Instituto Educação Carmela Dutra

Portfólio de Educação Física

Nome: Maria Clara de Jesus dos Santos

Turma: Cn3004

Rio, 05/06/2023.

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 • Atividades Psicomotoras

•Nome da Atividade: Corrida do Saci

•Material: linha ou barbante para sinalizar o ponto de partida e ponto de chegada

•Local: Quadra

•Desenvolvimento da atividade: A atividade se inicia a partir do momento que os alunos

estão posicionados no ponto de partida, em ordem e alinhados. Ao sinal do professor eles
devem correr de um pé só até a linha de chegada sem interromper os colegas ao lado, e sem
por o outro pé no chão.

A atividade só chega ao fim quando o último aluno chega na linha de chegada.

•Tempo estimado: 5 a 10 minutos.

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•Nome da Atividade: Amarelinha

•Material: giz branco

•Local: Quadra

•Desenvolvimento da atividade: O professor deve desenhar uma amarelinha no chão da

quadra, começando pelo número 1 e chegando até o número 10 (chamado de “céu”). A
criança escolhida deve pegar uma pedrinha ou um pedaço de papel, sacudir e jogar em um
número aleatório, se o objeto jogado pela criança cair no número 5, ela deve chegar no
“céu” sem que pise na linha ou no número 5, ao retornar para o número 1, a criança deve se
equilibrar, abaixar e recolher o objeto jogado sem que pise na linha ou ponha o outro pé no
chão. Se concluir esse trajeto sem que erre nada, a criança ganha e da a vaga para um outro
colega.

•Tempo estimado: 7 a 10 minutos, dependendo da criança poderá ser concluído em menor

tempo.

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•Nome da Atividade: Pular corda

•Material: 1, 2 ou mais cordas

•Local: quadra ou auditório

•Desenvolvimento da atividade: 2 crianças são escolhidas pelo professor para segurar a

corda, cada um fica de um lado, sendo assim a corda fica esticada e deverá ter um outro
componente. Esse componente fica no centro da corda e os alunos devem bater a corda em
movimento circular, podendo praticar a brincadeira cantando uma canção, o aluno perde e
passa a vez quando pula errado e a corda bate no pé, fazendo com que ela se retire da
brincadeira e de a vez para outro aluno.

•Tempo estimado: 5 minutos dependendo da forma que a criança vai pular, podendo durar
mais tempo ou menos tempo.

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•Nome da Atividade: Corre Cotia

•Material: bola

•Local: sala de aula

•Desenvolvimento da atividade: O professor deve fazer uma roda com os alunos e colocá-los
sentados no chão, deverá escolher um aluno e esse aluno deverá correr em círculo com o
objeto solicitado(bola), os alunos sentado deveram cantar uma canção enquanto o colega
corre. Quando a música termina, ela deixa o objeto atrás de alguém e sai correndo com o
objetivo de se sentar no lugar do amigo, ou então esse amigo pega e volta para o lugar.

•Tempo estimado: 5 minutos

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•Nome da Atividade: Sapos em Fila

•Material: giz e apito

•Local: Quadra

•Desenvolvimento da atividade: Trace duas linhas paralelas e distantes. Atrás de uma delas,
os participantes são reunidos em dois grupos iguais.
Em fila, os alunos seguram firme na cintura de quem está na frente. Dado o sinal, os
participantes avançam pulando com os dois pés ao mesmo tempo. Se a fila romper, o grupo
volta a linha de largada. Vence a turma que alcançar a linha de chegada primeiro.

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•Tempo estimado: 10 minutos

Atividades Pedagogica

•Nome da Atividade: Pintura

•Material: tinta guache, giz de cera, lápis de cor e/ou canetinha.

•Local: sala de aula
•Desenvolvimento da atividade: Na aula de pintura o professor pode fazer uma forma
geométrica e pedir para as crianças usarem a tinta guache, lápis de cor ou canetinha, assim
como pode passar um relevo e pedirem para cobrirem com tinta guache, equivalendo a
matéria de geografia.

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•Tempo estimado: 20 minutos ou até a aula acabar

•Nome da Atividade: Fantoche

•Material: meias, tnt, papelão…

•Local: Auditório
•Desenvolvimento da atividade: A contação de história de Fantoche pode ser desenvolvida
pelo professor, assim como pode ser desenvolvida pelos alunos também, fazendo eles
utilizarem materiais baratos ou recicláveis.
•Tempo estimado: 30 minutos

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•Nome da Atividade: Brincadeiras com massinha de modelar

•Material: 1 ou mais pacotes de massinha de modelar.

•Local: sala de aula

•Desenvolvimento da atividade: A massinha é naturalmente atrativa para as crianças e uma

das atividades que mais conseguem mantê-las entretidas. Embora também demandem o
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preparo do local para sua utilização.
O professor pode incluir a massinha em aulas de outras disciplinas que não a de Artes,
estimulando as crianças a criarem relevos para a aula de Geografia ou estruturas de insetos
e outros bichos estudados na Biologia.

•Tempo estimado: aula inteira

•Nome da Atividade: Escultura

•Material: argila e água

•Local: sala de aula

•Desenvolvimento da atividade: A realização de esculturas é, além de divertida, uma ótima

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forma de fazer a criança exercitar a sua criatividade e imaginação e entrar em contato com
as formas.

•Tempo estimado: aula inteira.

•Nome da atividade: Quebra cabeça

•Material: 1 ou mais caixas de quebra cabeça

•Local: sala de aula

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•Desenvolvimento da atividade: Existem modelos com grande número de peças, os quais
podem levar dias para serem montados. Há, ainda, variações desse jogo que misturam
diferentes propostas, como peças presas em estruturas de madeira e que devem ser
movidas para formar a imagem.
Os quebra-cabeças estimulam a paciência, a articulação lógica e os atributos visuais dos
pequenos.

•Tempo estimado: 30 a 1 hora

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