características da grécia antiga

- clima violento e seco

- recursos minerais reduzidos ● Como se formam?

- montanhas(montanhoso) praças irregulares,as vezes

- ausência de cursos(agua fluvial e
potável retangulares.A praça estava lotada de
- acesso ao mar pelo porto altares,porém altares não era o mais
marítimo d pireu
- pobre em cereais de indústria comum ali.
- produz apenas vinho e azeite
● Ágora Assos

cidades–estado
1. Mercados
● governo
● exército 2. Portos
● deuses
3. Oficinas
OBS: deslocavam se pelo Mediterrânio 4. Mercado
As cidades eram rivais por causa dos areó
campos agrícolas,água potável entre
outros.
As cidades também se unia por conta da
língua,trajes,deslocação,etc…

Organização do espaço cívico

Ágora - zona mais plana onde se
encontrava o centro comercial,chamado
“praça principal”
Acrópole-zona mais elevada da cidade e
é também muralhada à volta e era lá que
ocorriam as funções religiosas e
militares.
guardava-se na acrópole o maior
“tesouro” da cidade.
em caso de ataque/guerra,era na
acrópole que se defendiam pois como já
referi era muralhada e é a zona mais
alta da cidade,e é bastante mais fácil a
defesa de baixo para cima.
Na Ágora e na Acrópole situavam-se os
mais belos edifícios da cidade.
Cronologia
620 A.c-Leis de Dracon, onde
aconteceu as primeiras leis escritas.
● pena de morte frequente
● obrigou os pais a ensinar os
ofícios aos filhos
595 A.c-Leis de Sólon
● -Proibição da escravização por
dívidas,
● -acesso aos cargos públicos,
● -abertura da eclésia(assembleia)
a todos os cidadãos, sem
discriminação. (ver completo na pag 33)
● -Redução da prisão por dividas.
508 A.c- Clistenes
● deu a cada tribo dez
demas(divisões administrativas)
● Criou o ostracismo.
446 A.c- Péricles
● liberdade de expressão
● liberdade de eleger
●
●
resolver problemas locais
gerir a política externa
Na época de perecles, ser
cidadão significa:
1. estar inscrito no demas
2. ser filho de pai e mãe ateniense
3. ser homem livre maior de 18
anos e ter o serviço militar
comprido.
Isonomia- igualdade perante a
lei e a justiça
Isocracia-acesso aos cargos
públicos e participação no
governo da cidade .
Isegoria-uso da palavra na
assembleia.
(pag.31)

Metecos

● esfolador
● artesanato
● banca
● não podiam casar com
mulher ateniense
● não podiam ter
propriedades
● participavam na vida militar
Mulheres
● eram menores
juridicamente para toda a
vida
● excluídas da vida pública
● direito(em teoria) ao
divórcio
● funções domésticas.
A eclésia ou assembleia
popular acontecia ao ar livre
de três a quatro vezes por
mês, e nisso deviam
participar todos os
cidadãos. Nisso acontecia
as votações de leis, decidir
sobre a paz e também a
guerra. O voto exercia-se
por braço no ar, mas os
cidadãos podiam exigir voto
secreto.
Bulé ou conselho dos
500,compartilhava com a
ecclesia o poder legislativo.
No intervalo dessas sessões
a Bulé era chamada a
resolver os assuntos
correntes,cabendo-lhe o
poder de decisão. A mesma
supervisionava as contas
públicas (pag 33)
Escravos
● portadores de hidra
● excluídos da vida política
● funções domésticas e trabalho
oficinal como
minas,agricultura,comércio,etc
● direito à vida e à proteção
judicial
● prisioneiros de guerra
Obs: violência doméstica e
agredir escravos em
Atenas,era crime.
Democracia Ateniense
Aspetos positivos;
● era proibido a violência
doméstica.
 ● representação direta Deuses
● eleição ou sorteio ● imortais
● interferem com a vida
Aspetos negativos; quotidiana
● mulheres são ● mesmo aspeto físico

consideradas menores a ● retrato psicológico idêntico

ao homem
vida toda
● reproduz a vida familiar dos
● os metecos não podiam
humanos
ter propriedades,os
metecos tinham a vida
muito restrita.
● limita os direitos dos
cidadãos(40 000) Tipos de culto.

Civilização grega:religião existe o culto e privado,o público

baseiam-se em festas,jogos e
Religião também no teatro,já o privado
baseia-se nos altares domésticos

exemplos ;
festas-procissão dos panateneias
jogos-jogadores de bola

Deuses:
heróis deuses

Heróis
● Homens que adquiriram a
imortalidade,atletas, Educação na Grécia;
guerreiros,poetas…
● hércules(filho de zesus) Em Atenas era mais classificado
com a capacidade cívica, já em
Esparta era a força,para
futuramente serem militares…
Esparta
● O indivíduo quando nasce
pertence ao estado.
● educação orientada para fins
comunitários. Virtudes
militares e cívicas.
● Na nascença a criança era
apresentada aos anciãos que
decidem se a criança vive ou
não (ser exposta/abandonada),
se vissem que a criança era um
“custo”,se a criança tiver
algum problema que afete a
vida militar,deficiência ou algo
semelhante,ela seria exposta.
● Colocavam objetos e marcas
nas crianças, para caso sejam
salvas, futuramente as possam
identificar.
● Ficavam com a mãe até aos 7
anos,depois aos 8 tornavam-se
auto-eficientes,viviam
sozinhos numa
comunidade,isso para os
tornar “fortes” e bons
militares,nessa comunidade
eram castigados com chicotes,
Atenas
● os pais eram responsáveis pela
educação até aos 18 anos
● o estado apenas prescrevia
que as crianças aprendessem a
nadar, ler e a formar músculos
● cena da escola: à esquerda um
rapaz aprende música, um
mestre munido de tabuinha
pedagogo acompanha a criança
à escola.
Percurso de formação;
● até aos 7 anos ficava junto da
mãe no gineceu
● dos 7 aos 16 anos,era confiado
aos mestres(pedagogos), com
o objetivo de o fazerem belos
e bons
● dos 7 aos 10 anos: ler,
escrever e cantar
● poetas antigos;matemática
● os mais pobres, DOS
CIDADÃOS, retiravam-se aos
16 anos para aprenderes uma
profissão