DOSSIÊ DO PROFESSOR FAQ 9

Físico-Química 9.º ano

FICHA DE TRABALHO 5
Leis de Newton

Nome: _____________________________________ N.º: ______ Turma: ______ Data: ____/___/___

1. Analisa as figuras seguintes e representa para cada situação a força em falta, de acordo
com a Terceira Lei de Newton (Lei da ação-reação).
A. B. C. D.

2. Um livro está em repouso sobre uma mesa e nele atuam duas forças: o peso e a força
normal.
2.1. As forças referidas formam um par ação-reação? Justifica a tua resposta referindo a Lei em
que te baseaste.
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2.2. Associa os termos da coluna I aos da coluna II.
Coluna I Coluna II
1. Impede o livro de subir na vertical.
A. Peso 2. Força exercida pela mesa.
B. Força normal 3. Força exercida pela Terra.
4. Impede o livro de se enterrar na mesa.

A. ____________ B. _______________
___

3. O gráfico indica a relação entre a resultante das forças que atuam em dois corpos, A e B, e
o respetivo valor da aceleração adquirida.
3.1. Determina a massa e o peso do corpo B.

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3.2. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. A resultante das forças e a aceleração têm sempre a mesma direção e sentido. _____
B. Para a mesma força resultante, o valor da aceleração do corpo A é maior do que o
valor da aceleração do corpo B. _____
C. A resultante das forças que atuam num corpo e o valor da aceleração que ele adquire
são grandezas diretamente proporcionais. _____
D. Quanto maior for o declive da reta do gráfico, menor será a massa do corpo. _____
E. A massa do corpo A é menor do que a massa do corpo B. _____
3.3. Se os dois corpos A e B estiverem em repouso, qual deles tem maior tendência para assim
continuar?
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4. O gráfico representa a intensidade da resultante das forças que atuam num corpo em
função do valor da aceleração a que fica sujeito.

4.1. Determina o valor do declive do gráfico e indica o seu significado físico.

4.2.

Determina a intensidade da resultante das forças aplicadas ao corpo quando a sua aceleração
tem um valor de 7 m/s 2.
4.3.

Determina o valor da aceleração adquirida pelo corpo quando a resultante das forças aplicada é
de 1000 N.

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5. Uma caixa de 500 g move-se sobre uma mesa horizontal, com uma aceleração horizontal,
no sentido do movimento, de valor constante 2 , 5 m/ s2 , sob ação da força ⃗
F 1, como ilustra a
figura seguinte.
5.1. Que forças estão a atuar na caixa para além da representada?
__________________________________________________

5.2. C a l c u l a a i n

.
5.3. Determina a intensidade da força normal.
5.4. Indica a direção e o sentido da aceleração adquirida pela caixa.
__________________________________________________________________________
5.5.

Qual é o tipo de movimento adquirido pela caixa? Justifica a tua resposta.

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5.6. Seleciona a opção correta.
A caixa move-se com uma aceleração com o valor de 2 , 5 m/ s2 , significa que _____.
A. a caixa move-se sempre com a mesma velocidade, ao longo do tempo que atua a
força ⃗
F1
B. se num instante a velocidade da caixa for 10 m/s, no segundo seguinte, a velocidade
passa a 12,5 m/s
C. em cada segundo, a caixa move-se 2,5 m
D. em cada segundo, o valor da velocidade da caixa aumenta 2 , 5 m/ s2
5.7. Explica como seria possível a caixa passar a estar animada de Movimento Retilíneo
Uniforme.
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5.8. Por que razão para calcular a resultante das forças que atuam na caixa não se tem em
conta a força que a caixa exerce na mesa? Justifica a tua resposta.
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