Língua portuguesa/ UNIBELA

1- SINTAXE
Parágrafo- parte do texto que inicia com letras maiúsculas um pouco mais do
alinhamento do lado esquerdo e terminar por um sinal de pontuação que obriga a mudar
de linha. Em termos de tema abordam um único assunto.

Período- parte do parágrafo que começa por letra maiúscula e termina num ponto final,
de interrogação, exclamação ou de dois pontos. Pode ser constituída de uma oração
(período simples) ou mais orações (período composto).

Frases – enunciado de sentido completo formada por uma sequência de palavras

organizadas de acordo com as regras gramaticais para construir sentido lógico e transmitir
uma ideia completa. Unidade mínima de comunicação. Pode coincidir com o parágrafo
ou com o período.

Uma frase pode ser constituída de:

 Uma só palavra. Ex.:

_ Tenção!
_ Silêncio;
_ Viva!
 Várias palavras (formadas ou não com forma verbais). Ex.:
 Frases formadas com verbo:
_ Recomeçamos as aulas hoje à tarde!
_ Resolvam todos os exercícios da página 33.
 Frases formadas sem verbo:
_ Que tristeza!
_ Que bela!
A melodia ou a entoação acompanha sempre a frase e caracteriza o fim do enunciado, em
frases formadas com verbo, normalmente marcada por uma longa pausa.

Frase simples - quando formada por uma única oração. Ex.: - A água jorra da torneira.

Frase complexa- quando formada por mais de uma oração. Ex.: - A água jorra da
torneira para o chão e cria charcos.

Oração - unidade linguística que gira a volta de um verbo conjugado apresentada de

forma clara ou oculta.

_ A água jorra da torneira.

_ “O dia ocorreu sem sobressalto” (Joaquim Paços d`Arcos)
_ A Julisa come arroz com peixe, o Koí, funge com feijão e a Marilda, uma laranja.
A oração é simples quando tiver uma só forma verbal

 Elementos essenciais da oração: sujeito, predicado, complemento directo,

complemento indirecto, complementos circunstanciais (tempo, modo ou maneira,
lugar, fim, meio, companhia)

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- ESTRUTURA DA ORAÇÃO

Sujeito + predicado + complemento (directo/ indirecto/ circunstanciais dependendo do

funcionamento sintático dos verbos).

Sujeito- indica o ser, animal, o objecto ou a ideia acerca dos quais se faz uma
afirmação. Pode ser enunciado por um nome, pronome ou verbo. Ex.:

- João é o meu amigo.

- Beber prejudica a saúde.

Simples: constituído por um único - Os alunos estudam.

elemento. - Os alunos aplicados não
vieram às aulas.
Tipos de Composto: constituído por mais de um - Os alunos e o professor tocam
sujeitos elemento. experiências.
Indeterminado: sempre que não se sabe -Batem na porta.
quem praticou a acção. -Come-se muita manga nessa
época
-Alguém perguntou por si.
Subentendido: - Comiam tudo que
não vem expresso na frase, mas percebe-se a encontravam. (eles ou elas)
sua presença. - Perguntaste de tudo? (tu)
Inexistente: quando se usam verbos - Há seca no sul de angola.
impessoais, que designam fenómenos da - Chove e troveja.
natureza e com o verbo haver com sentido de
existir.

Sintagma - conjunto ordenado de palavras que se relacionam entre si e pode ser nominal
(sujeito + nome), verbal (grupo de verbo), preposicional (regido por uma preposição), ou
adverbial (regido por um advérbio).

Predicado- corresponde ao verbo. É o centro ou elemento principal da oração e pode

chamar-se nominal ou verbal.

Predicado nominal - formado por um verbo transitivo ou intransitivo. Ex.:

_ O meu pai está doente.

_ A Vicência contou a verdade toda.

Predicado verbal - formado por um verbo copulativo ou de significação indefinida. Ex.:

_ O Pedro e Manuel são amigos.

- Como identificar os complementos da oração?

Questiona-se ao predicado enquanto fulcro da oração. Assim, se houver sentido das respostas
correspondentes às palavras interrogativas, teremos o seguinte:

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Quem? – Sujeito;
O quê? (dirigido ao sujeito) – Predicado;
O quê? (quando dirigido ao predicado) – Complemento directo;
A quem? – Complemento indirecto;
Quando? – Complemento circunstancial de tempo;
Como? – Complemento circunstancial de modo ou maneira;
Onde ou aonde? – Complemento circunstancial de lugar;
Com quem? – Complemento circunstancial de companhia;
Para quê? – Complemento circunstancial de fim;
Porquê? – Complemento circunstancial de causa;
De quê? – Complemento circunstancial de meio (transporte ou material de constituição).

