Etapa Ensino Fundamental Língua

Anos Finais Inglesa

Can you identify the main

elements related to an
infographic? (Parte 2)

9º ANO
Aula 2 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivos

● Lexical: vocabulário ● Aprender os usos e conceitos

relacionado ao tema da relacionados aos modal verbs
aula; must e should;

● Gramatical: modal ● Produzir um infográfico.

verbs must e should.
 Para começar 5 minutos

Discuss the questions below with your classmates and your teacher:

a. Have you ever thought about travelling abroad?

b. If so, which country would you like to visit?

c. Do you know what is necessary to do before travelling abroad?

 Foco no conteúdo

Before travelling abroad, you have to

make some plans.
Read the infographic on the side with
some tips related to things a traveller
must organize before travelling abroad.

20 minutes
 Foco no conteúdo

a. De acordo com o infográfico, quais são as coisas que o viajante

é obrigado a fazer antes de viajar para o exterior?
b. O que é aconselhável o viajante fazer?
c. Como você identificou a diferença entre as coisas relacionadas
à obrigação e as que estão relacionadas a
conselhos/sugestões?
 Foco no conteúdo
a. De acordo com o infográfico, quais são as coisas que o viajante é
obrigado a fazer antes de viajar?
O viajante é obrigado a tirar um passaporte e, para alguns países,
um visto. Ele também deve trocar a moeda local pela moeda do
país de destino.
b. O que é aconselhável o viajante fazer?
É aconselhável que o viajante: conheça o mapa da cidade de
destino, escolha as roupas relacionadas ao clima do país de destino
e a estação do ano que ele fará a viagem e também que ele faça
reserva do hotel.
c. Como você identificou a diferença entre as coisas relacionadas à
obrigação e as que estão relacionadas a conselhos/sugestões?
O uso do must indica obrigação e do should, conselho.
 Foco no conteúdo
Vamos agora conhecer um pouco mais sobre os usos e conceitos
relacionados a esses dois modal verbs: must e should.

Must e should são modal verbs com significados parecidos, mas

usos diferentes.
Explicando de forma simples, os modal verbs são verbos auxiliares
que indicam ordem, possibilidade, conselho, entre outros.
 Foco no conteúdo
MUST
Fazendo uma correspondência com a língua portuguesa o must teria
como algumas traduções possíveis “tem que”, “precisa”, “deve”. Ele
tem um peso maior, indicando uma recomendação mais firme,
podendo ser inclusive uma ordem.
Quando aparece na forma negativa, diz respeito a algo que você não
pode e não deve fazer de jeito nenhum.
 Foco no conteúdo
Exemplos:

My boss told me I must wear black to the meeting.

(Meu chefe me disse que eu preciso vestir preto para a reunião.)

You must work hard to achieve your dreams.

(Você tem que trabalhar duro para alcançar seus sonhos.)

You mustn’t (must not) call your ex-boyfriend.

(Você não deve ligar para seu ex-namorado.)
 Foco no conteúdo
SHOULD
Fazendo uma correspondência com a língua portuguesa o should é o
nosso “deveria” e indica possibilidade, sendo muito usado em conselhos.
Ele também pode ser usado na forma negativa (should not).
Exemplos
I think I should go home now.
(Eu acho que eu deveria ir para casa agora.)
In my opinion, you should forget the fight and forgive him.
(Na minha opinião, você deveria esquecer a briga e perdoá-lo.)
You shouldn’t (should not) drive now because you drank a lot.
(Você não deveria dirigir agora porque você bebeu muito.)
 Na prática
Fill in the gaps with the most appropriate answer.

(PUCPR) My vacation is over. I ________ get back to work

immediately; otherwise, I’ll lose my job.
a. may
b. should
c. can’t
d. might
e. must
 Na prática

(PUCPR) My vacation is over. I ________ get back to work

immediately; otherwise, I’ll lose my job.
a. may
b. should
c. can’t
Nessa frase, fica evidente que o
d. might
sujeito tem que voltar ao trabalho;
e. must caso contrário, perderá seu emprego.
 Na prática

(PUC-Campinas-SP) You look tired; you ___________ take a

vacation.
a. have to
b. must
c. should
d. shouldn’t
 Na prática

(PUC-Campinas-SP) You look tired; you ___________ take a

vacation.
a. have to
b. must
Nessa frase, o should expressa
c. should um conselho, uma sugestão.
d. shouldn’t
 Na prática

(PUC-SP) It’s a rule, and as students, we have no other option. We

_________ wear uniforms to school.

a. must not
b. must
c. can
d. should
 Na prática

(PUC-SP) It’s a rule, and as students, we have no other option. We

_________ wear uniforms to school.
a. must not
b. must
c. can Nessa frase, o uso de
uniformes é uma regra;
d. should portanto, os estudantes
são obrigados a usá-lo.
 Aplicando
Time for a
hands-on
Creating an infographic activity!

Last class, you learned the main

characteristics related to the text genre:
infographics.
You organized, in small groups, a plan for an
infographic production.

20 minutos
 Aplicando
Time for a
hands-on
Now, you must create a final version of it.
activity!
Follow the steps:
• Choose a support to create the final version of
your infographic: it can be on cardboard, on a
sheet of paper, or on a virtual platform;
• Review the information that will be included;
• Draw the graphics, pictures, and other visual
information;
• Share it with your classmates and teacher.
O que aprendemos hoje?

● Aprendemos os usos e conceitos

dos modal verbs must e should;

● Produzimos um infográfico.
 Tarefa SP
Localizador: 97072

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
Slide 4 –
https://www.canva.com/design/DAFiEfN129c/CfcLTc3DyHibqDJ6fcDgr
Q/edit?analyticsCorrelationId=3f6fd25d-2560-4fa4-b16f-
cc6628950189. Acesso em: 26 maio 2023.

Slides 7, 8, 9 e 10 – https://culturainglesamg.com.br/blog/must-x-
should-x-have-to/. Acesso em: 26 maio 2023.
Material
Digital