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Procedimento metodológico:
Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e
cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas
de significação da realidade.
Rotina diária:
1. Comprimetá-lo
2. Formar a um circula com cadeira para trabalhar interação dos alunos
3. Roda de conversa sobre a como vai ser as aulas dada da semana
4. Perguntar aos alunos se eles já tamando banho, tomar café, ou se eles estão
dor de: cabeça, barriga e etc...
5. Oração/CIRVICO
6. Cantamos uma musiquinha: EU CHEGUEI, CHEGUEI CONTENTE.
7. Chamada no diário/OBSERVAÇÃO.
8. Desenvolver a pequenos músculos e coordenação motora
9. Leitura coletiva e individual: O JABUTI E O JAVALI.
10. Explicação do assunto anterior
11. Atividades para casa
12. Pequenas leituras na frente na hora da saída.
Recursos
Humanos: professor e aluno e responsável
Material: cartilhas, cartolina, papel oficio, assuntos, imprimidos, borrachas,
lápis, lápis de cor, pincel de quadro branco, régua, pastas, caneta, notebook, ,
caderninhos.
Sistema de avaliação
Interesse nas horas leitura e atividades
Desempenho das crianças.
Freqüentar a todas as aulas
Presta atenção nas horas de explicação.
Ser coorporativos nas horas das atividades
Trabalhos.
Participativos e responder na hora da chamada