Português Augusto Turma 3 Semed Noturno Sexta

APOSTILA LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR AUGUSTO CUNHA

PREPARATÓRIO PARA SEMED 2023
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ÍNDICE
FASE 1 –
MORFOLOGIA.........................................................................................................................5
FASE 2 –
SINTAXE – TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO.................................................................13
FASE 3 –
TRANSITIVIDADE VERBAL.................................................................................................19
FASE 4 –
SEMÂNTICA.........................................................................................................................24
FASE 5 –
ESTILÍSTICA........................................................................................................................35
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FASE 1 MORFOLOGIA – CLASSES GRAMATICAIS
Em linguística, Morfologia é o estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras. A peculiaridade da

morfologia é estudar as palavras olhando para elas isoladamente e não dentro da sua participação na frase ou
período. Apesar disso, muitas vezes só o contexto pode determinar realmente à qual classe gramatical pertence um
vocábulo.
Nesta fase, vamos explorar apenas a parte da morfologia que observa as palavras já prontas, naquilo que chamamos
de classes gramaticais.
I. CLASSES GRAMATICAIS
São as classificações primárias das palavras, ou seja, o que as palavras originalmente representam na sua essência.
São dez as classes de palavras. Seis são variáveis e quatro invariáveis.
Variáveis Invariáveis
1. Substantivo 1. Advérbio
2. Adjetivo 2. Conjunção
3. Pronome 3. Preposição
4. Verbo 4. Interjeição
5. Artigo
6. Numeral
1 – Substantivo
Substantivo é a palavra que designa um ser real ou fictício, um objeto, um lugar, uma ação ou um sentimento.
É a palavra, não a matéria ou coisa em si.
Classificação dos substantivos
1) Substantivo Comum: Substantivo comum é aquele que designa os seres de uma espécie de forma genérica. É o
substantivo que não é próprio. Por exemplo, pedra, computador, cachorro, homem, caderno.
2) Substantivo Próprio: Substantivo próprio é aquele que designa um ser específico, determinado, individualizando-
o. Por exemplo, Mauro, Londrina, Luana, Natália, Ester. O substantivo próprio sempre deve ser escrito com letra
maiúscula.
3) Substantivo Concreto: Substantivo concreto é aquele que designa seres que existem por si só ou apresentam-se
em nossa imaginação como se existissem por si. É o substantivo que não é abstrato. Por exemplo, ar, som, Deus,
computador, pedra, Ester.
4) Substantivo Abstrato: Substantivo abstrato é aquele que designa prática de ações verbais, existência de
qualidades ou sentimentos humanos. Por exemplo, saída (prática de sair), beleza (existência do belo), saudade.
5) Substantivo Coletivo: nome que, apesar de estar no singular, designa um grupo de seres da mesma espécie.
exército: forças militares de uma nação
legião: de anjos, de demônios
nuvem: de pó, de gafanhotos
orquestra: de músicos
universidade: de faculdades
Formação dos substantivos
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Os substantivos, quanto à sua formação, podem ser:

1) Substantivo Primitivo: É primitivo o substantivo que não se origina de outra palavra existente na língua
portuguesa. Por exemplo pedra, jornal, gato, homem.
2) Substantivo Derivado: É derivado o substantivo que provém de outra palavra da língua portuguesa. Por exemplo
pedreiro, jornalista, gatarrão, homúnculo.
3) Substantivo Simples: É simples o substantivo formado por um único radical. Por exemplo pedra, pedreiro,
jornal, jornalista.
4) Substantivo Composto: É composto o substantivo formado por dois ou mais radicais. Por exemplo pedra-sabão,
homem-rã, passatempo.
2 – Adjetivo
Palavra que, sempre relacionada ao nome, atribui-lhe qualidade, propriedade ou estado.

Exemplos de Adjetivos
escola tradicional
flor amarela
menina feliz
1. CLASSIFICAÇÃO
O adjetivo classifica-se em:
• Explicativo– acrescenta uma característica inerente a todos os seres ou coisas da mesma espécie:
pedra dura
leite branco
• Restritivo– atribui uma característica particular ao ser ou à coisa a que se refere:

pedra azulada
leite gelado
• Pátrio (ou Gentílico) - indica nacionalidade, origem ou procedência do ser:

francês
italiano
2. FLEXÃO
O adjetivo flexiona-se em: gênero, número e grau.
Falaremos disso em outra fase.
LOCUÇÃO ADJETIVA
Conjunto de palavras (expressão) com valor de adjetivo. Geralmente, a locução adjetiva é formada por preposição e
substantivo.
Exemplos:
a) Arsenal bélico - (Adjetivo)
Arsenal de guerra - (Locução adjetiva)
b) Veneno ofídico - (Adjetivo)

Veneno de serpente - (Locução adjetiva)
c) Marcador para quadro branco
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QUESTÕES DE CONCURSOS (Substantivo e Adjetivo)
1.Vários homens assustados e trêmulos invadiram, naquela noite fria, a fazenda abandonada.
A frase apresenta:
a) 3 substantivos e 4 adjetivos
b) 3 substantivos e 5 adjetivos
c) 2 substantivos, 4 adjetivos e 1 advérbio
d) 3 substantivos, 4 adjetivos e 2 pronomes
2. Leia, atentamente, o texto e responda:
"Depois, Iracema quebrou a flecha homicida, deu a haste ao desconhecido, guardando consigo a ponta farpada."
(José de Alencar)
Em qual das alternativas todas as palavras são substantivos:

a) Iracema - farpada - consigo - ponta - flecha;
b) ponta - Iracema - desconhecido - flecha - haste;
c) homicida - farpada - deu - ponta - Iracema;
d) desconhecido - depois - Iracema - flecha - ponta;
e) flecha - consigo - guardando - Iracema - quebrou.
3. Talvez seja bom que o proprietário do imóvel possa desconfiar de que ele não é tão imóvel assim.
A palavra destacada é, respectivamente:
a) substantivo e substantivo
b) substantivo e adjetivo
c) adjetivo e verbo
d) advérbio e adjetivo
e) adjetivo e advérbio
4. Sabe-se que a posição do adjetivo, em relação ao substantivo, pode ou não mudar o sentido do enunciado.
Assim, nas frases “Ele é um homem pobre” e “Ele é um pobre homem”:
a) 1ª fala de um homem sem recursos materiais; a 2ª fala de um homem infeliz;

b) a 1ª fala de um homem infeliz; a 2ª fala de um homem sem recursos materiais;
c) em ambos os casos, o homem é apenas infeliz, sem fazer referência a questões materiais;
d) em ambos os casos o homem é apenas desprovido de recursos;
e) o homem é infeliz e desprovido de recursos materiais, em ambas.
5. Das frases seguintes, uma contém uma locução adjetiva. Marque-a:

a) Esta é a torneira de água quente.
b) Esta boneca é muito feia.
c) Comprei uma lâmpada vermelha.
d) Ela é uma mulher corajosa.
e) O piano é branco e novo.

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6. Assinale a alternativa em que é incorreta a correspondência entre a locução adjetiva equivalente:

a) investimento de vulto: investimento vultuoso.
b) azul do céu: azul celeste.
c) calor de verão: calor estival.
d) ilha de gelo: ilha glacial.
e) empréstimo com usura: empréstimo usurário.
3 - PREPOSIÇÃO
Preposição é uma palavra invariável que liga dois elementos da oração, subordinando-os. Isso significa que a
preposição é o termo que liga substantivo a substantivo, verbo a substantivo, substantivo a verbo, adjetivo a
substantivo, advérbio a substantivo, etc.
Por exemplo, na frase Os alunos do colégio assistiram ao filme de Walter Salles comovidos, teremos como
elementos da oração os alunos, o colégio, o verbo assistir, o filme, Walter Salles e a qualidade dos alunos
comovidos. O restante é preposição. Observe: de liga alunos a colégio, a liga assistir a filme, de liga filme a Walter
Salles. Portanto são preposições. O termo que antecede a preposição é denominado regente, e o termo que a sucede,
regido. Portanto em "Os alunos do colégio..." teremos: os alunos = elemento regente; o colégio = elemento regido.
Tipos de preposição
1. Essenciais: por, para, perante, a, ante, até, após, de, desde, em, entre, com, contra, sem, sob, sobre, trás.
As essenciais são as que só desempenham a função de preposição.
2. Acidentais: afora, fora, exceto, salvo, malgrado, durante, mediante, segundo, menos.
As acidentais são palavras de outras classes gramaticais que eventualmente são empregadas como preposições. São,
também, invariáveis.
Locução Prepositiva
São duas ou mais palavras, exercendo a função de uma preposição: acerca de, a fim de, apesar de, através de, de
acordo com, em vez de, junto de, para com, à procura de, à busca de, à distância de, além de, antes de, depois de, à
maneira de, junto de, junto a, a par de...
As locuções prepositivas têm sempre como último componente uma preposição.
Combinação: Junção de algumas preposições com outras palavras, quando não há alteração fonética.
Ex. ao (a + o); aonde (a + onde)
Contração: Junção de algumas preposições com outras palavras, quando a preposição sofre redução.
Ex. do (de + o); neste (em + este); à (a + a)
Obs.: Não se deve contrair a preposição de com o artigo que inicia o sujeito de um verbo, nem com o pronome ele(s),
ela(s), quando estes funcionarem como sujeito de um verbo.
Por exemplo, a frase "Isso não depende do professor querer" está errada, pois professor funciona como sujeito do
verbo querer. Portanto a frase deve ser "Isso não depende de o professor querer" ou "Isso não depende de ele
querer".
Circunstâncias: As preposições podem indicar diversas circunstâncias:
• Lugar = Estivemos em São Paulo.
• Origem = Essas maçãs vieram da Argentina.
• Causa = Ele morreu, por cair de um andaime.
• Assunto = Conversamos bastante sobre você.
• Meio = Passeei de bicicleta ontem.
• Posse = Recebeu a herança do avô.
• Matéria = Comprei roupas de lã
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QUESTÕES DE CONCURSOS
1. O presidente do Banco Central passou o fim de semana em São Paulo. Irritado com especulações sobre sua
demissão, só saiu de casa para caminhar. Ao perceber que estava sendo seguido, xingou os jornalistas.
As preposições destacadas desse texto indicam, respectivamente, as relações de:

