AP1 ( ) AP2 ( ) AP3 ( ) 2023/1

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

Disciplina: Questões Étnicas e de Gênero – EAD03048

Coordenador: Maria Alice Rezende
Nome: Cristiane Dantas da Silva Santos
Polo: Nova Iguaçu

Nota =

1) A cultura é a lente através da qual o ser humano vê o mundo (Valor: 1PONTO)

(x ) Certo ( ) Errado

2) Qual dos autores abaixo considerava a cultura como um fenômeno natural? Segundo ele, a
diversidade cultural presente na espécie humana era explicada como resultado da desigualdade dos
estágios existentes no processo de evolução. Sendo assim, todas as culturas deveriam passar pelas
mesmas etapas para evoluir. (Valor: 1 PONTO)

( ) Clifford Geertz
( ) Franz Boas
(x) Charles
Darwin( )
E.Taylor

3) Por determinismo biológico, entendemos a influência, o condicionamento genético ou biológico

na produção da cultura. Os grupamentos humanos teriam capacidades inatas que explicariam a
diversidade cultural. (Valor: 1 PONTO)

(x) Certo ( ) Errado

4) Sobre a formação do povo brasileiro podemos afirmar que: (Valor: 1 PONTO)

I) foi constituída por populações originárias de diferentes continentes do planeta, além das
populações nativas.

II) possui forte hierarquização entre seus grupos formadores quanto a questões culturais, estéticas,
intelectuais e morais

III) A imigração foi um projeto que visou contribuir para o fortalecimento da economia nacional,
tendo nenhuma, ou muito pouca influência de teorias racialistas do final do século XIX e início do XX.
IV) Acreditava-se que a miscigenação do europeu com negros e indígenas; ou a simples presença
de europeus no país, afastaria os traços negróides e indígenas que predominavam entre as populações
brasileiras. Essa miscigenação seria feita basicamente através dos homens brancos com mulheres não
brancas.

( ) I e II estão corretas
( ) III e IV estão incorretas
(x ) II, III e IV estão
corretas( ) Todas estão
corretas
( ) Todas estão Incorretas
( ) I e IV estão corretas

5) Na aula 03 encontramos a seguinte passagem: “Somente com a REVOLUÇÃO DE 1930, e com

suas idéias de um Brasil moderno é que um novo projeto de autenticidade nacional passou a ser
implementado. É neste contexto, iniciado na década de 1920, que os nossos traços mestiços assumem
um caráter nacional, ligado a um projeto intencional e modernizador de nossas elites com a
participação de vários segmentos de nossa sociedade.” Explique em NO MÁXIMO 6 LINHAS qual
seria esse projeto modernizador e autêntico vinculando-o as questões raciais postas naquele período
histórico (3 PONTOS).

R: O projeto inovador era uma tentativa de modificar a base econômica do país agricultura de
exportação para a industrialização, atendendo o mercado interno e destacando o Brasil. Pode ser
relacionado as quesões raciais com a valorização da mestiçagem, como tentativa de conquistar apoio dos
mais pobres para evitar que conflitos sociais iguais na Europa acontecessem no Brasil.

6) Compare o sistema brasileiro de classificação de cor com o sistema r a c i a l n o r t e

americano, destacando os principais critérios utilizados por cada um deles. (Valor: 3 PONTOS)

R: Sabemos que nos Estados Unidos para que o sistema segregacional entre brancos e negros se
efetivasse foi necessário se fazer um sistema de classificação racial excludente, ou seja, definir muito
bem quem era o branco e quem era o negro, diferenças como cor de pele, traços negroides e cabelo
crespo não eram o suficiente, foi preciso ir além disso, já que naquela época diferentemente do Brasil
não existis um percentual muito grande de pessoas negras. Por isso, seriam consideradas negras
qualquer pessoa que tivesse descendente africano. Ou seja, lá, mesmo a pessoa sendo branca, se o pai ou
mãe, avó ou algum parente for negro, ela também pode ser considerada negra. Aqui no Brasil é a
diferença é marcada basicamente pela aparencia, cor da pele e traços negróides.