exemplos

b) regulamentos aplicáveis à empresa formadora

de proteção ambiental

9
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Diretrizes de tempo
Em andamento parte de Para ser transmitido em semanas em

oãçisop

oditimsnart
Não. perfil profissional de formação Habilidades, conhecimentos e habilidades 1º a 18º 19 a 36
Mês Mês
1 2 3 4 5

c) Aproveitar oportunidades para o uso econômico e

ambientalmente correto de energia e materiais

d) Evitar desperdícios e descartar substâncias e

materiais de maneira ecologicamente correta

5 Em rede juntos - a) apreciação mútua, tendo em conta

trabalhar usando promovendo a diversidade social nas empresas
mídia digital Praticar processos b)
(§ 4 parágrafo 3 número 5) Aplicar estratégias para o uso responsável dos meios
digitais e trabalhar em conjunto no espaço virtual,
respeitando os direitos pessoais de terceiros
3
c) especialmente ao armazenar, exibir
e a transmissão de conteúdo digital levam em
consideração os efeitos do seu próprio
comportamento de comunicação e informação
d) na avaliação, desenvolvimento, implementação e
Refletir sobre aspectos éticos ao apoiar soluções
de TI

No final de cada fase de formação, o formador e o formando deverão cobrir todos os cargos do
Percorra a lista. Cargos que foram minuciosamente explicados ao estagiário e que ele/ela – o que envolve atividades
handelt – praticou com base nesta instrução , recebida nas pequenas caixas fornecidas para esse fim
Coluna uma cruz.

O formador e o formando confirmam , levantando as mãos, que as posições marcadas estão realmente em vigor
foram transmitidos.

Posições assinaladas comunicadas:

Treinador: ................................................ .. ........................................

Aprendiz: ................................................ .. ........................................

10