AVALIAÇÃO – O AUTISMO E SUAS CARACTERÍSTICAS

 O transtorno do espectro autista, apresenta sintomas que podem causar

prejuízos ou alterações básicas de comportamento. De acordo com que
foi mencionado o TEA pode ser visto como:

Resposta Marcada :

Uma condição comportamental.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

 O “Autismo” começou a ser utilizada por volta do ano de 1908 por

Eugen Bleuler e durante décadas, o TEA foi referido apenas como
autismo. O médico utilizou esta designação para fazer referência à:

Resposta Marcada :

Falta de expressão da linguagem comunicativa em indivíduos com psicopatia endógena.

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 Os primeiros sintomas do Transtorno do Espectro Autista costumam ser

observados entre doze e vinte e quatro meses de vida do indivíduo, de
acordo com a 5ª edição do Manual de Diagnóstico e Estatística dos
Transtornos Mentais– DSM V, pode se notar um ou outro atraso no
desenvolvimento anterior aos doze meses de idade, porém, começam a
apresentar de forma mais acentuada a partir dos vinte e quatro meses.
Com a evidência na primeira fase da infância o que pode ser
desenvolvido:

Resposta Marcada :

Os traços de condutas ligadas ao Transtorno do Espectro Autista

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 O prognóstico do TEA, leva em consideração três fatores determinantes

independentemente do tipo de intervenção realizada na criança autista e
seu desfecho, são eles:

Resposta Marcada :

O grau de comprometimento de aspectos como linguagem a interação social e

funcionamento cognitivo.
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 O fato dos pais não aceitarem o diagnóstico de primeiro momento pode

acarretar em um desgaste maior na família, atrasa o tratamento efetivo
da criança e isso explica o porquê de alguns pais procurarem diversos
médicos em busca de outro diagnóstico ou opiniões satisfatórias.
Alguns pais e até profissionais se confundem ou rejeitam os sintomas
alegando serem traços da personalidade da criança, principalmente nos
casos mais leves do TEA.

JULGUE A AFIRMATIVA:

Resposta Marcada :

Verdadeira.

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 Marque V para as alternativas verdadeira e F para as falsas:

( ) Quando a criança chega à escola, os professores devem levar em
consideração que a criança deve adquirir independência além do
conteúdo escolar que será exposto a aprendizagem delas, e que sejam
capazes de realizar atividades diárias por conta própria, pois os pais
costumam fazer tarefas que os filhos poderiam fazer por conta própria.
( ) Para que o educador consiga estabelecer essa relação sobre o que e
como ensinar ao aluno com autismo, é necessário um treinamento
adequado, caso contrário a metodologia utilizada em sala de aula não
servirá para atingir o objetivo desejado, o alcance da aprendizagem.
( ) Equoterapia utiliza os recursos visuais, são realizadas através de
painéis e quadros para promover uma melhor compreensão da criança,
é uma forma de reforçar positivamente a maneira como o autista
aprende e se organiza
( ) Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) esse método ocorre
mediante avaliações através da prática psicopedagógica, onde as
dificuldades das crianças são salientadas através de práticas individuais
que são orientadas por um profissional.

Resposta Marcada :

V, F, V, F.

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 O método ABA vai permitir que a criança aprenda de forma mais
lúdica e agradável por meio de estímulos, onde são analisados
primeiramente os comportamentos inadequados. De acordo com o que
foi mencionado, o método Análise Aplicada do Comportamento (ABA)
intenciona mudar o comportamento inadequado das crianças, busca
melhorar a interação social, inserindo práticas que promovam:

Resposta Marcada :

O desenvolvimento de novas habilidades.

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 Os desafios e demandas desses indivíduos e familiares mudam com o

tempo e podem ter mais ou menos efeitos dependendo das
oportunidades de desenvolvimento da pessoa com autismo e do seu
grupo familiar, dentre os contextos de desenvolvimento que marcam a
vida da pessoa com autismo, a escola é um espaço que se destaca, tanto
para eles como para seus familiares, onde às famílias encontram
recursos e apoio disponíveis, dentro contexto que estão inseridos. A
proposta da educação especial, dentro deste contexto, acontece por
meio do:

Resposta Marcada :

Atendimento Educacional Especializado (AEE)

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 O TEA é considerado uma doença geneticamente heterogênea e

complexa, já que apresenta diferentes padrões de herança e variantes
genéticas causais. Para que possa compreender a arquitetura genética
atualmente definida do TEA, é importante levar em consideração os:

Resposta Marcada :

Aspectos epidemiológicos e evolutivos

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 sabemos que as etiologias do autismo são múltiplas, assim como

existem
comorbidades com outros transtornos e distúrbios. Teoricamente
existem explicações que apontam para causas orgânicas e também que
atribuem as causas ao caráter psicológico. Após a descoberta que as
mutações nos neurônios eram capazes de promover o transtorno, hoje
 ele é caracterizado pela junção de variações comuns e raras, levando
em consideração que por muitos anos o TEA foi explicado pela herança
poligênica.
Dessa maneira, marque a opção que identifica os diferentes padrões
genéticos do TEA:

Resposta Marcada :

Herança Monogênica Comum, Oligogênica, Poligênica.

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