a) modo – assunto – definição – consequência
b) causa – direção – lugar – consequência
c) referência – lugar – meio – lugar
d) causa – assunto – lugar – finalidade
2. Indique a frase com mau emprego da preposição:
a) Encontramos com os antigos colegas na conferência.

b) Recebemos autorização para sair.
c) Nestas férias fomos em cidades e recantos maravilhosos.
d) O chefe acusou o funcionário por mau procedimento.
e) Este homem é querido de todos.
3. Escrever em cima da fachada é escrever ................. ela.
a) sobre b) embaixo de c) sob d) ao lado de e) sub
4. Na oração ”Para evitar doenças transmitidas pela água, devemos tomar vários cuidados.”, o termo destacado
introduz ideia de
A. explicação e poderia ser substituído por Pois.

B. causa e poderia ser substituído por Afim de.
C. finalidade e poderia ser substituído por A fim de.
D. consequência e poderia ser substituído por Com vistas a.
E. finalidade e poderia ser substituído por Afim de.
4 - ADVÉRBIO
DEFINIÇÃO
O advérbio é uma categoria gramatical invariável que modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio, atribuindo-lhes uma
circunstância de tempo, modo, lugar, afirmação, negação, dúvida ou intensidade. Por exemplo, a frase Ontem, ela
não agiu muito bem. tem quatro advérbios: ontem, de tempo; não, de negação; muito, de intensidade; bem, de modo.
CLASSIFICAÇÃO
Tempo Lugar Modo
hoje; logo; primeiro; ontem; tarde; aqui; antes; dentro; ali; adiante; fora; bem; mal; melhor; pior; assim; aliás;
outrora; amanhã; cedo; dantes; acolá; atrás; além; lá; detrás; aquém; depressa; devagar; como; debalde;
depois; ainda; antigamente; antes; cá; acima; onde; perto; aí; abaixo; sobremodo; sobretudo; sobremaneira
doravante; nunca; então; ora; jamais; aonde; longe; debaixo; algures;
agora; sempre; já; enfim; etc. defronte; nenhures; etc.
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Obs.: muitos advérbios de modo

formam-se juntando -mente à forma
feminina do adjetivo
Intensidade Afirmação Negação
muito; pouco; mais; menos; sim; certamente; realmente; decerto; não; nem
demasiado; quanto; quão; tanto; tão; efetivamente
assaz; que (equivale a quão); todo;
bastante; quase
Dúvida Exclusão Inclusão
acaso; porventura; possivelmente; apenas; exclusivamente; salvo; ainda; até; mesmo; inclusivamente;
provavelmente; quiçá; talvez senão; somente; simplesmente; só também
Ordem Designação Interrogação
depois; primeiramente; ultimamente eis onde? como? quando? porque?
LOCUÇÕES ADVERBIAIS
As circunstância podem também ser expressas por uma locução adverbial - duas ou mais palavras exercendo a função
de um advérbio. Por exemplo, a frase Ele, às vezes, age às escondidas. Tem duas locuções adverbiais: às vezes,
de tempo; às escondidas, de modo.
Tempo Lugar Modo
à noite; à tarde; às vezes; de dia; de à direita; à esquerda; à distância; ao a custo; à pressa; à toa; à vontade; às
manhã; de noite; de quando em lado; ao largo; de cima; de dentro; de avessas; às claras; às direitas; às
quando; de vez em quando; de fora; de longe; de perto; em baixo; em escuras; ao acaso; a torto e a direito;
tempos a tempos; em breve; por cima; para dentro; para onde; por ali; ao contrário; a sós; de bom grado; de
vezes por aqui; por dentro; por fora; por cor; de má vontade; em geral; em
perto silêncio; em vão
Intensidade Afirmação Negação
de muito; de pouco; de todo com certeza; com efeito; de fato; na de forma alguma; de maneira
verdade; sem dúvida nenhuma; de modo algum
ADVÉRBIOS INTERROGATIVOS
São advérbios interrogativos quando, como, onde, por que e se referem às circunstâncias de tempo, de modo, de lugar,
e de causa, respectivamente. Podem aparecer tanto nas interrogativas diretas quanto nas interrogativas indiretas.
Interrogativa direta interrogativa indireta
Quando sairemos? Não sei quando sairemos.

Como você caiu? Não sei como você caiu.
Onde você mora? Não sei onde você mora.
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Por que você não veio? Não sei por que você não veio.
ADJETIVOS ADVERBIALIZADOS
Consideramos adjetivos adverbializados aqueles empregados com valor de advérbio. Por isso, são mantidos
invariáveis.
Exemplos: Os bombeiros chegaram rápido ao local do incêndio. (rapidamente)
A seleção venceu fácil o jogo. (facilmente)
PRONOME X ADVÉRBIO
A principal característica de um advérbio é a sua invariabilidade. Observe as seguintes frases:

(1) Estas construções são muito antigas.
(2) Os atletas treinaram muito.
Como podemos verificar, todas as palavras que compõem essas frases encontram-se no plural, exceto a
palavra muito. Neste caso, estamos perante um advérbio de intensidade, pois não há variação em gênero e em
número.
Observe agora os exemplos seguintes:
(3) A Leonor trouxe muitas revistas.
(4) Os seus colegas também trouxeram muitas.
Neste caso, verificamos uma variação em gênero e número da palavra muito, em concordância com o nome
«revistas». Estamos, portanto, perante um pronome indefinido.
Na frase (3), trata-se de um pronome indefinido ADJETIVO, pois ACOMPANHA um nome (SUBSTANTIVO); na frase
(4), trata-se de um pronome indefinido SUBSTANTIVO, pois substitui o nome «revistas».
ADJETIVO X ADVÉRBIO
Há diferenças significativas entre o adjetivo e o advérbio que você precisa conhecer.

O adjetivo flexiona-se, ou seja, ele varia; já o advérbio não se apresenta passível de tais mudanças, haja vista que
ele se caracteriza como uma classe invariável. Vamos às diferenças, portanto?
Convém lembrar também que advérbios podem se relacionar a Adjetivo a outro Advérbio.
Veja alguns exemplos:
A aluna respondeu feliz à pergunta do professor. O termo “feliz” seria um adjetivo ou um advérbio de modo?
Veja como o termo pode ser flexionado, caso ALUNAS vá para o plural:
As alunas responderam felizes à pergunta do professor.
Trata-se, portanto, de um adjetivo, que no contexto caracteriza o substantivo ALUNAS.
Vejamos outro exemplo:

O professor falava baixo, fato que dificultava a compreensão dos alunos.
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Se flexionarmos: Os professores falavam baixo.
Temos agora um termo que se encontra diretamente relacionado ao verbo (falava) e que não admite flexão. Logo,
trata-se de um advérbio.
QUESTÕES DE CONCURSOS (ADVÉRBIO)
1. Relacione as duas colunas, levando em conta o valor dos ADVÉRBIOS.

