O documento propõe uma aula para desenvolver raciocínio lógico e concentração em alunos do 4o e 5o ano do ensino fundamental usando o jogo GO. A metodologia envolve apresentar o jogo através de um anime, discutir as regras e fazer tabuleiros e peças recicláveis para praticar o jogo.
O documento propõe uma aula para desenvolver raciocínio lógico e concentração em alunos do 4o e 5o ano do ensino fundamental usando o jogo GO. A metodologia envolve apresentar o jogo através de um anime, discutir as regras e fazer tabuleiros e peças recicláveis para praticar o jogo.
O documento propõe uma aula para desenvolver raciocínio lógico e concentração em alunos do 4o e 5o ano do ensino fundamental usando o jogo GO. A metodologia envolve apresentar o jogo através de um anime, discutir as regras e fazer tabuleiros e peças recicláveis para praticar o jogo.
UNIDADE EDUCACIONAL: EMEF Frei Antonio Sant’Ana Galvão
OBJETIVO: Desenvolver o raciocínio lógicoe concentração através do uso do
jogo GO
JUSTIFICATIVA: Sendo o jogo de GO de regras simples e, podendo ser
utilizado um tabuleiro menor não oficial, o jogo se torna indicado para a faixa etária especificada, desenvolvendo concentração, o raciocínio e cálculo matemático de maneira lúdica.
PÚBLICO ALVO: Essa aula se destina aos alunos do 4° e 5° ano do Ensino
Fundamental I, para aumentar a concentração e auxiliar à sanar dificuldades de raciocínio lógico não concreto.
METODOLOGIA: Utilizando a sala de vídeo, será apresentado o jogo, através
do Anime “Hiraku no GO”, assistindo o primeiro episódio e discorrendo sobre suas regras com os alunos. Após o término do primeiro episódio, os alunos confeccionarão tabuleiros e pedras, utilizando materiais recicláveis como tampas e caixas de papelão na sala de aula.