• Sucesso é 90% transpiração

e 10% inspiração (A. Eisntein)

• Sucesso vem depois da
decisão de vencer;
• A repetição é a mãe da
Excelência e da Habilidade;
• A revisão é o Aprendizado
Inconsciente.

Profa. Rosi Paixão 2

 “O propósito do aprendizado é
crescer; e nossas mentes, diferente
de nossos corpos, podem continuar
crescendo enquanto continuamos a
viver.”

Mortimer Adler

Profa. Rosi Paixão 3

SERÁ OBSERVADO
•Presença nas aulas;
•Atenção e participação nas aulas;
•Resolução de exercícios de fixação e leitura e
interpretação de artigos científicos;
•Conhecimento real do assunto;
•Vontade de aprender;
•Responsabilidade pelo próprio progresso;
4
Profa. Rosi Paixão
 PLANO DE ENSINO

FISIOLOGIA GERAL
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3,0 HORAS/AULA
CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 HORAS/AULA

Profa. Rosi Paixão

 I – EMENTA
Fisiologia dos sistemas cardiovascular, sanguíneo,
respiratório, digestório, renal e urinário, abordando
aspectos celulares, moleculares e sistêmicos das
funções destes sistemas, bem como sua
regulação e seu papel na homeostasia. Conceitos
fundamentais sobre atividades orgânicas, funções,
meio externo e interno, homeostasia, sistema de
regulação e integração. Definição e campo da
fisiologia. Relações com outras ciências.
II - OBJETIVOS GERAIS
Conhecer o funcionamento dos sistemas.
Discutir as implicações do conhecimento no
exercício cotidiano do profissional da saúde.
Avaliar os mecanismos básicos envolvidos
com a manutenção da homeostase.
III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Dominar os processos de controle das

funções do organismo humano.
Conhecer a correlação entre os sistemas para
manutenção da homeostase.
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. INTRODUÇÃO À FISIOLOGIA

Sistema Cardiovascular
•Ciclo cardíaco.
•Grande e pequena circulação e suas respectivas
concentrações de oxihemoglobina e
carboxihemoglobina.
•Trocas gasosas (alveolar e celular).
• Sístole e diástole (atrial e ventricular).
•Endocárdio, miocárdio, epicárdio e pericárdio.
•Bulhas cardíacas.
•Débito cardíaco.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Condução elétrica cardíaca: nodo sino-atrial, nodo átrio-
ventricular, feixe de His, fibras de Purkinje.
Significado de um traçado de eletrocardiograma: onda
P, complexo QRS, onda T.

Propriedades cardíacas:
cronotropismo (automatismo),
dromotropismo (condutibilidade),
batmotropismo (excitabilidade),
inotropismo (contratilidade) e
lusitropismo (distensibilidade).
 IV - CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
Sistema Sanguíneo
Funções gerais do sangue.
Componentes do sangue: porção líquida e
sólida.
Glóbulos vermelhos: destaque para
eritropoiese, hemoglobinas e importância
do ferro.
Glóbulos brancos: destaque para as
funções de cada tipo. Fagocitose.
Plaquetas: coagulação - via intrínseca,
extrínseca e via comum.
Plasma: composição.
Grupos sanguíneos ABO.
 IV - CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
Sistema Respiratório
Vias aéreas superiores e inferiores.
Trocas gasosas: respiração externa (alveolar) e
interna (celular).
Fisiologia dos músculos inspiratórios e
expiratórios.
Acidose e alcalose respiratória e metabólica.
Volumes pulmonares: volume corrente, espaço
morto anatômico, volume de reserva inspiratória,
volume de reserva expiratória, volume residual,
capacidades pulmonares.
Regulação da respiração:
- área de periodicidade bulbar
- pneumotáxica
- apnêustica
- Impacto dos poluentes (fumaça e agrotóxicos)
sobre o sistema respiratório.
IV - CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
Sistema Digestório
Digestão mecânica (mastigação e
peristaltismo).
Digestão química com destaque para
carboidratos, proteínas e gorduras.
Absorção de nutrientes – microvilos.
Insulina e Glucagon
Sistema porta-hepático.
Fisiologia da defecação
Impacto dos agrotóxicos sobre o
sistema hepático
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Sistema Renal e Urinário
Constituição de um néfron: glomérulo,
túbulo contornado proximal, alça de
Henle, túbulo contornado distal.
Sistema renina - angiotensina.
Fisiologia: filtração glomerular,
reabsorção tubular renal, excreção
tubular renal.
Trajeto dos produtos de depuração
desde glomérulo até a uretra.
Fisiologia da diurese.
V – ESTRATÉGIA DE TRABALHO

Aulas expositivas e práticas

com recursos áudio visuais
sobre os temas abordados
e estudos dirigidos para a
fixação do conteúdo.
VI – AVALIAÇÃO
A apuração do rendimento escolar é realizada por
meio de verificações parciais e exames, conforme
previsto no Regimento Institucional.