( ) Já não penso nisso. 1. Afirmação
( ) Ela anda rápido. 2. Tempo
( ) Fiz mesmo o serviço. 3. Intensidade
( ) Acolá se encontra minha casa. 4. Dúvida
( ) Ele é bem esforçado. 5. Modo
( ) Não quero café. 6. lugar
( ) Provavelmente, você será o escolhido. 7. Negação
a) 2,5,1,6,3,7,4 b) 3,5,6,1,2,5,4 c) 2,3,1,6,5,7,5 d) 2,5,1,6,5,7,3
2. Os advérbios em “mente” das alternativas abaixo, designam a mesma circunstância, exceto em:
a) Os soldados combateram estoicamente até a morte.
b) Os fiscais sugeriram ironicamente que os candidatos fossem submetidos a um outro exame.
c) Possivelmente haverá uma nova oportunidade.
d) No momento da discussão, alguns convidados saíram sutilmente sem se despedirem.
3. Em "A gente não pode dormir com os oradores e os pernilongos", a expressão sublinhada expressa ideia de:
a) companhia b) modo c) instrumento d) causa e) consequência
4. As expressões sublinhadas correspondem a um adjetivo, exceto em:
a) O médico da comunidade atende a todos os enfermos da região.
b) Demorava-se com certeza naquele complicado banho.
c) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira.
d) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim.
e) E ainda me vem com essa conversa de homem da roça.
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5. “É preciso agir, e rápido”, disse ontem o ex-presidente nacional do partido.
A frase em que a palavra destacada não exerce função idêntica à de rápido é:
a) Como estava exaltado, o homem gesticulava e falava alto.
b) Mademoiselle ergueu súbito a cabeça, voltou-a para o lado, esperando, olhos baixos.
c) Estavam acostumados a falar baixo.
d) Conversamos por alguns minutos, mas tão abafado que nem as paredes ouviram.
e) Sim, havíamos de ter um oratório bonito, alto, de jacarandá.
SINTAXE – TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO

FASE 2
É a parte da gramática que estuda as palavras enquanto elementos de uma frase, as suas relações de concordância,
de subordinação e de ordem. O estudo da sintaxe recebe o nome de ANÁLISE SINTÁTICA.
1 – CONCEITOS PRELIMINARES
1. FRASE, ORAÇÃO
1.1 Frase
É todo enunciado que tem sentido completo. A frase pode ou não ter verbo. Quando não tem, denomina-se Frase
Nominal.
“Eta vida besta, Meu Deus.” (Carlos Drummond de Andrade)
Fogo!
Embora as frases nominais não tenham verbo, conseguem comunicar ideias completas, pois pressupõem a presença
de verbos ocultos subentendidos. Equivalem a:
Meu Deus, como essa vida é besta.
Está pegando fogo!
1.2 Oração
É toda frase que tenha verbo:
Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos de réis. (Machado de Assis)
TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO
São:
a) Sujeito
b) Predicado
Primeiro nos prenderemos apenas ao sujeito.
Sujeito
"É o termo da oração que indica a pessoa ou a coisa de que afirmamos ou negamos uma ação ou qualidade".
Evanildo Bechara
Exemplos:
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O pássaro voa.
Os pássaros voam.
O menino brinca.
Os meninos brincam.
Didaticamente fazemos uma pergunta antes do verbo:
Quem é quê? Ou O Que é quê? e teremos a resposta; esta resposta será o sujeito.
O sujeito pode ser:

a) simples b) composto c) indeterminado d) desinencial (oculto) e) oração sem sujeito
TIPOS DE SUJEITO
a) Sujeito Simples:
É o termo que tem um só núcleo representativo.
Exemplos:
Eu falo. Eu representa uma pessoa que pratica a ação de falar, logo o sujeito é simples porque tem um só núcleo.
A árvore é grande.
"Aquilo é terra benta". (José Cândido de Carvalho)
Nota:
Alguém bateu à porta.
Sujeito simples: alguém.
O sujeito pode ser representado por uma oração. Trata-se da oração subordinada substantiva subjetiva. Exerce a
função de sujeito da oração principal.
Exemplo:
É bom/ que estudem
b) Sujeito Composto:
É o termo que tem mais de um núcleo representativo.
Exemplos:
Pedro e Paulo são irmãos.
Maria e Josefa trabalham juntas.
Obs.: O sujeito pode vir posposto ao verbo
Exemplos:
Saiu Pedro e Paulo.
Saíram Pedro e Paulo.
c) Sujeito indeterminado:
Sujeito indeterminado é o que não se nomeia. Podemos dizer que o sujeito é indeterminado quando o verbo não se
refere a uma pessoa determinada, ou por se desconhecer quem executa a ação ou por não haver interesse no seu
conhecimento.
Veja: Aparecerá ação, mas não interessa saber quem a pratica ou praticou.
I. O verbo estará na 3ª pessoa do plural sem núcleo expresso.
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Exemplos:
Dizem que eles não vão bem.
Estão chamando o rapaz...
Falam de tudo e de todos.
Mas: Os profetas subiram no monte e voltaram com as previsões.
Sujeito: Os profetas, nas duas orações. Na 1ª é simples, na 2ª é oculto.
II. Em períodos compostos em que uma oração funcione como sujeito de outra e tenha o verbo no infinitivo não
flexionado.
É impossível saber todas as coisas.
O que é impossível? saber todas as coisa.
Quem saber todas as coisas? (alguém)
Obs.: Há ainda outro caso de sujeito indeterminado, que será abordado em concordância verbal.
d) Sujeito Desinencial (Oculto)
O sujeito oculto é, tecnicamente, chamado de desinencial, pois é expresso na desinência pessoal do verbo.
Exemplos:
Cheguei cedo à festa. (EU)
Precisamos conversar agora. (Nós)
A quinta situação envolvendo sujeito não será um tipo, mas uma ocorrência em certas orações, com certos tipo de
verbos chamados IMPESSOAIS – que não possuem sujeito. Falaremos desse caso na próxima aula: A ORAÇÃO
SEM SUJEITO.
1. “Surgiram fotógrafos e repórteres.”
Indique a alternativa que classifica corretamente a função sintática e a classe gramatical dos termos destacados:
a) objeto indireto - substantivo
b) objeto direto - substantivo
c) objeto direto - adjetivo
d) sujeito - adjetivo
e) sujeito – substantivo
2. “Quando me procurar o desencanto, eu direi, sereno, e confiante, que a vida não foi de todo inútil.”
O sujeito de procurar é:
a) indeterminado
b) eu (elíptico)
c) o desencanto
d) me
e) inexistente
3. Sabendo que o sujeito é o termo essencial do qual falamos numa oração, assinale a alternativa CORRETA:
Em: “Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do mês de agosto de 1869.”
O sujeito da oração grifada classifica-se como:

a) Oração sem sujeito, visto que há a indicação de hora.
b) Indeterminado, pois o verbo encontra-se na 3ª pessoa do singular.
c) Oculto, identificado pelo verbo da oração.
d) Simples, já dito na oração que o antecede.
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4. No texto:
"Batem leve, levemente,
Como quem chama por mim...
Será chuva? Será gente?
Gente não é certamente
E a chuva não bate assim." (Augusto Gil)
Qual é o sujeito de "Batem leve, levemente"?

a) sem sujeito; b) sujeito indeterminado; c) sujeito oculto; d) sujeito composto; e) sujeito simples.
5. Assinale a única oração em que o sujeito seja indeterminado.

A. Assaltaram a casa do ministro.
B. Nada foi feito para mudar a realidade.
C. Todos quiseram dar sua opinião.
D. Ninguém se manifestou a esse respeito.
E. Fizeram o trabalho os alunos da graduação.
6. Releia o trecho:
Além disso, os livros estimulam o sonho, a imaginação, a fantasia. Nos transportam a paraísos misteriosos, nos
fazem enxergar unicórnios azuis e palácios de cristal.?
De acordo com a gramática normativa, o sujeito das orações destacadas pode ser classificado como:
A. Indeterminado.
B. Expresso.
C. Composto.
D. Paciente.
E. Oculto
SUJEITO INEXISTENTE – ORAÇÃO SEM SUJEITO
Como falei na aula passada, existem situações sintáticas em que não haverá sujeito. Isso acontece com certos
verbos em contextos bem específicos. Conheça-os e tenha muito cuidado, eles caem muito em prova, serão muito
importantes não só por si mesmos, em questões diretamente relacionadas a TIPOS DE SUJEITO, mas também
serão muito cobrados associados à CONCORDÂNCIA VERBAL, como veremos nesta FASE 2.
Temos os TIPOS DE SUJEITO:

A) SIMPLES
B) COMPOSTO
C) DESINENCIAL (OCULTO/ ELÍPTICO)
D) INDETERMINADO
Então vejamos:
E) ORAÇÃO SEM SUJEITO (Sujeito Inexistente)
Há verbos que não têm sujeito.

