UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB

CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDUC

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA – DH
CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA
COMPONENTE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA III – NOTURNO

PEDRO FEITOZA DA SILVA – 191290386

YASMIN DA SILVA MORAIS – 192290550
LUIZ VINICIOS AZEVEDO-192290495
MARIA CAROLINA DUARTE LEITE LIMA-192290576
MARIA LUDIMILA DOS SANTOS LIMA - 192290738

PLANO DE AULA

Campina Grande
2023
PLANO DE AULA
1. Dados de Identificação:
Instituição: Universidade Estadual da Paraíba
Disciplina: História Contemporânea III

2. Tema: Terceiro mundo e Revolução

3. Objetivos:
Objetivo geral: Compreender a emergência do Terceiro Mundo como uma “zona mundial de
revolução”, bem como seu contexto histórico e transformações após os anos 1950, que
conduziram vários Estados do Terceiro Mundo a conflitos e revoluções internas, criando certa
instabilidade política e social a nível global que ameaçou a estabilidade conquistada pelos países
de Primeiro Mundo no pós-guerra.
Objetivos específicos:
 Refletir sobre o Terceiro mundo e seu potencial para a revolução
 Reconhecer as estruturas político-sociais que influenciaram a eclosão de diversos conflitos no
chamado Terceiro mundo a partir dos anos 1950.
 Desenvolver uma visão crítica sobre o contexto social do Terceiro Mundo como um espaço
marginalizado e dominado pelas potências coloniais e imperialistas.
4. Conteúdo:
O potencial revolucionário do Terceiro Mundo e seus desdobramentos político-sociais
5. Desenvolvimento do tema:

A apresentação será expositiva e iniciada por uma introdução para contextualizar o tema abordado
no capítulo. Em seguida faremos uma exposição acerca dos pontos desenvolvidos por Hobsbawm
em seu capítulo sobre o terceiro mundo e as revoluções, destacando algumas das ideias mais
relevantes para essa discussão. Ele destaca como a descolonização após a Segunda Guerra
Mundial deu origem a um conjunto diverso de nações independentes, principalmente na África e
na Ásia. O autor também destaca como muitos desses países do Terceiro Mundo enfrentaram
dificuldades no desenvolvimento econômico e na consolidação de sistemas políticos estáveis,
frequentemente sofrendo interferência externa de potências estrangeiras.

6. Recursos didáticos:
 Datashow
 Lápis/Caneta
 Folha de ofício

7. Avaliação:
A avaliação será baseada na discussão do tema em sala, bem como no levantamento de
questões pertinentes à problemática.
8. Referências:

HOBSBAWM, Eric J. O Terceiro Mundo e Revolução. ________________. Era dos Extremos: o

breve século XX 1914-1991. Tradução de Marcos Santarrita. 2ª ed. São Paulo: Companhia das
Letras, 1995.