Exercícios

1- Identifique os elementos sintáticos das frases seguintes:

a) A pasta está no chão.
b) Todos irão ao cinema de autocarro para minimizar os custos.
c) As crianças brincaram às escondidas no acampamento da Barra-do-Cuanza no
fim-de-semana passado.
d) Às vezes vejo muitos estudantes a desistirem no meio do ano lectivo por
condições financeiras, transporte e segurança.
2- Identifique o complemento directo e o indirecto no quadro seguinte:

Frases Complem. -Pronominalização

directo e
indirecto
C.I. C.D.
O João reparou a viatura. X O João reparou-a.
Tomou-se por opção entregar as provas aos estudantes. X … entregar-lhes as prova
Devolva os lápis ao dono.
Os estudantes criaram um projecto de investigação interessante.
Eles apresentaram o mesmo projecto numa jornada científica.
A Makiesse não deu comida aos cães. Ela deixou a comida com
o segurança para dar de comer os cães.
Deiam de beber as crianças todas e deixem as crianças brincar
no pátio.
Diz a verdade às autoridades policiais.
Os estudantes prometeram ao professor que darão menos erros
no exame escrito.
A noiva garantiu amar o noivo de corpo e alma.
Não coma as uvas verdes!
Faremos os exercícios que faltarem mais tarde e apresentaremos
os exercícios ao professor.
A empresa de construção ergueu um grande edifício na via
principal da cidade.
Faz o exercício dar certo.

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3.3- TIPOS DE FRASE

Declarativa- o emissor informa / relata/ exprime - Choveu muito no fim-de-semana último.

sobre uma situação ou ideia e tem Ponto no fim da - A prova está marcada para amanhã.
frase.
Interrogativa- faz uma pergunta directa e termina- O que vês aí?
com um ponto de interrogação. - De que trata o texto?
Imperativa- apresenta uma ordem, um pedido, um - Levante-se!
conselho uma chamada de atenção. Por favor, pode
- Não coma isso!
- Aplique-se nos estudos.
Exclamativa- exprime sentimento e emoções fortes - Que tristeza naquela casa!
como: surpresa: - Não esperava isso de vós!
Indignação: - Estou tão alegre com a notícia!
Entusiasmo: - Gosto tanto que zombem de mim!
Ironia:

- FORMAS DE FRASE

Afirmativa- exprime uma afirmação. - Os futebolistas jogam futebol-

Negativa – exprime uma negação.
Activa- frase na qual o sujeito pratica
uma acção.
Passiva- frase na qual o sujeito sofre a
acção.
Enfática – confere mais expressividade
ou vivacidade ao que se profere.
Marcas de expressões de realce: é que, era que, foi - Sei lá o que aconteceu com alunos que
que, cá, lá, eu mesmo, ele próprio, etc.
- Angola tem dezoito províncias.
- Não me convém fazer isso.
- Nunca comi sushi.
- A Swaila passa a roupa.
- O Nataniel comeu bolacha com muito
gosto.
- A roupa é passada pela Swaila.
A bolacha foi comida pelo Nataniel.
- A canção é entoada lindamente pelas
crianças
da Banda Capossoca da Samba.
- O Germano não fará o trabalho, pois, foi
ele mesmo quem o disse ontem.
desfaleceram na sala de aulas.
- Sabes de uma coisa? É que quando falamos
demais, corre-se o risco de cair no
descrédito.

3.3- TIPOS DE FRASE

Declarativa - o emissor informa / relata/ exprime sobre uma - Choveu muito no fim-de-semana
situação ou ideia e tem Ponto no fim da frase. último.
- A prova está marcada para
amanhã.
Interrogativa - faz uma pergunta directa e termina com um - O que vês aí?
ponto de interrogação. - De que trata o texto?

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Imperativa - apresenta uma ordem, um pedido, um conselho - Levante-se!

uma chamada de atenção. Por favor, pode
- Não coma isso!
- Aplique-se nos estudos.
Exclamativa - exprime sentimento e emoções fortes como: - Que tristeza naquela casa!
surpresa: - não esperava isso de vós!
Indignação: - Estou tão alegre com a notícia!
Entusiasmo: - gosto tanto que zombem de mim!
Ironia:

Exercícios

1- Analise sintaticamente as frases seguintes:

a) O Paulo atirou a bola para a parede.
b) A Margarete e a Naomy foram ao centro de analises, receberam os resultados
e apresentaram-no ao médico.
c) Tem chovido muito desde o fim de semana passada.
d) Os estudantes afirmaram que têm tido boas lições.
2- Classifique os sujeitos e os predicados das frases e orações acima.