O sujeito é nulo, zero.
Quando é que a oração é sem sujeito?
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1 – Com os verbos que indicam fenômenos da natureza.
(anoitecer, trovejar, nevar, escurecer, chover, relampejar).
Exemplos:
Trovejou muito.
Neva no sul do país.
Anoitece tarde no verão.
Chove muito no Amazonas.
OBSERVAÇÃO:
Estes verbos no sentido figurado têm sujeito.
Choveram pedras sobre ele.
2 – Com verbo HAVER (significando existir, acontecer ou ocorrer).
Exemplos:
Ainda há amigos.
Haverá aulas amanhã.
Há bons livros na livraria.
Houve greves na Argentina.
OBSERVAÇÃO: O verbo TER, COM O SENTIDO DE existir/ haver, também é IMPESSOAL, mas não deve ser
empregado em textos oficiais, como redações de concursos, textos técnicos, acadêmicos, científicos ou jurídicos,
pois tal emprego desse verbo é considerado COLOQUIAL, INFORMAL, ou seja, não é FORMAL. Deve ficar restrito
ao campo da linguagem familiar, coloquial.
Por exemplo:
Tem certas coisas que eu não sei dizer (observe que também fica no singular, por ser impessoal)
Se for um texto formal: Há certas coisas.../ Existem certas coisas...
3 – Com o verbo FAZER e HAVER, indicando tempo decorrido ou tempo atmosférico.
Exemplos:
Faz dez anos que não o vejo.
Faz calor terrível no verão.
Há dois dias que não durmo
4 – Com o verbo SER, ESTAR e IR indicando tempo cronológico ou tempo atmosférico.
Exemplos:
É tarde.
Era uma vez.
Foi em janeiro.
Está na hora do recreio.
Está quente esta noite.
5 – Com o verbo SER indicando distância.
Exemplo:
Daqui ao clube são dois quilômetros.
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MAPA SINTÉTICO
1. Assinale a alternativa correta quanto aos sujeitos das orações I e II.

I- Havia pessoas na sala.
II - Existem pessoas na sala.
a) oração sem sujeito – indeterminado.

b) oração sem sujeito – pessoas.
c) sujeito de ambas é simples.
d) oração sem sujeito em ambas.
2. Em "Na mocidade, muitas coisas lhe haviam acontecido", temos oração:
a) sem sujeito; b) com sujeito simples; c) com sujeito oculto;

d) com sujeito composto; e) com sujeito indeterminado.
3. "Anoitecia silenciosamente." Nesta oração temos:
a) Sujeito simples b) Oração sem sujeito. c) Sujeito indeterminado. d) Sujeito oculto.
4. Assinale a oração que não possui sujeito:

a) A noite caiu repentinamente sobre a cidade.
b) Nesse mês, vai fazer um ano da sua partida.
c) Choveram tomates sobre o orador.
d) O dia amanheceu bastante límpido.
e) Não havia existido ninguém com tantas qualidades.
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5. Indique a alternativa em que há uma oração sem sujeito
a) Alguém encontrará minha agenda.
b) Faltou-me paciência para esperar o resultado.
c) Fazia horas que procuravam uma sombra.
d) Compraram aquele apartamento.
e) Fez um ano, no domingo passado, meu sobrinho João Pedro.
TRANSITIVIDADE VERBAL
FASE 3
1 – VERBO NOCIONAL
Verbo Nocional (SIGNIFICATIVO) = DE AÇÃO

É um verbo que expressa ideia de ação. Nesse caso, o verbo não é apenas um elemento de ligação, mas o termo que
encerra o sentido da frase.
Os verbos nocionais subdividem-se em:
1. Verbo Intransitivo
É aquele que, em tese, tem o sentido completo, isto é, não precisa de complementos (objeto direto nem indireto).
Exemplos:
Todos chegaram.
chegaram = verbo intransitivo
O assaltante baleado morreu.

morreu = verbo intransitivo
O assaltante baleado morreu no hospital.

morreu = verbo intransitivo
no hospital = adjunto adverbial de lugar
Os alunos estavam no pátio.

estavam = verbo intransitivo
no pátio = adjunto adverbial de lugar
Alguns alunos escrevem bem.

escrevem = verbo intransitivo
bem = adjunto adverbial de modo
2. Verbo Transitivo
É aquele que tem o sentido incompleto, ou seja, o verbo precisa de complemento verbal (objeto direto ou objeto
indireto). Por sua vez, o verbo transitivo subdivide-se em:
a) Verbo Transitivo Direto:

Exige um objeto direto (complemento sem preposição):
As chuvas transtornam as cidades grandes.
transtornam = verbo transitivo direto
pág. 19
as cidades grandes = objeto direto

b) Verbo Transitivo Indireto:
Exige um objeto indireto (complemento com preposição):
Todos nós precisamos de descanso.
precisamos = verbo transitivo indireto
de descanso = objeto indireto
c) Verbo Transitivo Direto e Indireto:

Exige dois objetos, um direto e outro indireto:
Ontem emprestei meu carro ao vizinho.
emprestei = verbo transitivo direto e indireto
meu carro = objeto direto
ao vizinho = objeto indireto
Observações:
a) Ao classificarmos um verbo, temos que fazê-lo dentro do texto. É o contexto que vai indicar a classificação do
mesmo:
Ela já escreve bem.
(verbo intransitivo)
Ela escreveu dois poemas.
(verbo transitivo direto)
Ela ainda não me escreveu uma linha sequer.
(verbo transitivo direto e indireto)
Ela me escreveu ontem.
(verbo transitivo indireto)
Ela permanecia calada.
(verbo de ligação)
Ela permanecia na sala.
(verbo intransitivo)
b) Existem verbos intransitivos (não têm objeto) que exigem adjunto adverbial:
Ninguém entrou no carro. (verbo intransitivo e adjunto adverbial de lugar "no carro")
Nesse caso, podemos classificar o VI como transitivo circunstancial (por vir acompanhado de adjunto adverbial, que é
uma CIRCUNSTÂNCIA do verbo).
c) Somente os verbos transitivos diretos e indiretos admitem voz passiva
O comerciante vendeu todo o estoque disponível.

Todo o estoque disponível foi vendido pelo comerciante.
Emprestei o caderno ao meu colega.
O caderno foi emprestado por mim ao meu colega.
1 – Na frase
“Desconfiei do vendedor e não concordei com a proposta”, os termos em destaque exercem
função sintática de:
A. Objeto direto.
B. Objeto indireto.
pág. 20
C. Agente da passiva.
D. Complemento nominal.
E. Adjunto adnominal.
2. Qual das orações abaixo apresenta verbo INTRANSITIVO:
A) Os alunos compraram livros de aventura.
B) A criança dorme bem.
C) Contaram-me um fato engraçado.
D) O escritor escreveu uma novela.
3. Considerando o emprego dos verbos em língua portuguesa, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Verbo transitivo direto.
2. Verbo intransitivo.
3. Verbo transitivo direto e indireto.
Coluna 2
( ) Ele atirou o livro para seu colega.
( ) As meninas escreveram um lindo poema.
( ) Não caminhará o processo desta maneira.

( ) Ele salvou da morte a criança.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A. 3 – 1 – 1 – 3. B. 1 – 2 – 2 – 3. C. 3 – 1 – 2 – 3. D. 1 – 3 – 2 – 3. E. 3 – 2 – 1 – 2.
4. Numere as orações atendendo à predicação dos verbos:

( 1 ) intransitivo
( 2 ) transitivo direto
( 3 ) transitivo indireto
( 4 ) transitivo direto e indireto
( 5 ) de ligação
( ) Obedece a seus instintos o animal.
( ) O desfile das escolas de samba foi um espetáculo deslumbrante.
( ) As crianças gritavam.
( ) A televisão deve às crianças programações mais ricas e educativas.
( ) Daremos o prêmio ao vencedor.
( ) As orquídeas gostam de ambientes úmidos e quentes.
pág. 21
2 – VERBO DE LIGAÇÃO
2. Verbo de Ligação (PREDICATIVOS) = DE ESTADO
É aquele verbo que liga o sujeito ao seu predicativo (termo que expressa um estado ou qualidade). A função do verbo de
ligação é apenas "ligar" o predicativo ao sujeito. Pode ser eliminado sem causar prejuízo ao sentido da frase:
Exemplos:
Os alunos estavam alegres.
Os alunos ficaram alegres.
Os alunos continuavam alegres.
Os alunos = sujeito;
estavam, ficaram, continuavam = verbo de ligação;
alegres = predicativo do sujeito.
Normalmente são verbos de ligação: ser, estar, ficar, continuar, parecer, permanecer e tornar-se.
Obs.: estes verbos são de ligação somente quando acompanhados de um predicativo do sujeito.
Exemplo: Os alunos estavam no pátio.
Observe que agora não há mais predicativo do sujeito. Não há, então, verbo de ligação nem predicado nominal.
estavam = verbo intransitivo
no pátio = predicado verbal
CUIDADO:
Para haver VL tem de haver PS.
Para haver PS não é preciso haver VL.
pág. 22
1. Indique a única frase que não tem verbo de ligação:
a) O sol estava muito quente.
b) Nossa amizade continua firme.
c) Suas palavras pareciam sinceras.
d) Ele andava triste.
e) Ele andava rapidamente.
2. No período:
“Ivone andava depressa, parecia preocupada e não respondia às minhas perguntas”,
os verbos em destaque são, pela ordem:

a. transitivo direto – de ligação – transitivo direto
b. intransitivo – de ligação – transitivo indireto
c. de ligação – intransitivo – transitivo direto e indireto
d. intransitivo – transitivo direto – transitivo indireto
e. de ligação – intransitivo – transitivo indireto
3. Todas as orações apresentam verbo de ligação, exceto:

a) Camilo saiu desesperado da biblioteca.
b) Juliana ficou pensativa ao lado da irmã.
c) Orestes continuava firme no seu propósito.
d) Jairo permanece calado no meio da gritaria.
e) César parecia um rapaz entre seus coleguinhas.
4. Em "E quando o brotinho lhe telefonou, dias depois, comunicando que estudava o modernismo, e dentro do
modernismo sua obra, para que o professor lhe sugerira contato pessoal com o autor, ficou assanhadíssimo e
paternal a um tempo", os verbos assinalados são, respectivamente:
a) transitivo direto, transitivo indireto, de ligação, transitivo direto e indireto.

b) transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo indireto, de ligação.
c) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, de ligação.
d) transitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto e indireto, de ligação.
e) transitivo indireto, transitivo direto, de ligação, transitivo direto.
pág. 23
FASE 4 SEMÂNTICA
Do grego SEMANTIKE – “que indica, que faz conhecer, sinal, marca”
É o estudo da significação das palavras de uma língua e as relações de significado que implicam o uso
contextual dos vocábulos.
Família de Ideias
São palavras que mantêm relações de sinonímia e que representam basicamente uma mesma ideia.
Veja a relação a seguir:

• casa, moradia, lar, abrigo.
• residência, sobrado, apartamento, cabana.
Todas essas palavras representam a mesma ideia: lugar onde se mora. Logo, trata-se de uma família de ideias.
Observe outros exemplos:

• revista, jornal, biblioteca, livro.
• casaco, paletó, roupa, blusa, camisa, jaqueta.
• serra, rio, montanha, lago, ilha, riacho, planalto.
• telefonista, motorista, costureira, escriturário, professor.
OBS.: Quando as palavras possuem o mesmo radical, elemento básico significação e formação vocabular, são
chamadas de COGNATAS.
Exs.: PEDRA – pedrisco, apedrejar, pedreiro
Agora vamos nos aprofundar:
Significados e Sentidos das Palavras
As palavras expressam ideias, ações, conceitos - mas podem ser usadas em sentido figurado, com diferentes
significados.
Cada palavra tem um significado?
Pode-se dizer que toda palavra ou todo signo linguístico é constituído por um significante (a forma) e um significado (a
ideia, o conceito). Por exemplo, a palavra sapo tem como significante as letras s-a-p-o e os fonemas /s/ /a/ /p/ /o/ e
como significado animal anfíbio. Isso não quer dizer, porém, que esse significado seja exclusivo dessa palavra e vice-
versa. A mesma ideia pode ser expressa por palavras distintas: sapo = batráquio
Uma mesma palavra também pode ter diversos significados. Com eles, formam-se várias expressões. Ao dizer:
Foi preciso engolir sapos para manter a paz.
Ninguém está afirmando literalmente que os batráquios desceram goela abaixo.
1. Significante
Significante é a forma, a parte concreta da palavra, suas letras e seus fonemas:

Rasguei a manga da camisa.
Adoro sorvete de manga.
As duas palavras grifadas têm o mesmo significante, porém dois significados perfeitamente distintos.
pág. 24
2. Significado
Significado é o conteúdo, a parte abstrata. É a ideia, o conceito transmitido pela palavra:

Ele ficou pálido ao receber a notícia.
Ele ficou lívido ao receber a notícia.
As duas palavras grifadas têm o mesmo significado, porém dois significantes diferentes. O significado pode ter origem
na monossemia ou na polissemia.
3. Monossemia
A monossemia (de monos = um; semia = significado) é a característica das palavras que têm um só significado. Isso
dificilmente acontece, uma vez que o significado é passível de interpretações variadas. Em princípio, as palavras
técnicas são monossêmicas:
logaritmo, manganês, decassílabo
Num texto literário, porém, qualquer palavra pode ganhar outros significados. É o que acontece quando Caetano Veloso
diz em sua música "O Querer":
"Onde queres o ato eu sou o espírito
E onde queres ternura eu sou tesão
Onde queres o livre, decassílabo
E onde buscas o anjo sou mulher [...]"
Nesse contexto, decassílabo ganha como significado a idéia de tradicional, bem-comportado ou organizado, entre
inúmeras outras possibilidades de interpretação.
4. Polissemia
A polissemia (de poli = muitos; semia = significado) é o fenômeno pelo qual uma palavra vai adquirindo vários
significados. Estes, em geral, têm algo em comum. A cada um deles dá-se o nome de acepção:
A cabeça une-se ao tronco pelo pescoço.
Ele é o cabeça da rebelião.
Sabrina tem boa cabeça.
Origem da polissemia
São muitos os fatores que possibilitam a polissemia.

• A metáfora, pela qual a palavra ganha outro significado devido a uma relação de semelhança:
o pé da mesa, o pé da montanha
(por sua semelhança com o pé humano)
• A metonímia, pela qual a palavra adquire outro significado devido a uma relação de implicância:
o lanterninha do cinema
(o funcionário usa uma lanterninha)
• A passagem de um termo da linguagem específica para a linguagem comum:

parênteses (sinal de pontuação)
Colocar parênteses nesta explicação. (interrupção)

• A passagem de um termo da linguagem comum para a linguagem específica:
Veja esta pilha de papel.
(reunião de objetos superpostos)
O carrinho é movido a pilha.
(gerador de corrente elétrica)
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• A polissemia possibilita que se tenha, com um pequeno número de palavras, um grande número de significados.
Mas favorece riscos, também, como o de ambiguidade e o de imprecisão. Se o contexto não for suficiente para
determinar o significado da palavra, é bem melhor trocá-la por outra de significado mais definido:
Marcos é uma pessoa difícil.

A frase é muito vaga porque a palavra difícil sugere várias interpretações, como irritadiço, tímido ou ocupado. Nesse
caso, o melhor é usar outra palavra. No entanto, se for preciso manter a original, é aconselhável contextualizá-la:
Marcos é uma pessoa difícil: não come enlatados, detesta congelados e não admite comida requentada.
5. Sinonímia
A sinonímia (de sin = união; onoma = nome) é o fenômeno pelo qual duas palavras possuem significados equivalentes
ou semelhantes, ou seja, são sinônimas. Uma pode substituir a outra num mesmo contexto:
Só um bom sabão garante a brancura dos lençóis.
Só um bom sabão garante a alvura dos lençóis.
É muito raro encontrar sinônimos perfeitos, que possam ser utilizados em qualquer contexto. Cada um deles expressa
um matiz diferente, seja de significado, seja de valor estilístico:
admirado, espantado, chocado.
Essas palavras podem ser usadas como sinônimos, mas cada uma expressa uma intensidade diferente.
Origens da sinonímia
• Por empréstimos de palavras estrangeiras:

Meu chofer conhece bem as ruas do centro.
Meu motorista conhece bem as ruas do centro.
• Pelo uso comum de palavras técnicas ou da linguagem específica:
Vou fazer um hemograma.
Vou fazer um exame de sangue.
• Por diferentes registros de linguagem:
espalhar a notícia — (coloquial)
divulgar a notícia — (formal)
propalar a notícia — (erudito)
6. Homonímia
A homonímia (de homo = igual; onoma = nome) acontece quando duas palavras de origem e significado diferentes
coincidem quanto à pronúncia, tornando-se homônimas:
pena (pluma), pena (dó).
Possibilidade de homônimas
• Homófonas, quando a coincidência é de pronúncia:

sírio (da Síria), círio (vela)
• Homógrafas, quando a coincidência é de grafia:

sede (necessidade de beber)
sede (casa central, matriz)
Atenção: nem sempre é possível distinguir a homonímia da polissemia. No caso das homônimas, trata-se de duas
palavras. No caso das homógrafas, trata-se de uma palavra com dois significados.
Para estabelecer uma diferença, é preciso levar em conta a etimologia (ORIGEM) da palavra (o que nem sempre é
possível) e outros dados subjetivos, como o grau de diferença dos significados.
pág. 26
7. Antonímia
A antonímia (de anti = oposição; onoma = nome) é a propriedade que duas palavras possuem de se oporem quanto
ao significado. São antônimas:
ir/voltar nascimento/morte
Os antônimos podem apresentar diversos graus de oposição:

• Antônimos complementares, quando a afirmação de um supõe a negação do outro:
par/ímpar gordo/magro
• Antônimos recíprocos, quando as duas palavras supõem-se mutuamente:
perguntar/responder vender/comprar
• Antônimos graduais, quando entre as duas palavras existem outras de grau intermediário:
quente/morno temperado/frio
A antonímia também é definida pelo contexto. Assim, na canção de Caetano Veloso, "O Quereres", anjo é antônimo
de mulher. Em outros contextos, as duas palavras podem ser sinônimas.
Quanto à forma, os antônimos podem ser:
• Léxicos
Se têm radicais diferentes:
claro/escuro
bom/mau
• Gramaticais
Se a oposição é expressa por meio de radicais:
arrumar/desarrumar
incluir/excluir
8. Contexto/Situação
São dois os fatores básicos que interferem na significação das palavras:

• O contexto linguístico, pois toda palavra aparece, habitualmente, rodeada de outras palavras, em frases orais ou
escritas. São elas que ajudam a definir o exato significado da palavra:
Este café é muito doce.
Nesta frase, doce significa açucarado, significado diferente do que apresenta nesta outra frase:
Uma doce melodia preenchia o ambiente.
• A situação, ou contexto extralinguístico, e tudo mais que possa estar relacionado ao ato da comunicação, como época,
lugar, hábitos linguísticos, grupo social, cultural ou etário dos falantes:
Fogo!
Esta expressão não significa o mesmo diante de um edifício em chamas e dentro de um campo de tiro.
9. Denotação e conotação
• A denotação é o conjunto de significados de uma palavra por si mesma. É o valor objetivo, original da palavra:
caminho (faixa de terreno destinada ao trânsito, estrada, trilho)
• A conotação refere-se ao conjunto de significados subjetivos, afetivos, que vão se acrescentando a uma palavra e
que dependem de uma interpretação:
caminho (pode significar destino, futuro, orientação)
A humanidade não encontra o seu caminho.
pág. 27
Lista de Homônimos e Parônimos
Acender – pôr fogo a

Ascender – elevar-se, subir
Acento – inflexão de voz, tom de voz, acento

Assento – base, lugar de sentar-se
Acessório – pertences de qualquer instrumento ou máquina; que não é principal

Assessório – diz respeito a assistente, adjunto ou assessor
Aço – ferro temperado

Asso – do v. assar
Anticéptico – contrário ao cepticismo

Antisséptico – contrário ao pútrido; desinfetante
Asar – guarnecer de asas

Azar – má sorte, ocasionar
Brocha – tipo de prego

Broxa – tipo de pincel
Caçado – apanhado na caça

Cassado – anulado
Cardeal – principal; prelado; ave; planta; ponto (cardeal)

Cardial – relativo à cárdia
Cartucho – carga de arma de fogo

Cartuxo – frade de Cartuxa
Cédula – documento
Sédula – feminino de sédulo (cuidadoso)
Cegar – tornar ou ficar cego

Segar – ceifar
Cela – aposento de religiosos; pequeno quarto de dormir

Sela – arreio de cavalgadura
Censo – recenseamento
Senso – juízo
Censual – relativo a censo

Sensual – relativo aos sentidos
Cerra – do verbo cerrar (fechar)

Serra – instrumento cortante; montanha; do v. serrar (cortar)
Cerração – nevoeiro denso

Serração – ato de serrar
Cerrado – denso; terreno murado; part. do v. cerrar (fechado)

Serrado – particípio de serrar (cortar)
Cessão – ato de ceder

Sessão – tempo que dura uma assembleia
Secção ou seção – corte, divisão
Cevar – nutrir, saciar
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Sevar – ralar
Chá – infusão de folhas para bebidas

Xá – título do soberano da Pérsia
Cheque – ordem de pagamento

Xeque – perigo; lance de jogo de xadrez; chefe de tribo árabe
Cinta – tira de pano

Sinta – do v. sentir
Círio – vela de cera

Sírio – relativo à Síria; natural desta
Cível – relativo ao Direito Civil

Civil – polido; referente às relações dos cidadãos entre si
Cocho – tabuleiro
Coxo – que manqueja
Comprimento – extensão
Cumprimento – ato de cumprir, saudação
Concelho – município
Conselho – parecer
Concerto – sessão musical; harmonia

Conserto – remendo, reparação
Concílio – assembleia de prelados católicos

Consílio – conselho
Conjetura – suposição
Conjuntura – momento
Coringa – pequena vela triangular usada à proa das canoas de embono; moço de barcaça
Curinga – carta de baralho
Corisa – inseto
Coriza – secreção das fossas nasais
Coser – costurar
Cozer – cozinhar
Decente – decoroso
Descente – que desce
Deferir – atender, conceder

Diferir – distinguir-se; posicionar-se contrariamente; adiar (um compromisso marcado)
Descargo – alívio
Desencargo – desobrigação de um encargo
Desconcertado - descomposto; disparato

Desconsertado – desarranjado
Descrição – ato de descrever

Discrição – qualidade de discreto
Descriminar – inocentar
Discriminar – distinguir, diferenciar
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Despensa – copa
Dispensa – ato de dispensar
Despercebido – não notado

Desapercebido – desprevenido
Édito – ordem judicial

Edito – decreto, lei (do executivo ou legislativo)
Elidir – eliminar
Ilidir – refutar
Emergir – sair de onde estava mergulhado

Imergir – mergulhar
Emerso – que emergiu

Imerso – mergulhado
Emigração – ato de emigrar

Imigração – ato de imigrar
Eminente – excelente
Iminente – sobranceiro; que está por acontecer
Emissão – ato de emitir, pôr em circulação

Imissão – ato de imitir, fazer entrar
Empossar – dar posse

Empoçar – formar poça
Espectador – o que observa um ato

Expectador – o que tem expectativa
Espedir – despedir; estar moribundo

Expedir – enviar
Esperto – inteligente, vivo

Experto – perito ("expert")
Espiar – espreitar
Expiar – sofrer pena ou castigo
Esplanada – terreno plano

Explanada (o) – part. do v. explanar
Estasiado – ressequido
Extasiado – arrebatado
Estático – firme
Extático – absorto
Esterno – osso dianteiro do peito

Externo – que está por fora
Estirpe – raiz, linhagem

Extirpe – flexão do v. extirpar
Estofar – cobrir de estofo

Estufar – meter em estufa
Estrato – filas de nuvens

Extrato – coisa que se extraiu de outra
pág. 30
Estremado – demarcado
Extremado – extraordinário
Flagrante – evidente
Fragrante – perfumado
Fluir – correr
Fruir – desfrutar
Fuzil – arma de fogo

Fusível – peça de instalação elétrica
Gás – fluido aeriforme

Gaz – medida de extensão
Incidente – acessório, episódio

Acidente – desastre; relevo geográfico
Infligir – aplicar castigo ou pena

Infringir – transgredir
Incipiente – que está em começo, iniciante

Insipiente – ignorante
Intenção – propósito
Intensão – intensidade; força
Intercessão – ato de interceder

Interseção – ato de cortar
Laço – nó que se desata facilmente

Lasso – fatigado
Maça – clava; pilão

Massa – mistura
Maçudo – maçador; monótono

Massudo – que tem aspecto de massa
Mandado – ordem judicial

Mandato – período de permanência em cargo
Mesinha – diminutivo de mesa

Mezinha – medicamento
Óleo – líquido combustível

Ólio – espécie de aranha grande
Paço – palácio real ou episcopal

Passo – marcha
Peão – indivíduo que anda a pé; peça de xadrez

Pião – brinquedo
Pleito – disputa
Preito – homenagem
Presar – aprisionar
Prezar – estimar muito
Proeminente – saliente no aspecto físico

Preeminente – nobre, distinto
pág. 31
Ratificar – confirmar
Retificar – corrigir
Recreação – recreio
Recriação – ato de recriar
Recrear – proporcionar recreio

Recriar – criar de novo
Ruço – grave, insustentável

Russo – da Rússia
Serva – criada, escreva

Cerva – fêmea do cervo
Sesta –- hora do descanso

Sexta – redução de sexta-feira; hora canônica; intervalo musical
Tacha – tipo de prego; defeito; mancha moral

Taxa – imposto
Tachar – censurar, notar defeito em; pôr prego em

Taxar – determinar a taxa de
Tráfego – trânsito
Tráfico – negócio ilícito
Viagem – jornada
Viajem – do verbo viajar
Vultoso – volumoso
Vultuoso – inchado
SAIBA MAIS
Existem também expressões que apresentam semelhanças entre si, e têm significação diferente.
1) AO ENCONTRO DE x DE ENCONTRO A
AO ENCONTRO DE = "a favor de", “em direção a”
a) É preciso criar uma alternativa que vá ao encontro

dos anseios do povo.
b) Andrade cobrou escanteio da esquerda, e a bola foi ao encontro de Carlinhos Bala, que, embaixo da barra,
estufou a rede.
DE ENCONTRO A = “no sentido oposto a” e indica choque, discordância.
a) O carro foi de encontro ao poste.
b) A decisão irrefletida do diretor-presidente foi de encontro ao pensamento racional dos demais

diretores.
2) ACERCA DE X A CERCA DE X HÁ CERCA DE
A. Acerca de: sobre, a respeito de.
Fala acerca de políticas públicas.
B. (a) cerca de: perto de, aproximadamente, a uma

distância aproximada de.
pág. 32
Mora a cerca de dez quadras do centro da cidade.
Cerca de duas horas depois da missa o padre faleceu.
C. Há cerca de: faz (tempo decorrido) aproximadamente, existe(m) aproximadamente
Trabalha há cerca de cinco anos.
Há cerca de quinhentos sem-terra acampados na porteira da fazenda.
3) MAL X MAU
1) MAL
a) oposto de bem
1. O time jogou mal. (Advérbio)
2. O "mal-do-século" foi difundido no Romantismo.

