República de Angola

Governo Provincial da Huíla

Administração Municipal do Lubango
Direcção Municipal da Educação
Colégio N.º 852 “11 de Novembro”-Lubango

Ano Lectivo: 2023/2024 Data: 11/12/2023

I Trimestre 8.ª Classe/Manhã
Duração: 90 Minutos Curso: regul ar
PROVA TRIMESTRAL DE FÍSICA

Lê atentamente a prova e responde com clareza as questões colocadas .

1. A palavra energia nos é muito familiar, embora seja algo que não podemos tocar com as mãos.
Podemos, entretanto, sentir suas manifestações. Não se sabe ao certo o que é a energia, mas
sabe-se o que não é a anergia. Neste sentido, qual das seguintes opções melhor define a
energia?
a) A energia é a quantidade de massa que compõe um corpo.
b) A energia é a cor de um objeto.
c) A energia é o sabor de um alimento.
d) A energia é a capacidade de um objeto realizar trabalho.
2. Na física, um “sistema” é definido como uma parte específica do universo que é objeto de
estudo. Existem diferentes tipos de sistemas:
• Sistemas abertos: São aqueles que permitem a troca de energia e matéria com o ambiente
externo.
• Sistemas fechados: Nestes sistemas, apenas a energia pode ser trocada com o ambiente
externo, não a matéria.
• Sistemas isolados: Estes são sistemas nos quais nem energia nem matéria são trocadas
com o ambiente externo.
Com base nas definições fornecidas, preenche os espaços em branco com “aberto”,
“fechado” ou “isolado”, conforme apropriado.
a) O corpo humano: Este é um exemplo de um sistema ________.
b) Uma panela de pressão com comida a cozinhar: Este é um exemplo de um sistema
________.
c) Uma sala fechada com ar condicionado: Este é um exemplo de um sistema ________.
d) O rio Mucufi no Lubango: Este é um exemplo de um sistema ________.
e) Uma sala de laboratório cuidadosamente preparada para experimentos com
elementos radioativos: Este é um exemplo de um sistema ________.
3. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras(V) ou falsas (F).
a) A energia potencial gravítica de um corpo depende da sua velocidade.
b) A energia cinética é aquela que está associada ao movimento dos corpos.
c) A energia mecânica de um corpo é a soma das energias potencial e cinética.
d) Quanto menor for altura a que um corpo se encontra, maior é a sua energia potencial
gravítica.
4. Na figura a seguir, é apresentado o cowboy solitário e herói do Velho Oeste, Lucky Luke,
personagem de quadrinhos criado pelo autor belga Morris (pseudônimo de Maurice De
Bevere) em 1946. Ele está montado em seu cavalo, Jolly Jumper, e acompanhado de seu cão,
Rantanplan.

1
 Figura 1: Filme Lucky Luke

Nessa situação, conforme aparece na figura, o trabalho mecânico da força do Rantanplan é:

a) Positivo (também dito motor).
b) Negativo (também dito resistente).
c) Nulo (também dito que não se realizou trabalho).
5. O menino angolano Sabalo, que vive em um dos municípios da província angolana da Huila,
fortemente afetado pela seca que assola o sul de Angola, diz que será o próximo William
Kamkwamba. William Kamkwamba é um menino que costumava ouvir de sua avó a frase
“Quando você vive um problema, você o conhece melhor do que todo mundo”. Essa frase
inspiradora fez com que ele buscasse soluções para sua pequena vila de Wimbe, no interior
de Malawi, um país do sudeste da África. Com apenas 14 anos, ele construiu um moinho de
vento que salvou sua família da fome e da seca que assolou o país no início dos anos 2000. A
história de William Kamkwamba inspirou o filme “O menino que descobriu o vento”, baseado
no livro de memórias com o mesmo título, de William Kamkwamba e Bryan Mealer. Sabalo
também sonha em construir uma turbina eólica para ajudar a retirar água do poço. A
profundidade do poço da sua comunidade é de 15 𝑚 e um balde com água tem 0,450 𝑘𝑔.
a) Qual é o trabalho que dever ser
realizado pela força peso para puxar
o balde de água do poço?
(Dado:𝑔 = 10 𝑚/𝑠 2 ).

Figura 2: filme o menino que descobriu o

vento

6. O senhor António possui um BMW modelo 2023 série 5 Luxury. O motor a combustão e o
propulsor elétrico do seu carro, juntos, realizam um trabalho mecânico de 2149120 Joules em
10 segundos.
a) Qual é a potência dos dois motores?
b) Quanto vale essa potência em
cavalos-vapor?
(Sugestão: 1 𝑐𝑣 = 736 𝑊)

Figura 3: Foto Divulgação/BMW

Bom trabalho!
O Professor
______________________________
Evaristo José das Mangas

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 Proposta de Correção Modelo da Prova Trimestral de Física da 8.ª Classe
1.R: d) A energia é a capacidade de um objeto realizar trabalho.
2.R: a) Aberto; b) Fechado; c) Fechado; d) Aberto; e) Isolado.
3. R: a) F; b) V; c) V; d) F
4.R:b) Negativo( também dito resistente).
5.
Dados Fórmula Resolução
𝑚 = 0,450 𝐾𝑔 𝑊 = 𝐹𝑔 × 𝑑 𝑚
𝑊 = 0,450 × 10 2 × 15𝑚
ℎ = 15 𝑚 𝑊 = 𝑚𝑔ℎ = 𝐸𝑝 𝑠

W=? 𝑊 = 67,5 𝐽
O trabalho que deve ser
realizado é igual a 67,5 𝐽.

