(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, formas, superfícies, planos e volumes ao criar objetos tridimensionais. Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos Traços, sons, cores e formas Objetos do Conhecimento: Atividades e jogos que desenvolvam a coordenação motora fina; Propor atividades às crianças que envolva a livre expressão, por meio do desenho, pintura, colagem, modelagem, etc. Elemento da linguagem visual: texturas, cores; Exploração de superfície tridimensionais com texturas diversas, sementes, algodão, entre outros; Atitudes de valorização dos próprios trabalhos e dos colegas; Materiais: Vídeo: Como se forma a Chuva – Crianças inteligentes https://youtu.be/7UVBaemqO2U Cola Algodão Cartolina branca Conta gotas Corante na cor azul Desenvolvimento: Inicie a aula com uma roda de conversa, convide as crianças a assistirem o vídeo: Como se forma a chuva. Depois converse com as crianças sobre o vídeo, deixe que elas se expressem sobre seus conhecimentos. O professor também poderá fazer algumas perguntas sobre a chuva. Depois convide as crianças a montarem uma linda nuvem de algodão e pintarem com conta gotas. Deixe um bolo de algodão ao alcance das crianças, elas irão puxar e fazer bolinhas representando as nuvens. Depois com o auxilio do professor irão colar essas bolas de algodão na cartolina. Em um recipiente com água o professor irá pingar algumas gotas de corante na cor azul. As crianças irão pinçar com o conta gotas e depois pintar as nuvens. Após a atividade o professor poderá fazer uma exposição dos cartazes para que todos apreciem a sua criação e as dos coleguinhas.