(Substantivo)
b) = nem bem
Mal o dia amanheceu, já tocavam a campainha.

(Conjunção temporal)
2) MAU (adjetivo)
= oposto de bom
O mau político nos faz descrer na política.
Os maus morrem cedo. (adj. substantivado)
Exercícios
1. A frase em que os homônimos ou parônimos em destaque estão com significação invertida é:

a) Era iminente a queda do eminente deputado.
b) A justiça infringe uma pena a quem inflige a lei.
c) Vultosa quantia foi gasta para curar sua vultuosa face.
d) O mandado de segurança impediu a cassação do mandato.
e) O nosso censo depende exclusivamente do senso de responsabilidade do IBGE.
2. Indique a alternativa correta:

a) O ladrão foi apanhado em fragrante.
b) Ponto é a intercessão de duas linhas.
c) As despesas de mudança serão vultuosas.
d) Assistimos a uma violenta coalizão de caminhões.
e) O artigo inserto na Revista das Ciências foi lido por todos nós.
pág. 33
3. - Na ...... plenária estudou-se a ...... de direitos territoriais a ..... .

a) sessão - cessão – estrangeiros
b) seção - cessão – estrangeiros
c) secção - sessão – extrangeiros
d) sessão - seção – estrangeiros
e) seção - sessão - estrangeiros
4. "Durante a .......... solene era .......... o desinteresse do mestre diante da .......... demonstrada pelo
político."
a) seção - fragrante - incipiência
b) sessão - flagrante - insipiência
c) sessão - fragrante - incipiência
d) cessão - flagrante - incipiência
e) seção - flagrante – insipiência
5. A palavra nos parênteses não preenche adequadamente a lacuna do enunciado em:

a) O crime foi bárbaro. Somente após a ___________ do assassino é que foi possível prendê-lo.
(descrição)
b) Só seria possível ___________ o acusado, se conseguíssemos mais provas que o inocentassem.
(descriminar)
c) As negociações só vão ___________ os resultados esperados, caso todos compareçam. (sortir)
d) O corpo estava ____________, apenas a cabeça estava fora da água, que subia cada vez mais.
(imerso)
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi _________ o cofre ali mesmo, na escada.
(arriar)
6. Assinale a alternativa incorreta:

a) O governo cassou os direitos políticos daquele cidadão.
b) Houve um roubo vultuoso naquele banco.
c) É necessário discriminar melhor as despesas.
d) Os alunos se portaram com muita discrição na visita que fizemos ao museu.
e) Uma fragrante rosa despontou.
7. Qual das expressões abaixo, quando inserida corretamente na frase a seguir, indica oposição, contradição?
―O projeto político daquele senador vem ... interesses da população.‖
a) ao encontro a
b) ao encontro dos
c) de encontro aos
d) aos encontros dos
e) dos encontros dos
pág. 34
8. Assinale a alternativa cujas palavras substituem adequadamente as expressões destacadas na frase abaixo:
―Parecia estar prestes a acontecer um novo conflito na região, pois os proprietários mostraram-se
pouco sábios na resolução do problema, opondo-se à doação de terras aos lavradores‖.
a) eminente – incipientes – sessão
b) iminente – incipientes – cessão
c) iminente – insipientes – cessão
d) eminente – insipientes – seção
e) iminente – insipientes – secção
FASE 5 ESTILÍSTICA
Estuda o estilo da língua, ou seja, a sua capacidade de mostrar os recursos afetivos e expressivos, seja na
oralidade ou escrita. Ou seja, como a língua se apresenta em situações de maior ou menor carga semântica
expressiva, ora valorizando aspectos práticos e reais - em sentido próprio, pleno, como convém, por exemplo, aos
textos oficiais, pareceres técnicos, trabalhos científicos ou acadêmicos, peças jurídicas -, ora dando ênfase a cargas
expressivas de significação figurada – como em letras de músicas, hinos, cânticos, poemas e na prosa literária.
Por isso, a Estilística preocupa-se com a linguagem denotativa e conotativa, as figuras de linguagem, bem como
os vícios de linguagem.
A base que sustenta todo o edifício da Estilística: a CONOTAÇÃO e a DENOTAÇÃO.
1) SENTIDO DENOTATIVO E CONOTATIVO
EXPRESSÃO LITERÁRIA E NÃO-LITERÁRIA DA LINGUAGEM
1. Sentido Denotativo
A linguagem denotativa é também conhecida como linguagem não-literária, ou seja, um texto não-literário é aquele
em que predominam os sentidos reais (próprios) das palavras, a denotação.
Exemplo:
A educação, principalmente na infância, determina as oportunidades que os cidadãos terão para garantir o futuro.
 palavra com significação restrita
 palavra com sentido comum do dicionário
 palavra usada de modo automatizado
 linguagem comum
2. Sentido Conotativo
A linguagem conotativa é também conhecida como linguagem literária, ou seja, um texto literário é aquele em que
predominam as múltiplas interpretações, a conotação das palavras.
 palavra com significação ampla
 palavra cujos sentidos extrapolam o sentido comum
 palavra usada de modo criativo
 linguagem rica e expressiva
Exemplo:
Quem dera
Que sintas
As dores
De amores
Que louco
Senti!
(Casimiro de Abreu)
Veja mais:
pág. 35
O fogo é resultado de uma reação química em cadeia entre os seguintes elementos: combustível, comburente e
energia.
Amor é fogo que arde sem se ver

No primeiro, temos o significado da palavra fogo no seu sentido denotativo, literal, ou seja, sua definição de acordo
com o significado expresso pelo dicionário. Retratado sob um ponto de vista real.
Já no segundo, por tratar-se de uma poesia, o sentido da palavra é figurado, imaginativo, isto é, houve uma
atribuição de um novo significado ao valor denotativo da palavra.
Fogo neste caso, revela algo intenso, consumido por uma paixão avassaladora.
Podemos perceber a presença de uma linguagem figurada, revelando sentimentos e emoções. Este tipo de
linguagem é muito utilizado em textos literários e anúncios publicitários.
O objetivo deste recurso é dar maior ênfase à linguagem, conferindo-lhe mais expressividade, tornando-a mais
comovente e mais atrativa.
Em textos não literários prevalece a linguagem denotativa, pois a mesma requer objetividade, clareza no que se
refere ao discurso, isenta, portanto, de múltiplas interpretações.
DESAFIO:
Classifique as frases em D para denotativa e C para conotativa:
a. As flores lindas da primavera já aparecem.
b. Mulheres são frágeis flores.
Gabarito
c. Os cães ferozes latem pouco. a. d
b. c
d. Pobres ladrões, cães da noite perdida e vã. c. d
e. O seu olhar ilumina toda a esperança eterna. d. c
e. c
f. A luz que ilumina o dia é natural. f. d
g. Meu coração é uma escola de samba! g. c
h. O amor, hoje, parece fosco.
h. c
2) FIGURAS DE LÍNGUAGEM
O que é figura de linguagem?
Chamamos de figura de linguagem os recursos expressivos empregados para gerar efeitos nos discursos, ampliando
a ideia que se pretende passar e que não seria possível com o uso restrito e literal das palavras. Esses recursos podem
dar o efeito de exagero, ausência, similaridade, lirismo ou estranheza, priorizando a alteração da construção das
sentenças ou a semântica (o significado) ou a sonoridade (a forma).
As figuras de linguagem consistem em “fugas” discursivas da língua, uma vez que nem sempre uma ideia pode
(ou precisa) ser comunicada literalmente. A criatividade humana permite uma comunicação fluida e que, muitas vezes,
não se adapta à literalidade ou à realidade palpável do mundo.
Vamos falar agora nesta FASE de algumas das principais figuras de linguagem:
ALGUMAS FIGURAS DE LINGUAGEM MAIS IMPORTANTES
METÁFORA
Associação entre vocábulos em que um remete ao outro por comparação (implícita)
Exs.:
a. "Sou um cachorro sem sentimentos"
b. "Seus olhos são dois oceanos"
c. "Cada fruto desta árvore é um pingo de ouro"
d. "Meu pensamento é um rio subterrâneo" (Fernando Pessoa)
pág. 36
CATACRESE
Emprego de palavra para suprir a falta ou conhecimento de outra específica que designe determinada coisa.
Exemplos:
COMPARAÇÃO
Consiste em atribuir características de um ser a outro, em virtude de uma determinada semelhança.
Exemplos:
O meu coração está igual a um céu cinzento.
O carro dele é rápido como um avião.
PROSOPOPÉIA
É uma figura de linguagem que atribui características humanas a seres inanimados. Também podemos
chamá-la de PERSONIFICAÇÃO.
Exemplos:
O céu está mostrando sua face mais bela.
O cão mostrou grande sisudez.
EUFEMISMO
Consiste em suavizar palavras ou expressões que são desagradáveis.
Exemplos:
Ele foi repousar no céu, junto ao Pai. (repousar no céu = morrer)
Os homens públicos envergonham o povo. (homens públicos = políticos)
HIPÉRBOLE
É um exagero intencional com a finalidade de tornar mais expressiva a ideia.
Exemplos:
Ela chorou rios de lágrimas.
Muitas pessoas morriam de medo da perna cabeluda.
IRONIA
Consiste na inversão dos sentidos, ou seja, afirmamos o contrário do que pensamos.
Exemplos:
Que alunos inteligentes, não sabem nem somar.
Se você gritar mais alto, eu agradeço.
PLEONASMO
Consiste na repetição de um termo ou ideia, com as mesmas palavras ou não. A finalidade do pleonasmo é
realçar a ideia, torná-la mais expressiva. Veja este exemplo:
O problema da violência, é necessário resolvê-lo logo.
Nesta oração, os termos "o problema da violência" e "lo" exercem a mesma função sintática: objeto direto.
Assim, temos um pleonasmo do objeto direto, sendo o pronome "lo" classificado como objeto direto
pleonástico.
Outro exemplo:
Aos funcionários, não lhes interessam tais medidas.
Aos funcionários, lhes = Objeto Indireto
Nesse caso, há um pleonasmo do objeto indireto, e o pronome "lhes" exerce a função de objeto indireto
pleonástico.
Observação: o pleonasmo só tem razão de ser quando confere mais vigor à frase; caso contrário, torna-se
um pleonasmo vicioso.
Exemplos:
Vi aquela cena com meus próprios olhos.
Vamos subir para cima.
pág. 37
QUESTÕES DE CONCURSOS (ESTILÍSTICA)
1. “Eu não desgrudara o olhar e a memória daquele retrato.”