6.a)R:
Dados Fórmula Resolução
𝑊 = 2 149 120 𝐽 𝑊 2 149 120 𝐽
𝑃= 𝑃=
𝑡 = 10 𝑠 𝑡 10 𝑠
𝑃 =? 𝑃 = 214 912 𝑊
A potência dos dois motores é
214 912 𝑊.
b)R:
1 𝑐𝑣→736 𝑊 214 912 𝑐𝑣
⟹𝑥=
𝑥→214 912 𝑊
⟹ 𝑥 = 292 𝑐𝑣.
736
Essa potência em cavalo-vapor vale 292 𝑐𝑣.

Questões Cotação
Q1 1 𝑉𝑎𝑙. pela escolha da alínea certa
Q2 5 𝑉𝑎𝑙. (1 𝑉𝑎𝑙. por cada alínea certa)
Q3 4 𝑉𝑎𝑙. (1 𝑉𝑎𝑙. por cada alínea certa)
Q4 1 𝑉𝑎𝑙. pela escolha da alínea certa
Q5 3,5 𝑉𝑎𝑙.
𝐷𝑎𝑑𝑜𝑠 − 1 𝑉𝑎𝑙.
𝐹ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 − 0,75 𝑉𝑎𝑙.
{
𝑅𝑒𝑠𝑜𝑙𝑢çã𝑜 − 1,25 𝑉𝑎𝑙.
𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑠𝑡𝑎 − 0,5 𝑉𝑎𝑙.
Q6 a) 3,5 𝑉𝑎𝑙.
𝐷𝑎𝑑𝑜𝑠 − 1 𝑉𝑎𝑙.
𝐹ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 − 0,75 𝑉𝑎𝑙.
{
𝑅𝑒𝑠𝑜𝑙𝑢çã𝑜 − 1,25 𝑉𝑎𝑙.
𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑠𝑡𝑎 − 0,5 𝑉𝑎𝑙.
b) 2 𝑉𝑎𝑙.

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 Zona de Influência Pedagógica n.º 3- Lubango
Matriz da prova Trimestral de Física da 8.ª Classe, I Trimestre, Ano lectivo 2023/2024
Tipo de prova: Teste escrito
Critérios de correcção Material Conteúdos Duração Objetivos das questões
Questão1: Escolha da Papel e caneta Energia e 5 minutos Compreender o conceito
alternativa que melhor (azul ou preta) formas de de energia. Reconhecer o
define a energia energia trabalho como uma medida
da energia transformada e
transferida entre corpos;
Questão 2: Identificação de Papel e caneta Conceito de 20 minutos Definir sistema físico;
sistemas abertos, fechados e (azul ou preta) sistema e
isolados classificação de Identificar sistema físico
sistemas isolado, fechado e aberto;
Identificar as
transformações de energia
que ocorrem em
determinado sistema;

Questão 3: Identificação de Papel e caneta Energia e 15 minutos Identificar os factores dos

afirmações verdadeiras ou
falsas sobre a energia e as
suas diferentes formas.
(azul ou preta) formas de quais depende a energia
energia cinética;
Identificar os factores dos
quais depende a energia
potencial gravítica;

Questão 4: Identificação dos
diferentes tipos de trabalho
de uma força.
Questão 5: Determinação do
valor do trabalho de uma
força.
Papel e caneta O trabalho 10 minutos Distinguir entre trabalho
(azul ou preta) como medida de potente, trabalho resistente
energia; e trabalho nulo.
Diferentes tipos Reconhecer situações em
de trabalho. que não há realização de
trabalho físico.
Calculadora, Transformações 15 minutos Testar a capacidade dos
papel e caneta e transferências alunos em resolver
(azul ou preta) de energia problemas envolvendo a
mecânica; grandeza trabalho.
Indicar as variáveis das
O trabalho quais depende a grandeza
como medida de física trabalho;
energia;
Reconhecer a expressão
Conceito de matemática de trabalho;
trabalho de uma
forca constante; Reconhecer situações em
que não há realização de
Unidade S.I. de trabalho físico;
energia e de
trabalho. Reconhecer o joule como
unidade S.I. de energia e
trabalho.

Questão 6: Determinação do Calculadora, Potência e 25 minutos Testar a capacidade dos

valor da potência de uma
máquina e conversão para
uma outra unidade.
papel e caneta Unidades. alunos em resolver
(azul ou preta) problemas envolvendo a
potência; conhecer o
conceito de potência de
uma máquina;

Reconhecer o watt como

unidade S.I. de potência;

Converter o valor da
potência em outras
unidades.

O Professor Evaristo José das Mangas