- Supervisionar todo o processo didático, em seu tríplice aspecto de
planejamento, controle e avaliação, no âmbito do sistema, da escola ou de áreas curriculares; - Elaborar e executar o plano de supervisão do ensino, em consonância com as diretrizes traçadas pela Secretaria Municipal da Educação, adequando-o às peculiaridades das Unidades Escolares; - Diagnosticar as necessidades e problemas da área educacional sob sua responsabilidade; - Opinar quanto à necessidade e oportunidade de aperfeiçoamento e atualização do pessoal docente, técnico e administrativo; - Supervisionar a aplicação de currículos, planos de cursos, programas e projetos com a colaboração dos sujeitos educativos; - Assegurar ao sistema educacional conteúdos autênticos e definidos, em termos de qualidade e rendimento; - Orientar os coordenadores pedagógicos no desenvolvimento de suas potencialidades profissionais, assessorando-os técnica e pedagogicamente, para incentivar-lhes a criatividade, o espírito de autocrítica, o espírito de equipe e a busca de aperfeiçoamento; - Ministrar encontros de formação para os gestores escolares; - Inspecionar as Unidades Escolares, acompanhando e controlando o desempenho dos seus componentes e zelando pelo cumprimento de normas e diretrizes para assegurar a regularidade e eficácia do processo educativo; - Avaliar o processo ensino-aprendizagem, examinando relatórios ou participando de encontros, para aferir a validade dos métodos de ensino empregados, analisando e difundindo os dados de avaliação do rendimento escolar; - Sugerir medidas para a melhoria da produtividade do processo ensino- aprendizagem; - Assegurar o fluxo e refluxo de informações entre a Secretaria Municipal da Educação e as Unidades Escolares.
OBJETIVO GERAL
-Trabalhar em conjunto com a SEMEC, com os Coordenadores Pedagógicos,
com a Direção e Corpo Docente das Unidades Escolares, a fim de garantir a execução de todas as metas previstas neste Plano de Ação e melhorar o desempenho geral dos alunos sob jurisdição municipal.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Mobilizar a equipe pedagógica nas atividades promovidas pela SEMEC;
-Acompanhar o desenvolvimento dos conteúdos e projetos planejados pelos coordenadores e Professores; -Sugerir à equipe pedagógica alternativas de atividades que favoreçam uma melhoria na aprendizagem principalmente nos aspectos observados como dificuldade; -Estimular a iniciativa do docente em buscar novos caminhos, pesquisar e criar novos recursos de ensino; -Estimular a criatividade do coordenador e do docente no ato de ensinar, para que possam cumprir a rotina em sala de aula; -Manter as Unidades Escolares informadas das reuniões, cursos e palestras desenvolvidas no âmbito municipal; -Coletar, analisar e divulgar os resultados de desempenho dos alunos visando à intervenção pedagógica necessária; -Propor juntamente com a Direção da Escola e Coordenadores Pedagógicos a implantação e implementação de medidas e ações que contribuam para promover a melhoria da qualidade de ensino e o sucesso escolar dos alunos; -Contribuir para que as famílias tenham acesso à escola, participando de atividades recreativas e sociais desenvolvidas nas escolas.
METODOLOGIA E AÇÕES
Considerando as múltiplas funções que serão desempenhadas os
procedimentos serão de prevenir, cooperar e intervir, tendo em vista a melhoria dos alunos sob jurisdição municipal frente às avaliações externas e aumentar o índice de aprovação da rede como um todo: 1-Elaboração de diagnóstico de cada Unidade Escolar; 2-Encontro mensal de formação em serviço para os Coordenadores Pedagógicos e em momento exclusivo para Gestores; 3-Realização de visitas de acompanhamento às Unidades Escolares e às salas de aula, assim organizadas: a) Visitas anunciadas – avisadas com antecedência; b) Visitas planejadas – planejadas as aulas pelos professores e orientadas, de forma específica, pelos coordenadores pedagógicos; c) Visitas repentinas – sem serem avisadas antecipadamente. 4-Entrevista com professores; 5- Elaboração de questionário pós-visita; 6- Encaminhamento das reivindicações dos Coordenadores Pedagógicos e de Professores à SEMEC; 7- Reuniões de Supervisores para estudo de temas relevantes para o aprimoramento pedagógico e administrativo; 8- Reunião de Supervisores com a Diretora Pedagógica; 9- Promoção de Palestras; 10- Elaboração de Projetos; 11- Planejamento, controle e avaliação de projetos pilotos; 12-Elaboração de campanhas, gincanas e festivais; CONCLUSÃO Bons líderes são aqueles que indicam uma direção para a atividade de grupo, esclarecem os objetivos, fazem julgamentos relevantes quando orientam a discussão, conservam os indivíduos na linha traçada, são os vigilantes da agenda, pressionam a participação completa e forçam as decisões (SERGIOVANNI E STARRAT, 1986).