Nessa frase, a palavra que tem significado metafórico é:
a) desgrudara
b) olhar
c) memória
d) retrato
2. Assinale a alternativa em que o termo destacado está empregado em sentido conotativo:
a) O tabagismo é o principal fator de risco.
b) ... contribuem para o aparecimento do câncer.
c) ... aparece sobretudo na língua e no assoalho da boca.
d) ... ele começa em forma de pequenas feridas na boca.
e) ... ou escovar os dentes bruscamente.
3. Assinale a alternativa cujo termo grifado NÃO é linguagem conotativa:

a) “... mas sou um defunto autor, para quem a sepultura foi outro berço ”
b) “Acresce que chovia - peneirava - uma chuvinha miúda, triste”
c) “A natureza parece estar chorando a perda irreparável ...”
d) “... no discurso que ele proferiu à beira da minha cova.”
4. A exaltação da juventude como o período áureo da existência humana é um mito das sociedades ocidentais.? (8º
parágrafo).
O adjetivo em destaque é empregado no sentido conotativo. O mesmo ocorre na seguinte frase:
A. O estranho objeto espalhava por toda a praia uma luz argêntea.
B. O projeto prevê a construção de uma estufa de paredes vítreas.
C. A exposição a fluidos corpóreos oferece riscos a profissionais da saúde.
D. Os direitos individuais e coletivos constituem cláusula pétrea de nossa constituição.
5. Segmento em que não há conotação:

a) Dia após dia, o riozinho bebeu /
b) as águas que a chuva deitava mansa /
c) nas fraldas dos montes. /
d) E tão gulosamente o fez, /
e) que acabou por levá-las mais além das roças e povoados.
pág. 38
6. Nas frases abaixo, escreva (1) para sentido próprio e (2) para sentido figurado:
a) As casas são navios que, enquanto mergulhamos no sono, levantam âncora para a travessia da noite.
b) Em seus primórdios históricos, os meios de comunicação social apresentavam características elitistas.
c) Nenhum homem pode assumir completamente a sua modernidade se não conhece primeiro a tradição do
passado.
d) A voracidade envenenou a alma dos homens, apertou o mundo num círculo de ódio e os obrigou a entrar a
passos de gansos na miséria.
e) Os mitos concentram experiências vividas repetidamente durante milênios, experiências típicas pelas quais
passaram e ainda passam os homens.
A sequência correta dos números é:

a) 1, 2, 2, 1, 2
b) 2, 1, 1, 2, 1
c) 2, 2, 2, 1, 1
d) 1, 1, 1, 2, 3
e) 2, 1, 2, 1, 2
7. A respeito do vocábulo destacado em

“O processo de paz derrapa na justa medida do desejo dos eternos descontentes”, pode-se dizer que:
a) está empregado denotativamente
b) o autor não o empregou em sentido figurado
c) o autor explora a conotação desse vocábulo
d) tem o mesmo sentido na frase citada que em “o carro derrapa”
e) está empregada erroneamente, já que seu sentido, no texto, desvia-se de seu significado normal
pág. 39

Português Augusto Turma 3 Semed Noturno Sexta

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APOSTILA LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSOR AUGUSTO CUNHA

SINTAXE – TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO.................................................................13

FASE 1 MORFOLOGIA – CLASSES GRAMATICAIS

Em linguística, Morfologia é o estudo da estrutura, da formação e da classificação das palavras. A peculiaridade da

Formação dos substantivos

Os substantivos, quanto à sua formação, podem ser:

Palavra que, sempre relacionada ao nome, atribui-lhe qualidade, propriedade ou estado.

O adjetivo classifica-se em:

• Restritivo– atribui uma característica particular ao ser ou à coisa a que se refere:

• Pátrio (ou Gentílico) - indica nacionalidade, origem ou procedência do ser:

b) Veneno ofídico - (Adjetivo)

c) Marcador para quadro branco

QUESTÕES DE CONCURSOS (Substantivo e Adjetivo)

2. Leia, atentamente, o texto e responda:

Em qual das alternativas todas as palavras são substantivos:

Assim, nas frases “Ele é um homem pobre” e “Ele é um pobre homem”:

a) 1ª fala de um homem sem recursos materiais; a 2ª fala de um homem infeliz;

5. Das frases seguintes, uma contém uma locução adjetiva. Marque-a:

b) Esta boneca é muito feia.

c) Comprei uma lâmpada vermelha.

d) Ela é uma mulher corajosa.

e) O piano é branco e novo.

6. Assinale a alternativa em que é incorreta a correspondência entre a locução adjetiva equivalente:

As preposições destacadas desse texto indicam, respectivamente, as relações de:

2. Indique a frase com mau emprego da preposição:

a) Encontramos com os antigos colegas na conferência.

3. Escrever em cima da fachada é escrever ................. ela.

a) sobre b) embaixo de c) sob d) ao lado de e) sub

A. explicação e poderia ser substituído por Pois.

Tempo Lugar Modo

Obs.: muitos advérbios de modo

Intensidade Afirmação Negação

Dúvida Exclusão Inclusão

Ordem Designação Interrogação

depois; primeiramente; ultimamente eis onde? como? quando? porque?

Tempo Lugar Modo

Intensidade Afirmação Negação

Interrogativa direta interrogativa indireta

Quando sairemos? Não sei quando sairemos.

A principal característica de um advérbio é a sua invariabilidade. Observe as seguintes frases:

Há diferenças significativas entre o adjetivo e o advérbio que você precisa conhecer.

Trata-se, portanto, de um adjetivo, que no contexto caracteriza o substantivo ALUNAS.

Vejamos outro exemplo:

Se flexionarmos: Os professores falavam baixo.

QUESTÕES DE CONCURSOS (ADVÉRBIO)

1. Relacione as duas colunas, levando em conta o valor dos ADVÉRBIOS.

a) 2,5,1,6,3,7,4 b) 3,5,6,1,2,5,4 c) 2,3,1,6,5,7,5 d) 2,5,1,6,5,7,3

a) Os soldados combateram estoicamente até a morte.

b) Os fiscais sugeriram ironicamente que os candidatos fossem submetidos a um outro exame.

c) Possivelmente haverá uma nova oportunidade.

d) No momento da discussão, alguns convidados saíram sutilmente sem se despedirem.

a) companhia b) modo c) instrumento d) causa e) consequência

4. As expressões sublinhadas correspondem a um adjetivo, exceto em:

a) O médico da comunidade atende a todos os enfermos da região.

b) Demorava-se com certeza naquele complicado banho.

c) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira.

d) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim.

e) E ainda me vem com essa conversa de homem da roça.

5. “É preciso agir, e rápido”, disse ontem o ex-presidente nacional do partido.

A frase em que a palavra destacada não exerce função idêntica à de rápido é:

a) Como estava exaltado, o homem gesticulava e falava alto.

c) Estavam acostumados a falar baixo.

e) Sim, havíamos de ter um oratório bonito, alto, de jacarandá.