VOU FICAR DE OLHOS

BEM ABERTOS!!!
BIBLIOGRAFIA
Básica
GUYTON, A.C. Tratado de Fisiologia Médica. Rio de Janeiro: Elsevier Editora, 2011.
SILVERTHORN, Dee Unglaub. Fisiologia Humana. Porto Alegre: ArtMed, 2017.
(Biblioteca virtual)
WIDMAIER, Eric P. Fisiologia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017.
(Biblioteca virtual)

Complementar
SANTOS, Nívea Moreira. Anatomia e Fisiologia Humana. São Paulo: Érica, 2014.
(Biblioteca virtual)
TORTORA, Gerard J. Corpo Humano: fundamentos de anatomia e fisiologia. Porto
Alegre: Artmed, 2012. (Biblioteca virtual)
SHERWOOD, Lauralee. Fisiologia humana: das células aos sistemas. São Paulo:
Cengage Learning Editores, 2011. (Biblioteca virtual)
AIRES, Margarida Melo. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012.
(Biblioteca virtual)
MARIEB, Elaine N. Anatomia e Fisiologia. Porto Alegre: ArtMed, 2009. (Biblioteca
virtual)
CONTRATO DE CONVIVÊNCIA
✓ Evitar atrasos frequentes que prejudicam o inicio da aula
(entrar em silêncio, quase invisível);
✓ Uso do celular durante as aulas (silencioso)
✓ Evitar conversas paralelas;
✓ Evitar retenção de informações importantes ou relevantes;
✓ Interromper a aula com assuntos externos;
✓ Interromper o raciocínio dos colegas;
✓ Tratar com indiferença ou recusar-se a trabalhar com os
colegas;
✓ Em dia de avaliação celular desligado, e o mais importante,
NÃO traga lembretes (pesca) é muito deselegante.
PROF. ROSI PAIXÃO 19
PROF. ROSI PAIXÃO 20
 NP1 – 23/09

NP2 – 18/11
Prováveis
datas de SUB – 25/11
provas
EX – 09/12

Semana da Saúde de
16 a 18/10
CÓDIGO DA DISCIPLINA – 7k4o8a7
BEM VINDOS
A MAIS UM
SEMESTRE!!
Introdução à
Fisiologia

Profa. Rosi Paixão

24
FISIOLOGIA - do grego
physis = natureza e
logos = palavra ou estudo.

É o ramo da biologia que estuda as múltiplas

funções mecânicas, físicas e bioquímicas nos
seres vivos.
De uma forma mais sintética, a fisiologia
estuda o funcionamento do organismo com
ênfase nos mecanismos específicos de
causa e efeito..

(Guyton, 2012)
25
A fisiologia tenta encontrar respostas
para perguntas do tipo:
“Como e por que as plantas crescem?”
“O que faz com que as bactérias se repliquem?”
“Como que os peixes retiram oxigênio da água
do mar e como o utilizam?”
“Como ocorre a digestão dos alimentos?”
“Qual é a natureza do processo do pensamento
no cérebro?”

(Guyton, 2012)
26
A FISIOLOGIA TEM VÁRIAS SUBDIVISÕES
INDEPENDENTES:
A eletrofisiologia ocupa-se dos fluxos de elétrons no
funcionamento dos nervos e músculos e do
desenvolvimento de instrumentos para a sua medida;
A neurofisiologia estuda a fisiologia do sistema
nervoso;
A fisiologia celular ou biologia celular trata do
funcionamento das células individuais;
A ecofisiologia tenta compreender como os aspectos
fisiológicos afetam a ecologia dos seres vivos e vice-
versa;
A fisiologia do exercício estuda os efeitos do exercício
físico no organismo, em especial no homem.
27
PAPEL DA CÉLULA NO CORPO HUMANO
As células são as unidades que formam
os órgãos, e cada órgão desempenha
sua função especializada e própria.

(Guyton, 2012)
28
 O MEIO INTERNO E A HOMEOSTASIA
 Todas as células do corpo vivem imersas em um
líquido, líquido esse que permeia todos os espaços
diminutos entre as células, que passa para dentro e
para fora dos vasos sanguíneos e que é
transportado pelo sangue a todas as partes do
corpo.
Essa massa de líquido que constantemente banha
o exterior das células é chamada de líquido
extracelular.

(Guyton, 2012)
29
30
▪O corpo humano é composto de vários
sistemas e órgãos, cada um consistindo de
milhões de células. Estas células
necessitam de condições relativamente
estáveis para funcionar efetivamente e
contribuir para a sobrevivência do corpo
como um todo.
▪A manutenção de condições estáveis para
suas células é uma função essencial do
corpo humano, a qual os fisiologistas
chamam de homeostase.
32
(Guyton, 2012)
Homeostase
homeo = igual;
stasis = ficar parado

É uma condição na qual o meio interno do corpo

permanece dentro de certos limites fisiológicos.
O meio interno refere-se ao fluido entre as
células, chamado de líquido intersticial
(intercelular).
Um organismo é dito em homeostase quando seu
meio interno contém:
 a concentração apropriada de substâncias
químicas, mantém a temperatura e a pressão
adequadas.

geralmente manutenção
invertebrados da homeostasia através
marinhos, não regulam da regulação da pressão
ativamente a sua osmótica interna dentro
pressão osmótica 34
de certos limites
▪ Quando a homeostase é
perturbada, pode resultar
a doença.

▪Se os fluidos corporais

não forem trazidos de
volta à homeostase, pode
ocorrer a morte.
35
Uma das características dos seres vivos é
seu ativo e permanente metabolismo.
Os processos metabólicos representam tanto
um fluxo de matéria como de energia que
entra e sai do organismo.
Para que possa haver a possibilidade de
transportar ou mobilizar matéria, há
necessidade de gasto de energia.

(Douglas, 2006)
37
Prof. Rosi Paixão 38
Dessa forma, podemos
enfatizar, mais uma vez,
que as funções dos
órgãos do corpo
dependem do
funcionamento de células
individuais, e que a
continuação da vida
depende da manutenção
de um meio ambiente
adequado nos líquidos
extracelulares. (Guyton, 1988)f
39